Bøger af Martin Krabbe Sillasen

Fysik/kemididaktik. Læring og undervisning handler om de refleksioner, fysik/kemilæreren gør sig om undervisning og læring i sit fag. Bogen gennemgår fysik/kemiundervisningens hvad, hvorfor og hvordan: Hvad belyser fagets natur, udvikling, indhold, metode og forholdet mellem videnskabsfag og skolefag. Hvorfor handler især om de begrundelser, hvormed man kan legitimere faget og dets rolle i skolen. Det handler også om strømninger og synspunkter, der har præget udviklingen af skolen og faget samt den helt aktuelle debat. Hvordan handler om tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af undervisning med sigte på optimal læring for den enkelte elev.Fysik/kemididaktik. Læring og undervisning formidler fagdidaktik til lærerstuderende i undervisningsfaget fysik/kemi og til en bredere kreds af naturfagslærere i grundskolen. Bogen bygger på anerkendt viden og forskning og er skrevet af et kollegium af fagfolk, som foruden specialviden er tæt på praksis i grundskolen, i læreruddannelsen og i lærernes efter- og videreuddannelse.Bogen er forsynet med studiespørgsmål med henblik på refleksion og fordybelse og på http://fysikkemididaktik.hansreitzel.dk/ ligger ekstramateriale om bl.a. evaluering og sikkerhed i fysik/kemiundervisningen.

Verdens Naturfag – Fysik/kemi er beregnet til undervisningen i 7.-9. klasse. I samme system findes Verdens naturfag – geografi og Verdens naturfag – Biologi.Læs mere om systemetSystemet er kendetegnet ved Spændende faglige tekster med flotte illustrationer Udarbejdet efter gældende færdigheds- og vidensområder og mål Arbejder med naturfagenes forskellighed og fællesnævnere Fællesfaglige fokusområder Masser af elevaktiviteter Præcis og målrettet lærervejledningVerdens naturfag - Fysik/kemi handler om dig og din hverdag.Det handler om at styrke din viden, dine færdigheder og dine kompetencer. Derfor skal du bl.a. lære om, hvordan de tre naturfag biologi, geografi og fysik/kemi hænger sammen.Du skal også lære at undersøge naturfaglige fænomener og få svar. Det kan du gøre ved at udføre forskellige undersøgelser, anvende og vurdere modeller samt forklare og kommunikere om sammenhænge mellem naturfagene og din omverden.I denne bog kan du læse om: Hvad er fysik/kemi Fra magi til kemi Atomer og molekyler Lyd og bølger Energi og bevægelse Astronomi Fødevarer Mad og miljøSystemet består af:  En analog grundbog En digital i-bog inklusiv fællesfaglige fokusområder Lærervejledning Digitale kopiarkAlt sammen på verdensnaturfag.gyldendal.dkFå overblik over alle materialer i systemet

Praksisfaglighed i skolenHvad er praksisfaglighed, og hvordan kan du som underviser integrere praksisfaglighed i din undervisning?Praksisfaglighed kan ikke indrammes som et præcist didaktisk begreb, men forsøger at etablere en bedre balance mellem fagenes kundskaber og det levede liv. Fagligheden skal støtte, udfordre og motivere alle elever gennem en bedre balance mellem skolens boglige, praktiske og kreative indhold, hvilket vil sige en mere praktisk og konkret – og mindre stillesiddende undervisning.Igennem alle antologiens kapitler får du som læser kendskab til inspirerende tilgange og konkrete metoder til at integrere praksisnære elementer med fokus på æstetiske, kropslige og praksis-musiske læreprocesser i undervisningen. Bogen kan dermed også fungere som inspirationsguide til at implementere praksisfaglighed i fagene.Samtidig adresserer bogen også, hvorfor praksisfaglighed kommer til udtryk i politiske ambitioner, og den argumenterer overbevisende for praksisfaglighedens afgørende rolle i at fremme et dannelsesideal, der vil styrke fremtidige generationers deltagelsesmuligheder i samfundet.

Find elevaktiviteterne under "ekstramaterialer" nedenforOvergangen fra natur/teknologi til de naturfaglige fag fysik/kemi, biologi og geografi har ofte været svær. Nu er der hele tre naturfag at arbejde med, og alle fagene har et forskelligt indhold og en række forskellige arbejdsformer.Derudover skal man i 7.-9. klasse også arbejde fællesfagligt dvs. der et forpligtigende samarbejde mellem fysik/kemi, biologi og geografi. Overgange i naturfag forsøger at hjælpe eleven (og læreren) godt igennem denne proces. Her er en række faglige og fællesfaglige tekster. Derudover er der en række forklaringer, der guider eleven til teksterne. Ikke en faglig guidning - men en forklaring om indholdet og de nye fag.Til sidst i bogen er der en kortere lærervejledning og tre korte spot på evaluering, procesmodeller og overleveringen til udskolingslærerne.