Bøger i Plot serien i rækkefølge

VejledningDanskfaglig vejledning, informerer om de tanker, der ligger til grund for Plot 3 og beskriver danskfaget ud fra nyere forskning inden for fagets mange delområder. Det er der, hvor læreren kan finde inspiration til årsplanen.Kapitelvejledning introducerer bogens tekster, forklarer hensigten med kapitlernes opgaver, giver forslag til undervisningen og brugen af interaktive tavler. Det er der, hvor læreren kan finde inspiration til daglig planlægning af danskundervisningen.

Lærervejledningen består af to dele: Danskfaglig vejledning forklarer, hvordan Plot 4 er bygget op og gennemgår indholdet i elevbogen og på hjemmesiden plotind.dk. Vejledningen gør rede for grundtankerne i Plot og for det fagsyn og læringssyn, som systemet hviler på. Her får du inspiration til årsplanen og til planlægning af danskundervisningens øvrige forløb.Kapitelvejledning præsenterer læsninger af bogens tekster, forklarer hensigten med kapitlernes opgaver og giver gode ideer til, hvordan læreren kan integrere computeren, IWB og andre digitale muligheder. Her får du inspiration til den daglige planlægning af danskundervisningen.Har du bog, har du web!Plot er en del af konceptet Har du bog, har du web! Ved køb af Lærervejledning/Web gives der læreradgang til webressourcerne på plotind.dk. Udover elevdelen, får læreren adgang til:TavlebogFærdigheds- og vidensmålTegn på læring.Bemærk, at opgaver forbundet med Skoletube og Filmcentralen kræver abonnement på disse tjenester.

Plot – gør digitale medier til en del af danskPlot er et dansksystem til mellemtrinnet, hvor it og nyere medier er integreret i den daglige undervisning, så de indgår naturligt i fagets kerneområder. Oplevelser med litteratur står centralt, og skrevne tekster blander sig med andre medieformer. Sproget er levende og dynamisk og indbyder til leg og kreativitet.

Kontakt forlaget for bestilling. Der er netadgang til produktet. Plot – gør digitale medier til en del af danskPlot er et dansksystem til mellemtrinnet, hvor digitale medier er integreret i den daglige undervisning, så de indgår naturligt i fagets kerneområder. Oplevelser med litteratur står centralt, og skrevne tekster blander sig med andre medieformer. Sproget er levende og dynamisk og indbyder til leg og kreativitet. Med Plot og hjemmesiden plotind.dk er der lagt op til, at eleverne udvikler deres personlige identitet, eksperimenterer med sproget og udvikler kompetencer inden for ord, begreber, læsning og kommunikation. Plot 5 Elevbog: Hvert kapitel i elevbogen har sin særlige vinkel. Der er fokus på gysergenren og dens særlige virkemidler, på evnen til at leve sig ind i digte og mærke det, der ikke står på linjerne, på elevernes kritiske analyse og fortolkning af reklamespots ved at zoome ind på genrens typiske virkemidler. Et kapitel har et krævende udvalg af tekster som grundlag for at udvikle elevernes fortolkningskompetencer. I andre kapitler er der fokus på at udvikler elevernes grammatiske og syntaktiske kompetencer, på faglig læsning af et danskfagligt stofområde. Kapitlerne indledes med en række tydelige mål og afsluttes med, at eleverne evaluerer deres læring.

I Vejledning findes baggrundsviden og forslag til arbejdet med Plot 6. I vejledningen kan lærerne få inspiration til årsplanen og til den daglige planlægning af danskundervisningen. De kan bl.a. få ideer til, hvordan den interaktive tavle kan bruges.

Kontakt forlaget for bestilling. Der er netadgang til produktet.Plot 6 Elevbog Hvert kapitel i elevbogen har sin særlige vinkel. Der er fokus på forskellige genrer, på evnen til at leve sig ind i digte og mærke det, der ikke står på linjerne, på elevernes kritiske analyse og fortolkning, på krævende udvalg af tekster som grundlag for at udvikle elevernes fortolkningskompetencer. I andre kapitler er der fokus på at udvikler elevernes grammatiske og syntaktiske kompetencer og på faglig læsning. Kapitlerne indledes med en række tydelige mål og afsluttes med, at eleverne evaluerer deres læring.