Bøger om Projektarbejde

Det er vanskeligt at fastsætte eksakt, hvor stor del af aktiviteterne i samfundet, der sker i form af projektarbejde. Der er præsenteret tal, der viser, at 25-30 procent af alt arbejde foregår i projekter, det vil sige at mere end en fjerdedel af al aktivitet i samfundet er projektarbejde. De allerfleste private og offentlige virksomheder kører et eller flere projekter samtidigt. Nogle virksomheder er til og med helt projektbaserede. Projekter er altså en vigtig del af arbejdslivet. Det betyder, at enhver leder af en virksomhed må forstå, hvad et projekt er, og hvad projektarbejde indebærer. En leder må have viden om, hvordan virksomheden kan bruge projektarbejdsformen for at udvikle virksomheden i den ønskede retning.Denne bog præsenterer dét en leder må vide om projekter og projektledelse. Den kan dog også have for projektledere, da den giver et billede af, hvad der er af betydning for dem som projektlederne må kommunikere med.IndholdForordKapitel 1. Brug af projekter for at møde ledelsesudfordringerKapitel 2. ProjektfundamentetKapitel 3. ProjektmandatetKapitel 4. ProjektejerrollenKapitel 5. Planlægningen af projektetKapitel 6. Organiseringen af projektetKapitel 7. Opfølgning på projektetKapitel 8. Ledelsen af projektet – projektlederrollenKapitel 9. Evnen til at møde fremtidens udfordringerAppekdiksReferencer

Ingen arme, ingen kager stiller skarpt på den pædagogiske praksis i folkeskolen. Gennem nærgående analyser af et projektforløb i ottende klasse sættes der kritisk fokus på en folkeskole, der stiller høje krav til elevernes selvstændighed og faglige præstationer og som afstedkommer, at nogle elever falder igennem. De mange eksempler fra praksis er genkendelige, og analyserne af lærernes forskellige måder at håndtere og evaluere arbejdet og eleverne på er både provokerende og øjenåbnende. I forlængelse heraf leveres også en kritisk analyse af den aktuelle skolepolitik.Bogen fungere desuden som en praktisk introduktion til, hvordan man kan bruge den franske sociolog Pierre Bourdieus teori og metode til at analysere pædagogisk praksis. Bogen indeholder en selvstændig kort præsentation af Boudieus teorier.

Veludført international projektledelse er i dag en vigtig forudsætning for danske virksomheders succes på både nye og eksisterende globale markeder. Virksomhederne skal konstant være i stand til at udvikle deres produkter i takt med den skærpede globale konkurrence og den stadig hastigere teknologiske forandringsproces.Den højere usikkerhed og ustabilitet nødvendiggør på den ene side en behændig ledelsestilgang med en parathed til at justere sigte og forretningsgange i virksomhedens projekter. På den anden side er der et øget pres for at sikre en præcis styring af internationale projekter gennem stadig mere detaljerede og solide planer. Dette gælder ikke kun med hensyn til styringen af det internationale projekts kreds af interessenter, projektets strategiske forankring, planlægningen og håndteringen af eksterne risikoaspekter samt organisations- og kontraktforhold. Men det omhandler også forståelsen af kulturforskelle, forretningsskik og anderledes indrettede regelsæt. Forandringsledelse er således et centralt begreb i bogens tilgang til ledelsesform.Denne bog lægger hovedvægten på brugen af de rigtige værktøjer i forberedelsen og planlægningen af internationale projekter og på anvendelsen af international risikostyring for at kunne gennemføre rettidig implementeringsledelse, som er afgørende for at sikre et vellykket resultat af det internationale projekt.Bogen giver læseren et sæt af praktiske modeller og værktøjer til international projektledelse og forener flere faglige tilgange på en tværfaglig og pædagogisk måde. Bogen er primært henvendt til ledere og mellemledere i virksomheder og organisationer samt studerende.Bogens gennemgang af international projektledelse er bygget op omkring disse otte hovedtemaer:DEL 1. Sikring af projektets strategiske forankring i virksomhedens målDEL 2. Strategivalg for projektet og målstyringsprocessenDEL 3. Risikostyring og ledelse under usikkerhedDEL 4. Effektiv planlægning og bestemmelse af projektets organisationDEL 5. Den bedst egnede kombination af implementeringsværktøjerDEL 6. Ledelse under forandring i en støttende projektkulturDEL 7. Tværkulturel kommunikation for samarbejde og konfliktløsningDEL 8. Bæredygtig læring og erfaringsopsamling i internationale projekterTil bogen er der desuden et website med cases og PowerPoint slides – se www. djoef-forlag.dk og menubjælkerne under bogens titel.IndholdForordIntroduktion til International ProjektledelseDEL 1. Sikring af projektets strategiske forankring iorganisationens mål Kapitel 1. Interessentledelse i internationale projekter Kapitel 2. Forankring af det internationale projekt i organisationens strategi Kapitel 3. Effektivisering af international projektporteføljestyring ud fra organisationens strategi DEL 2. Strategivalg for projektet og målstyringsprocessen Kapitel 4. Målsætningsanalyse og strategivalg for det internationale projekt Kapitel 5. Operative redskaber til målstyring og målrettet ledelse af et projekt Kapitel 6. Kulturkløftanalyse og styring af kulturforskelle i det internationale projekt DEL 3. Risikostyring og ledelse under usikkerhed Kapitel 7. Risikostyringsprocessen i det internationale projektKapitel 8. Det internationale projekts kapitalbudgettering Kapitel 9. Værktøjer og teknikker til at prioritere opstået usikkerhed i internationale projekter Kapitel 10. Styring af valutaeksponering i internationale projekter DEL 4. Effektiv planlægning og bestemmelse af projektets organisationKapitel 11. Planlægning af internationale projekter i tid, omkostninger og kvalitet Kapitel 12: Internationale projektstrukturer i multinationale organisationer Kapitel 13. Koordination og samstemning af internationale projekter DEL 5. Den bedst egnede kombination af implementeringsværktøjer Kapitel 14. Implementeringsfasen: Monitorering af internationale projekter Kapitel 15. Kontrolredskaber i det internationale projekt DEL 6. Ledelse under forandring i en støttende projektkultur Kapitel 16. International projektledelse under forandring, herunder projektlederens og projektteamets rolle Kapitel 17. Betydningen af international projektledelse i innovationsprocesser og digitalisering Kapitel 18: Særlige projektudfordringer ved global outsourcing DEL 7. Tvær-kulturel kommunikation for samarbejde og konfliktløsning Kapitel 19. Kommunikation i internationale projekter Kapitel 20. Samordningsmodeller, forhandling og effektiv konfliktløsning i internationale projekter DEL 8. Bæredygtig læring og erfaringsopsamling i internationale projekter Kapitel 21. Projektafslutningsfasen og procesorienterede læringsmodeller i international projektledelse Alfabetisk oversigt over anvendte begreber og modellerOversigt over casesLitteratur

Hvordan bliver gymnasiefagene innovative og anvendelsesorienterede? Et godt bud er at integrere feltarbejde i undervisningen. Med denne bog i hånden kan dine elever selv formulere og gennemføre feltprojekter. Trin for trin viser forfatterne, hvordan antropologiske feltarbejdsmetoder - deltagerobservation, interview og visuelle/materielle metoder – bruges til at opbygge ny viden om kulturelle forhold: mennesker i samspil med deres sociale og fysiske omgivelser. Undervejs bliver eleverne trænet i at anvende metoderne gennem sjove og overskuelige observations- og analyseopgaver. I sidste kapitel præsenteres 12 velafprøvede temaer med forslag til, hvordan et feltprojekt kunne se ud, og hvilke gymnasiefag det kunne indgå i. Bogen er velegnet til både AT-forløb og SRP-opgaver og til enkelt- og flerfaglige projektforløb i lokalområdet eller på studieture.

Serie af Line Leonhardt om to drenge, der får som opgave at lave en tegneserie som projekt i skolen. Projektet griber hurtigt om sig og de to drenge bliver helt opslugt. Snart kan de ikke skelne mellem fantasi og virkelighed og de lever sig fuldstændigt ind i projektet. Tegneserien styrer deres virkelighedsopfattelse. Illustreret af Flemming Schmidt. Indbundet som hardback.

Serie af Line Leonhardt om to drenge, der får som opgave at lave en tegneserie som projekt i skolen. Projektet griber hurtigt om sig og de to drenge bliver helt opslugt. Snart kan de ikke skelne mellem fantasi og virkelighed og de lever sig fuldstændigt ind i projektet. Tegneserien styrer deres virkelighedsopfattelse. Illustreret af Flemming Schmidt. Indbundet som hardback.

Projektarbejdet giver en række faglige og pædagogiske anvisninger på, hvordan man med en problemorienteret tilgang gennemfører det gode projektarbejde.Et projekt er en afgrænset og målrettet proces, hvor samarbejde, problem, løsning og produkt er forbundne størrelser. Alle ingredienserne i projektarbejdet fra start til slut beskrives med både eleveksempler og praktiske anvisninger på gennemførelsen.Projektarbejdet er også en lærebog som behandler begrebet teknologi. Gennem samarbejde og den kritiske vurdering af teknologiernes betydning kobles det etiske og samfundsmæssige med det konkrete og løsningsorienterede.Kapitlerne er målrettet teknologifaget på htx, men kan anvendes bredt i al slags PBL og projektarbejde, herunder til teknikfag på htx.Projektarbejdet er udviklet i samarbejde mellem Aalborg Universitet og htx-skoler fra hele landet