Bøger af Poul Nicolaj Christensen

Debatten i medierne omkring krænkelser af børn har i høj grad drejet sig om mishandlinger på børnehjem og en negativ krænkelseskultur på kostskoler. Og debatten med ’Me Too’-bevægelsen har også været medvirkende til at skabe et øget fokus på krænkelser mellem mennesker. Men mange af de svigt, der gør, at børn ikke trives, kan også være begyndt andre steder end i de institutioner, der er skabt til at hjælpe børnene med deres opvækst, læring og personlige udvikling.Denne bog ønsker gennem forfatterens barndoms- historie, voksenrefleksion og perspektivering at bidrage til at udvide debatten til flere af børnenes sfærer, herunder især det, der foregår bag hjemmenes fire vægge, hvor nogle forældre gennem krænkelser i form af svigt og overgreb er med til at fortsætte en krænkelseskultur, der kan være ødelæggende for børnenes livskvalitet. De fortsatte krænkelser kan på den måde også hæmme børnenes senere muligheder for at bidrage positivt til den kultur- og produktion, der er nødvendig for at udvikle og bevare velfærdssamfundet.

Debatten i medierne omkring krænkelser af børn har i høj grad drejet sig om mishandlinger på børnehjem og en negativ krænkelseskultur på kostskoler. Og debatten med ’Me Too’-bevægelsen har også været medvirkende til at skabe et øget fokus på krænkelser mellem mennesker. Men mange af de svigt, der gør, at børn ikke trives, kan også være begyndt andre steder end i de institutioner, der er skabt til at hjælpe børnene med deres opvækst, læring og personlige udvikling.Denne bog ønsker gennem forfatterens barndoms- historie, voksenrefleksion og perspektivering at bidrage til at udvide debatten til flere af børnenes sfærer, herunder især det, der foregår bag hjemmenes fire vægge, hvor nogle forældre gennem krænkelser i form af svigt og overgreb er med til at fortsætte en krænkelseskultur, der kan være ødelæggende for børnenes livskvalitet. De fortsatte krænkelser kan på den måde også hæmme børnenes senere muligheder for at bidrage positivt til den kultur- og produktion, der er nødvendig for at udvikle og bevare velfærdssamfundet.

Bogens indhold giver en introduktion til folkeskolernes lærerarbejde, herunder de meget forskellige arbejdskulturer, ledelseskulturer og samarbejdskulturer, der findes på mange forskellige folkeskoler i de forskellige kommuner. Bogen viser den store forskellighed, der findes i de forskellige måder, der arbejdes på i folkeskolerne, herunder kommer bogen bl.a. ind på mange forskellige løsninger på inklusionen af udfordrede børn i forskellige folkeskoler. Bogen kommer ind på flere forskellige inklusionstiltag fra mange forskellige skoler, herunder også om retningslinier, arbejdsgange og dokumentation.Bogen handler også om teamsamarbejdskulturer, co-teaching, mødekulturer, mødestruktur, teamudviklingssamtaler, kommunikationsstrategier, forældrekommunikation, konflikthåndtering og trivselsfremmende foranstaltninger. Omkring det sidste handler bogen bl.a. om medbestemmelse, deltagelsesmuligheder og fællesskabsfremmende undervisningsaktiviteter.Mest til (nye) lærere handler bogen også om undervisningsmaterialer, portaler og ekskursioner.Derudover kommer bogen til sidst ind på særlige situationer som fx dødsfald, alvorlig sygdom, mobning eller brand. Bogen kommer ind på sidstnævnte forhold, fordi det er vigtigt også at vide, hvordan der skal handles, når der opstår sådanne afvigelser fra hverdagen.

Bogen omhandler....det at lære at argumentere og indeholder mange praktiske elevopgaver, herunder også mulige gruppeopgaver til at lære det og øve det.....det at opnå et godt kendskab til hvad holdninger, normer og love er samt forskellen på samme, herunder mange gode opgaver til at lære at argumentere for egne holdninger.....det at blive mere bevidst om hvilke samfundsforhold du selv (eleven) tillægger værdi, hvilke værdier og ideologier politiske partier har grundlag i......det at opnå viden om den danske parlamentarisme med en tredeling af magten i den lovgivende, den udøvende og den dømmende magt, herunder også om de historiske udviklingsmæssige forhold omkring parlamentarismen og stemmeretten i Danmark....viden om lovgivningsprocessen i Danmark, herunder praktiske opgaver som indfører eleven i processen fra idé til færdigt lovforslag.....en proces som også giver viden om hvad forarbejder til lovforslag er og hvad de betyder for den færdige lovs eventuelle fortolkningsmligheder.