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Ce rapport est l¿¿uvre de 5 étudiants en Faculté des Sciences Agronomiques à l¿Université d¿Abomey Calavi (Bénin, en stage «Méthodes d¿Animation et d¿Intervention en Milieu Rural» visant à comprendre la structuration et le fonctionnement des organisations paysannes (OP) en Afrique, identifier les structures qui interviennent et analyser leurs méthodes. Des entretiens individuels, focus-groups et observations participantes ont été utilisés pour collecter les données. 13 OP formelles, 6 informelles et 1 hybride ont été recensées, dont 4 groupements d¿hommes (GH), 8 groupements féminins (GF) et mixtes. Dans le village, 3 groupes d¿activités sont menées : agriculture, transformations agro-alimentaires et commerce. Après analyse sommaire, le GH TOGBEYA a été choisi sur la base de critères pour étude de cas permettant de cerner l¿organisation des membres, difficultés rencontrées et solutions. Ce GH bénéficie de l¿appui du gouvernement, des organismes privées et internationaux. Leur intervention a évolué dans le temps, au point où les formes d¿appuis antérieures sont littéralement différentes de celles d¿aujourd¿hui. Des recommandations ont été faites pour restructurer et dynamiser les OP
Depuis mon jeune âge j¿étais passionné par l¿image, où qüelle fût j¿essayais de l¿atteindre avec mon regard, de la saisir avec mes yeux. Le passage d¿un nuage en lenteur ou la lueur d¿une lumière fuyante me fascinait et m¿interpellait, j¿essayais de la contourner et de l¿admirer, plus grand et plus rationnel, l¿image a pris vie et la passion a pris forme à travers mon objectif. Voir la vie en images et observer le monde à travers le viseur de mon appareil photographique aient ma mission quotidienne et ma foi absolue dans cette passion qui donne sens à ma vie. Saisir les moments de la vie, un à par un puis les classer par ordre chronologique selon leur déroulement et leur temporalité fragmentaire, donne sens à mes jours et anime mes nuits. La réflexion quotidienne naît souvent de nos préoccupations journalières et si ma préoccupation dominante porte sur ma pratique photographique, alors ma démarche de recherche portera sur la lecture de cette pratique personnelle, et sur l¿analyse de ma démarche photographique d¿un point de vue théorique et esthétique.
La responsabilité des parents du fait de leur enfant est une technique procédurale qui permet aux parents de répondre, devant la justice, d'un fait commis par leur jeune enfant. Sans jamais endosser la culpabilité de l'acte commis par l'enfant, les parents doivent, sous certaines conditions, payer pour sa réparation. Au moment où commence notre étude, l'institution est vigoureusement combattue par le droit savant, qui n'admet pas la punition des parents pour un fait commis par un tiers. Au cours de l'Ancien Régime cependant, la séparation progressive des responsabilités civiles et pénales, la montée en force de la puissance paternelle et la reconnaissance d'une obligation des parents à éduquer leurs enfants dans les vertues humaines, conduisent progressivement à l'accepter la responsabilité des parents pour faute. Admise par le Code civil de 1804, elle connaît alors une période d'apogée. Il est désormais admis qu'une faute des parents dans l'éducation de leur enfant puisse être la cause indirecte du dommage commis par l'enfant. Ce principe sera à nouveau combattu la fin du XIXe siècle avec l'ensemble de la responsabilite pour faute.
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