Genrer
Pris
DKK
Formater
  • 999+
  • 999+
  • 999+
  • 791
  • 268
  • 114
  • 48
  • 33
  • 26
  • 21
Sprog
  • 999+
  • 999+
  • 635
  • 771
  • 31
  • 18
  • 236
  • 21
  • 16

Familie

Find bøger om alt fra det at stifte familie, til at opdrage dine børn. Her er bøger omhandlende graviditet og fødsel, familie og samvær og kriser eller glæder i parforholdet. Bøger om børn og hvordan du støtter dem bedst i deres opvækst og i de første år i skolen.

  • Styrk dit barns karakter af Per Schultz Jørgensen Spar 21%
    - Et forsvar for børn, barndom og karakterdannelse
    af Per Schultz Jørgensen

    Hvordan forbereder vi bedst vores børn på den omskiftelige verden, de vokser op i? Vi vil gerne, at de er selvstændige, og samtidig skal de kunne samarbejde i teams, fra de er helt små. De er online døgnet rundt og skal samtidig kunne fordybe sig. Undervisning og kompetenceopbygning begynder allerede i vuggestuen, selvom vi godt ved, at meget af det, de lærer gennem barndommen, vil være forældet, inden de går ud af skolen. Hvis vi vil opdrage vores børn bedst muligt til verden i morgen, skal vi ud vikle deres personlige dømmekraft og deres livsmod og have tiltro til, at en robust og ansvarlig karakter er holdbar, også når dags ordenen skifter. Med STYRK DIT BARNS KARAKTER opfordrer Per Schultz Jørgensen både forældre, pædagoger og lærere til at løfte blikket fra tidens stress og sætte barnets karakter i centrum. PER SCHULTZ JØRGENSEN er som professor i socialpsykologi og tidligere formand for Børnerådet en af de mest erfarne forskere inden for familieliv, opdragelse og børnepsykologi. Hans indsigt har hjulpet generationer af forældre, pædagoger, skolefolk og politikere til bedre forståelse af børns behov. Med "Styrk dit barns karakter" samler han sin mangeårige erfaring i et konkret og vidende forsvar for børns karakterdannelse.

  • Studier i pædagogisk sociologi Spar 23%
     

    I Studier i pædagogisk sociologi kortlægger forskere fra DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse - den pædagogiske sociologis udvikling og aktualitet. Bogen indeholder kapitler om både national og transnational uddannelsespolitik og om uddannelsesinstitutionernes didaktik og faglighed på forskellige uddannelsestrin. Desuden er der kapitler om intervention, ulighed og mønsterbrydning i uddannelsessystemet og eksempler på særlige metodiske tilgange til den pædagogiske sociologi. Studier i pædagogisk sociologi kan læses som et bidrag til en forståelse af de komplekse politiske, sociale og organisatoriske sammenhænge, der danner ramme om pædagogisk praksis på tværs af uddannelsesområder og -institutioner. Bogen er især henvendt til studerende på kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi og på professionsuddannelserne. De 20 kapitler giver os ny viden om, hvordan vi kan forstå og håndtere børns, unges og voksnes læring og socialisering i et samfundsmæssigt perspektiv.

  • Klassisk og moderne læringsteori af Steen Beck Spar 11%
    af Steen Beck, Michael Paulsen & Peter Kaspersen

    Hensigten med Klassisk og moderne læringsteori er at præsentere de vigtigste læringsteoretikere inden for forskellige filosofiske, psykologiske og sociologiske retninger fra antikken til nutiden. Bogen består af en række kapitler, der er opbygget på principielt på samme måde, og som refererer til hinanden. Læserne får herved et konkret indblik i de relevante teorier og samtidig mulighed for at skabe sig et overblik over de lange linjer i teoriudviklingen. Sammenbindingen sker ved, at de klassiske teorier tematiseres. Kant præsenteres fx ikke blot som en oplysningsfilosof fra 1700-tallet, men også som repræsentant for ”aktiv læring”, et tema der genfindes i de mest aktuelle læringsteorier. Formålet er, at de studerende får en sikker viden, så de bliver i stand til at bedømme de mange pædagogiske teorier og metoder, som med jævne mellemrum dukker op. Disse markedsføres typisk som enestående og i stand til at løse problemer, som ingen hidtil har kunnet løse, men de viser sig ofte at have en kort levetid, netop fordi brugerne af dem ikke har tilstrækkelig viden til at vurdere, hvad de kan og ikke kan bruges til. Bogens forfattere har i bogen taget udgangspunkt i erfaringerne fra deres egen undervisning på Syddansk Universitet, masteruddannelsen i gymnasiepædagogik for gymnasielærere, samt kandidatuddannelsen i pædagogik for bachelorer og professionsbachelorer i uddannelses-, sundheds- og socialsektoren.

  • Sensitive unge af Athina Delskov Spar 20%
    af Athina Delskov & Lene Sonne

    Sensitive unge er den første bog nogensinde, der beskriver, hvordan det er at være ung og sensitiv. Fra forfatterne til bestselleren Sensitive børn. Psykolog Athina Delskov og psykoterapeut Lene Sonne er eksperter i de unge sensitive og deres særlige udfordringer. De unge fortæller selv i bogen, hvordan de oplever verden, og hvad de har brug for fra deres omgivelser. De fortæller, hvordan de bedst trives, så de kan blomstre og få mulighed for at vise de mange og enestående ressourcer, de har. Bogen er baseret på 12 års research og forskning samt på forfatternes praktiske erfaringer. Athina Delskov er forfatter, psykolog og formand for HSP foreningen, foreningen for særligt sensitive mennesker. Lene Sonne er pædagog med mange års erfaring som leder i daginstitutioner, forfatter og psykoterapeut.

  • Den smukke risiko af Gert J.J. Biesta Spar 10%
    - i uddannelse og pædagogik
    af Gert J.J. Biesta

    ”Gert Biesta er en af Europas mest betydningsfulde uddannelsestænkere. Derfor er det en fornøjelse, at Klim nu igen går i front med en oversættelse til dansk af Biestas seneste værk.” Lene Tanggaard, professor i pædagogisk psykologi, Aalborg Universitet ”Biestas bog om det smukke ved uddannelsens risiko er et stærkt forsvar for det, han kalder uddannelsens svaghed. Svaghed er i denne sammenhæng ikke noget dårligt, men et udtryk for, at uddannelse nødvendigvis er forbundet med risici, åbenhed og ikke kan eller bør kontrolleres. Uddannelsens indbyggede svaghed kommer af, at mennesker ikke er programmerbare maskiner, men levende, handlende subjekter, og Biesta viser, hvordan den nødvendige svaghed desværre er truet af en række regimer i det moderne samfund, der handler om at forudsige og kontrollere. Lærere vil i bogen finde argumenter for, at dømmekraften er uomgængelig i det pædagogiske arbejde og aldrig kan reduceres til opskrifter. Og enhver læser vil finde fine og opbyggelige eksistentielle analyser af de skrøbelige og åbne menneskelige relationer og praksisser, som vi alle har til opgave at passe på.” Svend Brinkmann, professor i psykologi, Aalborg Universitet ”Biesta er mere i overensstemmelse med det bedste i den danske dannelses- og uddannelsestænkning, end denne tænkning er i overensstemmelse med sig selv. Det er tankevækkende! Med ’Den smukke risiko’ kommer vi ind til kernen i det, som er meningen med og værdierne i de begyndelser, der hele tiden skabes på ny, når vi som mennesker arbejder med og for mennesker i undervisning og pædagogik. Styrken ligger i at erkende svagheden i undervisningsrelationen som forudsætning for, at menneskelig dannelse kan finde sted. Bogen er et startskud for den nye begyndelse, som uddannelsestænkningen herhjemme har brug for, hvis den skal genvinde sin værdighed overfor måle- og modebølgers forsøg på ensretning af den menneskelige forstand.” Jan Tønnesvang, professor i psykologi, Aarhus Universitet

  • Markante forældre af Rikke Yde Tordrup Spar 10%
    - En bog til lærere og pædagoger om at håndtere forældre med store krav og stærke følelser
    af Rikke Yde Tordrup

    Nogle forældre engagerer sig så meget, at lærere og pædagoger bliver modarbejdet og kritiseret. Samarbejdet går i hårdknude – og det går ud over børnene. Hvem er de markante forældre? Hvad driver dem så hårdt frem? Hvilke konsekvenser har deres adfærd for børnene og deres udvikling? Og hvordan kan lærere og pædagoger håndtere forældre med store krav og stærke følelser på en konstruktiv og professionel måde – også når der er konflikt i luften? Det får du svarene på i denne bog, der er skrevet af psykolog Rikke YdeTordrup, som i 20 år har rådgivet og undervist lærere og pædagoger og holdt foredrag om emnet i hele landet. Bogen kortlægger de markante forældres motivation og viser med baggrund i Daniel N. Sterns udviklingspsykologi, hvordan deres adfærd påvirker børnene. Bogen giver et hav af konkrete råd til, hvordan skolen og forældrene kan støtte børnene. Der er mange cases fra danske skoler og gode tips til, hvordan man kan fremme et godt samarbejde med markante forældre – og hvordan man håndterer konflikter. MARKANTE FORÆLDRE er en fagligt velfunderet bog, forankret i praksis og formidlet knivskarpt med både hjertevarme og humor. Bogen er en kærlig opsang til markante forældre, men også til lærere og pædagoger. Den viser nye veje og minder om, at der i enhver voksenkonflikt er børn i klemme, og at det er de voksnes ansvar at løse dem og skabe gode rammer for børnene – både fagligt, socialt og i fællesskabet. MARKANTE FORÆLDRE henvender sig til lærere og pædagoger og andre faggrupper,der har kontakt til forældre. Forældre – både markante og alle andre– kan også få en masse ud af at læse bogen.

  • Hemmeligheder af Lisbeth Zornig Andersen
    af Lisbeth Zornig Andersen & Freja Palsgaard Andersen

    Hemmeligheder er en højtlæsningsbog om to bjørneunger, der er bedste venner i Bjørnehaven. Nanna har det svært. Samson har det godt. Nanna betror Samson en hemmelighed, som han ikke må sige videre. På den måde gør Nannas hemmelighed pludselig også ondt i Samsons mave. Bogen giver børnene og de voksne, der læser op - om det er forældre eller pædagoger - mulighed for at skabe et fortroligt rum, hvor gode hemmeligheder, der kilder i maven, ikke behøver at blive fortalt til de voksne. Men hvor dårlige hemmeligheder, der gør ondt i maven, skal siges. Hele vejen igennem bogen trænes børnene i at mærke efter. Er det en god eller en dårlig hemmelighed, jeg har i maven? Hemmeligheder henvender sig til børnehavebørn i alderen 4-7 år, men kan også læses i 0. og 1. klasse eller derhjemme. Bogen kan læses på flere måder. Enten som en almindelig højtlæsningsbog, der kan give en god snak med far, mor eller pædagogen om at være bedste venner og om forskellen på gode og dårlige hemmeligheder. Eller mere systematisk som en del af børnehavens læreplaner, understøttende mål om dialogisk læsning, almen dannelse, læringsrumsindsats mv. Bogen er blevet afprøvet af pædagoger og børn i Vejen kommune i samarbejde med Lisbeth Zornig Andersen. Erfaringen er, at hvis børnene er ubekymrede, lytter de bare til en bog om venskaber og hemmeligheder. Men har de ondt i maven over ting, der bekymrer dem, giver det anledning til en god snak - både børnene imellem og blandt voksne og børn. Det anbefales, at den voksne læser vejledningen og efterordet, inden bogen læses højt med børn.

  • Pædagogens grundfaglighed. Grundbog til pædagoguddannelsen (inkl. hjemmeside) af Torben Næsby
    af Torben Næsby & Ekstern redaktion: Ida Kornerup

    Pædagogens grundfaglighed. Grundbog til pædagoguddannelsen (inkl. hjemmeside)Pædagogens grundfaglighed – grundbog til pædagoguddannelsen er et forskningsinformeret, litterært bidrag ind i de kompetencemål, der er opstillet foruddannelsen. Derudover imødekommer bogen kravet om øget selvaktivitet ved også at være en aktiv opfordring til undervisere og studerende om at forfølge nogle af de pointer og vidensområder, kapitlerne berører. Dette kan gøres ved hjælp af bogens tilhørende hjemmeside, hvor der til hvert kapitel findes forslag til læsernes efterfølgende selvaktivitet.Forslag til selvaktivitet – individuelt og i grupper – findes på bogens hjemmeside: www.dafolo.dk/profpædagogBogen er inddelt i dele efter grundfaglighedens kompetenceområder. Hver del består af en række kapitler, der indledningsvist giver en generel beskrivelse af viden inden for et specifikt tema (”hvad ved vi om dette tema?”) samt peger på erfaringer med handlemuligheder, metode og didaktik i forhold til pædagogisk arbejde generelt. Sidste del af hvert kapitel giver eksempler fra praksis, og mange kapitler har anvisninger på, hvordan pædagogen kan bruge den fremstillede viden i praksis.Bogens indhold:Del 1: Uddannelse og dannelse1. Den moderne pædagog – dannelse, relevans og autoritet (Lars Qvortrup)2. Den studerendes selvaktivitet – når kommunikation om læring bliver det vigtigste (Preben Olund Kirkegaard og Kirsten Hyldahl) 3. Reference- og studiemetodik – biblioteket som platform (Pernille Frandsen)Del 2: Pædagogiske miljøer og aktiviteter 4. Kvalitet i pædagogisk praksis (Torben Næsby) 5. Børns læring – et interaktionistisk perspektiv (Torben Næsby)6. Neuropædagogik – neuroner og relationer (Anni Mortensen) Del 3: Profession og samfund 7. Børns rettigheder og medborgerskabsdannelse (Ida Kornerup og Mimi Petersen)8. Unge, uddannelse og netværk (Üzeyir Tireli) 9. Køn i pædagogisk praksis (Stine Thidemann Faber og Ana Lisa Valente) Del 4: Pædagogens praksis 10. Didaktik i dagtilbud (Ole Henrik Hansen) 11. Målsætning, dokumentation og evaluering (Tanja Miller og Margit Margrethe Nielsen) 12. Improvisation i et pædagogfagligt perspektiv (Kim Jerg og Kaare Werner Nielsen) 13. Kvalitative observationer som metode – om at undersøge pædagogisk praksis med fokus på deltagelse, interaktioner og sammenhænge (Kira SaabyeChristensen og Ida Kornerup) Se bogens indholdsfortegnelse Se bogens indledning Ekstern redaktion Ida Kornerup er lektor og cand.pæd. i almen pædagogik og didaktik. Ida har en ph.d. i uddannelsesforskning fra Roskilde Universitet og er ansat i forskningsprogrammet Læring og Didaktik, UCC, hvor hun blandt andet forsker i børns læring og udvikling af læringsmiljøer. Torben Næsby er lektor på pædagoguddannelsen ved UCN. Han er uddannetpædagog og cand.mag. i psykologi og pædagogik og er p.t. ph.d.-studerende ved LSP, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.

  • Find din stemme af Dorte Koch
    - En brugsbog
    af Dorte Koch & Lene Kleinschmidt

    "Find din stemme er en højst anvendelig brugsbog - konkret, seriøs og vidende" (retorikmagasinet) Find din stemme er en brugsbog til alle der ønske at blive bedre til at udtrykke sig mundtligt. Bogen er skrevet af to erfarne stemmetrænere og talelærere og rummer en mængde konkrete øvelser for stemme og krop der erfaringsmæssigt virker. Forfatterne beskriver på en gang sagligt og underholdende hvordan man ved at arbejde med bogens træningsprogrammer kan finde eller generobre sin egen stemme. Bogen indeholder en række råd der er nyttige i forbindelse med mundtlig formidling, bl.a. om præsentation, kropssprog, håndtering af nervøsitet, oplæsning, mundtlighed i kombination med PowerPoint, speaktræning m.v. Til bogen hører en hjemmeside hvor øvelserne er indtalt og gennemgås grundigt. Her findes også tre litterære øvetekster indtalt specielt til denne bog af skuespiller Lars Mikkelsen. Find din stemme henvender sig til alle de professioner hvor man bruger stemmen i sit arbejde: journalister, skuespillere, erhvervsfolk, lærere m.v. Derudover til studerende og praktikere inden for kommunikation og formidling og til videre-/efteruddannelse inden for disse områder. Dorte Koch er uddannet voice teacher fra Central School of Speech and Drama, London og har en MA i Voksenuddannelse og HR fra Roskilde Universitetscenter. Hun underviser skuespiller- og dansestuderende på Statens Teaterskole og Skuespillerskolen ved Odense Teater i professionel stemmebrug og er gæstelærer på Roskilde Universitetscenter. I erhvervslivet giver hun som konsulent kurser og individuel coaching i præsentationstræning, stemmetræning og personlig gennemslagskraft. Lene Kleinschmidt er cand. mag. i dansk og retorik fra Københavns Universitet. Hun underviser skuespiller- og instruktørstuderende på Statens Teaterskole i professionel stemmebrug, træner studieværter og journalister i DR og andre medievirksomheder, og hun arbejder som konsulent med præsentationstræning, personlig gennemslagskraft og medietræning i erhvervslivet. Hun driver sammen med journalist Mette Koors Institut for Medietræning.

  • Transfer af Bjarne Wahlgren. Vibe Aarkrog Spar 20%
    - Kompetence i en professionel sammenhæng
    af Bjarne Wahlgren. Vibe Aarkrog

    Hvordan skabe sammenhæng mellem teori og praksis? Det er professionsuddannelsernes vigtigste spørgsmål, og transfer er nøglebegrebet,der knytter sig hertil. Transfer betyder 'anvendelse af viden og kunnen lært i én sammenhæng til at kvalificere handling i en anden sammenhæng'. Bogen er den første samlede indføring i transfer på dansk. Kommende pædagoger, lærere , sygeplejersker, jordemødre, socialrådgivere, offentlige forvaltere og andre studerende ved en professionshøjskole får her en introduktion til videnskaben om det at handle kompetent og professionelt. Bogen er relevant både i grunduddannelserne og i efteruddannelserne.Transfer kan anvendes som et praksis-filosofikum. Den giver en systematisk indsigt til den studerende, der spørger: Hvordan kan teoretisk viden bruges til at reflektere over handlinger i situationer, der passer til min fremtidige arbejdsplads?

  • Læreren som forsker af Mary Brekke Spar 11%
    - Indføring i forskningsarbejde i skolen
    af Mary Brekke & Tom Tiller

    ”Læreren som forsker” er et ideal for den gode læreruddannelse og den gode skole. Et ideal der er kommet nærmere en realisering med en ny læreruddannelseslov og en ny folkeskolelov. I ’Læreren som forsker’ bliver den studerende og læreren indført i en lang række forskningsmetoder og metaovervejelser over forskning og lærerarbejde. Studerende og lærere får teori og metode på bl.a. aktionslæring, casestudier, læringscafé, livshistorier, videoobservation og forskningsinterview. Bogen er et kompetenceudviklende studieredskab til bachelorprojekter, praktikprojekter og andre opgaver med empiriske undersøgelser. Den retter sig mod studerende og undervisere i læreruddannelsen og på praktikskolerne, og skifter man lærer ud med fx sygeplejerske, pædagog eller socialrådgiver, er bogen også fuldt ud anvendelig og aktuel på disse professionsuddannelser.

  • Pædagogik i sociologisk perspektiv af Leif Hermann
    af Leif Hermann, Torben Næsby, Stefan Hermann, mfl.

    Antologien tager udgangspunkt i de klassiske pædagogiske teorier og inddrager den nyere pædagogiks sociale kontekst. Karl Marx og Friedrich Engles Émile Durkheim Michel Foucault Niklas Luhmann Pierre Bourdieu Jürgen Habermas Thomas Ziehe Anthony Giddens. Alle artikler er suppleret med litteraturlister med forslag til videre læsning. Pædagogik i sociologisk perspektiv henvender sig specielt til studerende på lærer- og pædagogseminarier.

  • Stierne i hjernen af Anette Prehn Spar 17%
    af Anette Prehn

    Stierne i hjernen handler om din fantastiske, formbare hjerne. Hjernen forandrer sig, alt efter hvordan du bruger den: hvad du gør, tænker og føler. De forbindelser i hjernen, som du bruger tit, bliver kraftigere, ligesom stier i skoven du går på ofte. De forbindelser i hjernen, du bruger sjældent, gror til. Bogen giver dig også inspiration til at tackle "fremtidståge", det vil sige situationer, hvor du ingen som helst sti kan se foran dig og helt naturligt gribes af utryghed.Anette Prehn er sociolog, prisvindende formidler og forfatter til en række bøger om hjernens spilleregler. Blandt andet har hun skrevet de populære Hjernesmart-bøger. Hun mestrer den særlige kunst at forklare svær viden på en enkel og jordnær måde, så den let kan forstås, huskes og gøre gavn i menneskers hverdag. Se mere: www.hjernesmart.dk. ”Med kyndig hånd leder Anette Prehn os ad stierne i hjernen til en dybere forståelse af, hvordan hjernen hjælper hver af os i dagligdagen. Bogen giver børn, unge og alle andre interesserede indsigt i flere vigtige aspekter af vores vidunderlige hjerne. Bogen fokuserer på hjernen både i et udviklingsmæssigt perspektiv gennem generationer og ud fra individets evne til at ændre hjernens netværk, så vi kan opleve mod, overskud og glæde. Kan varmt anbefales.” Troels W. Kjær, hjerneforsker, overlæge, professor. Serien "Hjernevenner" er en række små bøger om hjernens spilleregler, som er skrevet, så de kan forstås og bruges fra cirka 10 år og opefter. Dette er den første bog i serien.

  • Uddannelse og skriftsprogsvanskeligheder af Erik Arendal Spar 12%
    - Grundbog i lektiologisk pædagogik
    af Erik Arendal, Helle Vestergaard, Helle Bundgaard Svendsen, mfl.

    Uddannelse og skriftsprogsvanskeligheder er en lærebog i lektiologisk pædagogik. Lektiologisk pædagogik er rettet mod personer, der har specifikke vanskeligheder med skriftsproget, dvs. børn, unge og voksne med dysleksi, dyskalkuli og anden sproglig og kulturel baggrund. Denne bog indeholder et righoldigt eksempelmateriale, som illustrerer de principper for dialog og strategiafprøvning, der er kernen i lektiologisk pædagogik. Uddannelse og skriftsprogsvanskeligheder henvender sig til institutioner, som uddanner vejledere og undervisere, fx professionshøjskoler, kursusvirksomheder og universiteter. Den henvender sig også til udøvende praktikere som fx læsevejledere, specialundervisere, læsekonsulenter, studievejledere og undervisere. Forfatterne arbejder alle med elever og/eller studerende med skriftsprogsvanskeligheder på forskellige niveauer i uddannelsessystemet.

  • Bogen om barnet af Lise-Lotte Hergel Spar 34%
    af Lise-Lotte Hergel

    Bogen om barnet er den uundværlige håndbog om barnet fra undfangelse til skolestart. Bogen giver svar på de mange spørgsmål, der dukker op under graviditeten, i forbindelse med fødslen, i hverdagen med en nyfødt, og mens barnet vokser op. Bogen er opdateret med den nyeste viden og indeholder gode råd og praktiske oplysninger om alt fra barnets pleje og opdragelse til sikkerhed i bilen og vaccinationer. Fra bogen • Barnets udvikling under graviditeten • At gøre sig klar til fødslen • Det nyfødte barn • Den første tid derhjemme • Amning og sovevaner • Barnets kost 0-6 år • Barnets psykiske og sociale udvikling 0-6 år • Børneundersøgelser og vaccinationer • Liste over sygdomme. Lise-Lotte Hergel er speciallæge i almen medicin med egen praksis i Lyngby. Ved siden af sit job som praktiserende læge skriver hun i Kristeligt Dagblad. Lise-Lotte Hergel er gift og mor til to

  • Skal jeg fortælle dig om autisme? af Jude Welton
    - En guide til familie, venner og professionelle
    af Jude Welton

    I denne bog kan du møde Tom – en dreng, der har autisme. Tom fortæller om sit liv med autisme set med hans øjne. Bogen kan hjælpe børn og voksne til bedre at forstå de udfordringer, der følger, når man har autisme. Tom beskriver bl.a.: • sin følsomhed over for sanseindtryk som lyde, syn, berøring, smagog lugte • hvad det vil sige at være ’socialt blind’ • hvordan faste rutiner og gentagelser kan gøre hans verden mindre forvirrende • hvordan kammerater, forældre, lærere og pædagoger kan hjælpe ham med de udfordringer, der følger med at have autisme. Denne flot illustrerede bog er en ideel introduktion til autisme til børn og unge i alderen syv år og opefter samt til forældre, venner, lærere og andre fagfolk, der arbejder med børn med autisme. Bogen kan også bruges som udgangspunkt for en diskussion i klassen. "Jo tydeligere børn med autisme er for andre, desto bedre bliver de forstået. Og jo tydeligere børn med autisme er for sig selv, jo bedre kan børn med autisme forstå andre. Begge dele kan denne bog hjælpe med til". – Anne Vibeke Fleischer, neuropsykolog

  • Dannelse der virker af Leo Komischke-Konnerup
    - efterskolens pædagogik
    af Leo Komischke-Konnerup, Alexander von Oettingen, Christina Hvas Andersen & mfl.

    “Jeg har mødt nogle mennesker her, som jeg aldrig før i mit liv havde troet, jeg ville møde. Altså, nogle personligheder, som er helt vildt anderledes.” Sådan skriver Kristian og peger på, hvad efterskolen bl.a. betyder for unge menneskers uddannelses- og dannelsesvej. I denne overraskelse, som Kristian oplever sammen med tusinder af andre unge på landets efterskoler, findes ’hemmeligheden’ bag efterskolens dannelsesprojekt. Her bliver det tydeligt, at efterskolens særlige pædagogik yder et afgørende bidrag til unge menneskers almene dannelsesproces. Ved at deltage i venskabelige relationer, ved at dele interesser med andre og ved at indgå i et intergenerationelt fællesskab udvider eleverne deres selvtillid, selvværd og selvagtelse. Efterskolens samvær gør en forskel, som bevæger og forandrer – livet igennem! Denne bog bygger på en almenpædagogisk og dannelsesteoretisk undersøgelse af efterskolen som pædagogisk institution. Gennem to år har skoleforskere ved Professionshøjskolen University College Syddanmark i samarbejde med efterskoleforeningen undersøgt og dokumenteret efterskolens dannelsesprocesser og deres betydning – både for den enkelte og for samfundet. Bogen er således et bidrag til den evigt aktuelle diskussion om efterskolens betydning, og den forsøger at give en række bud på, hvordan efterskolens særlige pædagogik kan udvikles.

  • Den nødvendige opdragelse af John Aasted Halse Spar 21%
    - er opdragelse nødvendig?
    af John Aasted Halse

    Hvad er børneopdragelse i dag? Ikke kæft, trit og retning. Ikke smæk og lussinger. Men hvad er det så? Og hvordan skal opdragelsen gribes an? Det giver John Aasted Halse i denne bog et kvalificeret og kærligt bud på. Kærlighed, omsorg og anerkendelse udgør fundamentet i al opdragelse, men forudsætter også krav, ansvar og tydelige voksne, der viser, hvor deres egne grænser går. Børn skal lære, at hvis vi skal leve sammen, så må der være nogle spilleregler. Vi skal ikke udelukkende opdrage børnene for deres egen skyld, men også for fællesskabets skyld, lyder det bl.a. fra forfatteren, der i sin konsultation og som foredragsholder har fået mange bud på, hvad god opdragelse er – og rigtig mange spørgsmål fra frustrerede forældre. Bogen er delt op i tre: 'Opdragelsens grundlag', 'Klassiske opdragelsestemaer' og 'Opdragelse i praksis' herunder med emner som: Familien – den sociale rugekasseVær en autoritet uden at være autoritærGrænser eller ej?At opdrage søskendeMobiltelefonKampen ved spisebordetNår bedsteforældrene opdragerOpdragelse i den skilte familieI dagtilbud og skole.Bogen henvender sig først og fremmest til forældre, pædagoger og lærere, men kan også – forhåbentlig med udbytte – læses af bedsteforældre og andre interesserede voksne. John Aasted Halse er børnepsykolog og tidl. formand for Børns Vilkår. Han er forfatter til en lang række bøger.

  • Dansk - Pædagogisk assistent af Marlene Lysemose
    af Marlene Lysemose

    Dansk – pædagogisk assistent er én af i alt 8 bøger med tilhørende hjemmeside i Munksgaards serie Paletten. Bogen gennemgår de klassiske danskfaglige discipliner at læse, at skrive, at lytte, at tale, at analysere og at skrive. Bogen indeholder en række temaer, der alle indledes med et kapitel, der har en praktisk vinkel på temaet. På den måde sikres, at stoffet bliver knyttet tæt sammen til arbejdet som pædagogisk assistent. Sammen med bogen får man en e-nøgle med adgang til hjemmesiden, som rummer et omfattende interaktivt netmateriale, udviklet efter Dunn og Dunns teorier om læringsstile. Netmaterialet består af opgaver og tests, et bibliotek, bogen som lydfil og et rum til læring i praktikken. Bog og hjemmeside giver tilsammen mange muligheder for at arbejde differentieret med faget, og knytter teori og praksis sammen.

  • Kroppens sprog i professionel praksis
    - om kontakt, nærvær, lederskab og personlig kommunikation
     

    Kroppens sprog har stor betydning for autenticitet, nærvær, empati, lederskab, relationskompetence og krisehåndtering i professionel praksis. Gennem et kalejdoskop af forskningsbaseret teori og praksisnære, vedkommende fortællinger synliggør denne antologi kropslighedens, sanselighedens og personlighedens betydning for professionel kommunikation. Den giver også praksisnære bud på, hvordan disse kompetencer kan trænes. Antologien kan derfor ses som et konkret og værdifuldt materiale, der kan bruges til praktik, undervisning, supervision og personlig udvikling i mangfoldige kontekster. Den henvender sig især til professioner med fokus på undervisning, sundhed og omsorg. Antologiens forfattere fremhæver desuden nødvendigheden af at styrke samspillet mellem det personlige, kropslige og professionelle i både uddannelse og efter- videreuddannelse i det senmoderne samfund.

  • Babykaos af Tine Schrøder Lunøe Spar 21%
    - Sådan overlever du din high-need baby
    af Tine Schrøder Lunøe

    Mange nybagte forældre har forventninger om, at den første tid med baby bliver harmonisk og lyserød. Men sådan er det langt fra altid. Det er de færreste, som forestiller sig, hvor krævende det kan være at få børn. Og med en baby, som er vanskeligere end normalt, kan familieforøgelsen ligefrem skabe kaos. High-need baby er et begreb defineret af den anerkendte amerikanske børnelæge William Sears. Tine Schrøder Lunøes bog er den første, som behandler emnet på dansk. Den giver ingen mirakelkure, men præsenterer praktiske redskaber til at komme lettere igennem hverdagen med en high-need baby. Forældre til en high-need baby er ofte frustrerede og magtesløse. I denne bog får de den støtte og opbakning, de har brug for samtidig med at de har mulighed for at blive klogere på sig selv og deres baby.

  • Børn, læring og arbejdshukommelse af Susan E. Gathercole
    - en praktisk guide
    af Susan E. Gathercole & Tracy Packiam Alloway

    En god arbejdshukommelse er afgørende for indlæring. Denne bog forklarer på en enkel måde begrebet arbejdshukommelse og giver et sammenhængende overblik over den rolle, som arbejdshukommelsen spiller i indlæring. I bogen gives konkrete forslag til pædagogiske handlinger i forskellige undervisningssammenhænge til at understøtte dårligt fungerende arbejdshukommelse.

  • Elever med læse- og skrivevanskeligheder af Solveig-Alma Halaas Lyster
    - Hvad ved vi? Hvad gør vi?
    af Solveig-Alma Halaas Lyster

    Bogen præsenterer det vi i dag ved om skrive- og læsevanskeligheder, og hvad lærere kan gøre for at kortlægge elevernes læse- og skriveudvikling, opdage læse- og skrivevanskeligheder og igangsætte relevante tiltag eller forebyggende indsatser. Det er en praksisnær bog, som samtidig inddrager relevant international forskning, hvorfor bogen især er velegnet på læreruddannelsen og til efter- og videreuddannelse, fx læsevejlederuddannelsen. Solveig-Alma Halaas Lyster er inden for sit felt et kendt navn også i Danmark. Hun er professor ved Institutt for specialpædagogik, Universitetet i Oslo og har både gennem sin tidligere praksis som lærer, logopæd og pædagogisk psykologisk rådgiver og gennem sit forskningsarbejde fokuseret netop på sprog- og læseudvikling og sprog- og læsevanskeligheder.

  • Hånd om helheden af Bo Morthorst Rasmussen Spar 10%
    af Bo Morthorst Rasmussen, Robert Eskildsen Jepsen & Søren Kronborg Pedersen

    'Hånd om helheden' handler om samarbejde mellem professioner. - Hvordan fungerer forskellige former for samarbejde? - Hvornår og hvordan skal man samarbejde? Bogens hovedfokus ligger på samarbejdet mellem socialrådgivere, pædagoger og lærere. Hånd om helheden' er en studiebog til bacheloruddannelserne og deres tværprofessionelle element og til efteruddannelse. Den leverer både en global forståelse for det tværprofessionelle samarbejde og giver på mikroniveau redskaber og forståelse for samarbejdet og dets nødvendighed. Redigeret af Bjarne Christensen

  • Tegn på dannelse af Steen Beck Spar 31%
    - Inspiration til formativ feedback og peer-respons
    af Steen Beck & Julie Rørdam Thom m.fl.

    Ét er at måle elevers faglige progression. Noget andet er at organisere didaktisk udviklingsarbejde uden at tabe den almene dannelse af syne. Tegn på dannelse tilbyder praktiske svar på den aktuelle diskussion om evalueringsformer i tilknytning til den nye gymnasiereform. Det gøres anskueligt, hvordan elever og lærere sammen undersøger læringsudbyttet i en dialogisk proces ud fra mundtlige eller skriftlige præstationer og produkter i fagene dansk, engelsk, matematik, naturgeografi, samfundsfag, idræt og spansk. Inspiration til formativ feedback og peer-respons gives ud fra et aktionsforskningsprojekt på Rysensteen Gymnasium. I en række kapitler skrevet af de syv fags lærere præsenteres konkrete undervisningsforløb. Forskeren Steen Beck analyserer lærernes aktioner på baggrund af observationer og interviews og behandler bogens tema i et teoretisk og kritisk perspektiv. Alle involverede bidrager til konklusioner om nutidens elever, motivation og lærergerningen i en afsluttende rundbordssamtale

  • FAQ om kreativitet af Lene Tanggaard
    af Lene Tanggaard

    FAQ om kreativitet omhandler de typiske spørgsmål, der ofte rejser sig, når talen falder på kreativitet i skolen. For spørgsmålet om, hvordan undervisere og lærere kan understøtte udviklingen af kreativitet hos studerende og elever, har i de senere år vundet fornyet opmærksomhed. At give unge mennesker muligheder for lære at tænke kritisk, kreativt og selvstændigt kan betragtes som det bedste redskab til at forberede sig på en usikker fremtid. Bogen stiller først og fremmest skarpt på kreativitetens pædagogiske dimensioner, herunder hvordan læringsmiljøer i daginstitutioner, på skoler og i uddannelsesinstitutioner har betydning for kreativitet. Bogen rummer flere forslag til praktiske greb og modeller, men læseren inviteres samtidig til at se de teoretiske perspektiver som redskaber i deres egen ret og med stor betydning for praksis. Bogen er den anden udgivelse i FAQ-serien. Den er holdt i et enkelt og kort format, og det er intentionen, at den både skal kunne fungere som en læseoplevelse i sig selv og som opslagsværk. Lene Tanggaard er cand.psych. og ph.d. og professor ved Institut for Kommunikation, Aalborg Universitet.

  • Vredeshåndtering i indskolingen og børnehaven af Maria Dressler
    - forstå og håndter følelserne i fællesskab
    af Maria Dressler & Camilla Obel

    Hvordan kan barnet rumme sig selv, sin vrede og de andre? Bogen henvender sig den lærer, pædagog eller AKT-vejleder, der vil arbejde med børn og deres stærke følelser. En helt almindelig dag i skolen eller børnehaven er fyldt med følelser. Børnene er glade, kede af det, frustrerede, bekymrede eller bange. De reagerer på vennernes opførsel, og de reagerer på de voksnes – forældre, lærere og pædagoger – sindsstemninger. Følelser er afgørende for vores velbefindede, trivsel og læring. Derfor burde vi voksne have massivt fokus på, hvordan både vi og børnene forstår og håndterer de mange følelser. Men den tid er der ikke, hverken i skolen eller børnehaven. Bogen er en håndbog til lærere og pædagoger, der vil forstå og arbejde med de vrede og udadreagerende børn. Det er også en bog om alle de andre børn, der også bliver vrede – men som bare ikke viser det ved at være vilde og voldsomme. Forfatterne præsenterer både en teoretisk og en metodisk tilgang til vrede samt andre vanskeligt håndterbare følelsesmæssige udtryk og reaktioner. Det kombineres med en lang række øvelser og praktiske anvisninger, som pædagoger og lærere kan anvende direkte i deres arbejde med børnehavens store børn og eleverne i indskolingen. Det handler om at møde børnene, forstå dem og lære dem at forstå sig selv, inden det ender i skole-hjem-samtaler, psykologtimer, specialundervisning eller i værste fald mistrivsel og vold. Maria Dressler er psykolog. Camilla Obel er lærer. Sammen leder de Diamantforløbet i Rødovre Kommune, der er specialiseret i vredeshåndteringsprogrammer, som kan implementeres direkte i praksis.

  • Kaninen der så gerne ville sove. En ny måde at få dit barn til at falde i søvn på af Carl-Johan Forssén Ehrlin Spar 20%
    - Luksusudgave
    af Carl-Johan Forssén Ehrlin

    Godnathistorien, der får børn til at falde i søvn Dette er den verdenskendte børnebog om Kalle Kanin, der ikke kan sove, selvom han så gerne vil. Den anderledes godnathistorie bruger en helt ny måde at fortælle på, som hjælper dit barn til at slappe af, falde hurtigere i søvn og sove godt. Historien er skrevet med en særlig teknik, sådan at sproget i sig selv virker beroligende, ligesom ekstra betoning af ord og sætninger under oplæsningen er med til at forstærke virkningen. Det er let at gøre, og alt er forklaret i bogen. Kaninen der så gerne ville sove kan både bruges som godnatlæsning derhjemme og i daginstitutioner, når børnene skal sove til middag. Søvnhjælpsbogen er skrevet af den svenske adfærdsforsker, coach og forfatter Carl-Johan Forssén Ehrlin, og den er på rekordtid udgivet i over 40 lande – ganske enkelt fordi den virker. ”Elsker den bog. Det tog et par aftener, og så sov vores tumling - ikke efter to timer som normalt, men efter ti minutter.”– Forælder på Amazon.com ”Det eneste, der har fået min datter til at sove på under tyve minutter. Det er som en slags guidet meditation, og historien er sød.”– Forælder på Amazon.com ”Højtlæsning efter spisetid bør begrænses til særligt udvalgte bøger, der hjælper små børn med at ’rense ud i pandelapperne’, finde ro og slippe sig selv fri til søvnen. Kaninen der så gerne ville sove er en oplagt bog til denne proces.”– Lola Jensen, familievejleder

  • Robusthed af Poul Lundgaard Bak Spar 20%
    - En redskabsbog for professionelle og forældre
    af Poul Lundgaard Bak

    I denne bog fortæller fagpersoner fra Danmark og Grønland om deres arbejde med robusthed i samværet med børn og unge. Bogens artikler beskriver, hvordan man med viden og redskaber fra Robusthedsprogrammet, som er en del af Forskningsprogrammet for Mental Børnesundhed under Komiteen for Sundhedsoplysning, kan støtte børn og unge i deres hverdag og udvikling. Bogen er fyldt med forskningsforankret viden, praktiske erfaringer og fortællinger om tankevækkende oplevelser i mødet med børn og unge. Bogen indeholder artikler fra skole-, special-, sundheds- og socialområde, rusmiddelbehandling og terapi, men redskaberne kan bruges af alle på tværs af fagområder, ligesom bogen indeholder masser af inspiration og konkrete værktøjer til forældre og andre, der vil vide mere om robusthed hos børn og unge. Bogen er redigeret af overlæge Poul Lundgaard Bak.

  • Babysvømning af Ulrika Færch Spar 18%
    - med relationen i fokus
    af Ulrika Færch

    Babysvømning med et relationsperspektiv giver både forældre og børn et forspring i livet.Vand er noget, vi har et forhold til hele livet. Så det gælder om at komme godt fra start. Og den sikreste vej til at blive som en fisk i vandet er at lære det våde element at kende sammen med dem, man kender bedst.Bogen beskriver for første gang babysvømning ud fra et relationsperspektiv med udgangspunkt i samspillet mellem barnet og den voksne - fra de første karbad til svømmebassinet. Den er skrevet til dig, som er kommende, nybagt forælder eller bedsteforælder og som gerne vil lære mere om, hvordan babysvømning kan styrke forholdet til dit barn.Forfatteren Ulrika Færch trækker på mange tusinder familiers oplevelser og mere end 20 års erfaring med de unikke egenskaber, som man kan opnå gennem babysvømning - og som rækker langt ud over bassinkanten og ind i fremtiden.”Du kan lære alt, hvad der er værd at vide om babysvømning ved at læse denne bog og samtidig kan du lære en masse om at være en opmærksom og nærværende forælder.” Jesper Juul, fra forordet til bogen

Gør som tusindvis af andre bogelskere

Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.