Ledelse i Morgen nr. 6 - marts 2019  (e-tidsskrift pdf) af Asbjørn Molly Du sparer 18% ift. forlagets pris Spar 18% E-bog, PDF

Ledelse i Morgen nr. 6 - marts 2019 (e-tidsskrift pdf)

af , , , , , , , , ,
(Udvid)

Denne udgave af tidsskriftet Ledelse i Morgen indeholder:
Karakterræs eller perfekthedskultur?
Af Andreas Rasch-Christensen, forsknings- og udviklingschef, VIA University College
Performancekultur og ledelse
Af Lars Bluhme
Denne artikel beskriver, hvordan man på Odder Gymnasium har arbejdet med at begrænse præstationskulturen blandt de studerende. Det har man bl.a. gjort ved at arbejde med karakterfri klasser på hver årgang og med en mindset- og læringskultur, der lærer eleverne at have fokus på processen frem for karakterer eller præstationen.
Fejl bedre!
Af Claus Holm
I denne artikel beskrives vigtigheden ad en åben kommunikation omkring fejl. Artiklen argumenterer for, at skolens lærer og ledere går forrest i opbygningen af en "fejl-bedre-kultur" og samtidig anerkender fejlagtig viden. Elevernes opfattelse af, hvordan læreren forholder sig til fejl, er nemlig vigtig, og derfor skal fejl italesættes som en mulighed for at lære.
Den pædagogiske evaluering: Performancemålinger, trivsel og skoleledelse
Af Karen E. Andreasen
Denne artikel sætter fokus på den centrale rolle, trivsels- og kvalitetsrapporter spiller for udviklingen af den pædagogiske praksis i skolen. Lederen har stor indflydelse på, hvordan sådanne processer forløber, og opmærksomhed i forhold til, at vurderingerne nu også bruges på en måde, der fører det intenderede sted hen, er derfor vigtig.
Præstationskultur og karakterfrihed: En ændring i undervisningen. og evalueringspraksis kan være et middel til forandring
Af Peter-Christian Brøndum
Denne artikel beskriver Øregår gymnasiums projekt om karakterfrihed og de refleksioner, den pædagogiske ledelse har gjort dig i forbindelse med at ændre den vanlige pædagogiske praksis. Derudover sætter artiklen fokus på, hvordan man skaber medejerskab for projektet hos lærergruppen, og tre bærende pædagogiske principper for lærerens arbejde med de karakterfri klasser fremhæves.
Dine tre afgørende greb til den gode MUS
Af Trille Frodelung Lykke, Stine Reintoft, Ida Gamborg Nielsen, hanne V. Moltke og Asbjørn Molly
For ledere kan det være svært at få hånd om den årlige MUS-samtale, som mange steder praktiseres på måder, der giver næring til den udbredte forestilling om, at MUS'en er spild af tid. I denne artikel får du tre greb til at holde MUS-samtaler, der giver mening og skaber værdi.


  • Sprog:
  • Dansk
  • ISBN:
  • 9788771609493
  • Beskyttelse:
  • DRM
  • Udgivet:
  • 1. april 2019

Andre udgaver:

  • 179,00 kr.
  • Straks på e-mail
  • 145,95 kr.
  • 33,05 kr. (18%)
Eller spar samlet 29% som medlem
  • 126,95 kr.
  • 52,05 kr. (29%)
  • Forudsætter medlemskab (ingen binding)
    1. uge gratis, herefter 79 kr./md. og kan opsiges når du vil.


Giv din bedømmelse

For at bedømme denne bog, skal du være logget ind.

Andre købte også..
Andre bøger af Asbjørn Molly
Se alle titler
Gør som tusindvis af andre bogelskere

Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.