Bøger i Skriv! serien i rækkefølge

SKRIV hjælper usikre skrivere og elever i skriftsproglige vanskeligheder med at få mere mod og styr på skrivning af tekster.SKRIV 1 kan anvendes fra 4. klasse.Eleverne arbejder med berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper.I SKRIV 1 støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.Struktur og gennemgående elementer i SKRIV 1:STYR PÅ DIN VIDEN: Aktivering af forforståelse. Tankekort og introfilm om teksttypen.STYR PÅ ORD: Sproglære om ord og sætninger. Skrivning af korte tekster.STYR PÅ TEKSTEN: Modeltekst og udarbejdelse af udkast til elevens egen tekst. Brug af tjekliste som et formativt feedback-redskab.STYR PÅ DIN PRÆSENTATION: Gennemlæsning og refleksion over elevens egen tekst samt elevevaluering.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.SKRIV består af tre elevhæfter, en lærervejledning og et omfattende bogsite, skriv. alinea.dk, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.

SKRIV hjælper usikre skrivere og elever i skriftsproglige vanskeligheder med at få mere mod og styr på skrivning af tekster.SKRIV 2 kan anvendes fra 4. klasse.Eleverne arbejder med berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper.I SKRIV 2 støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.Struktur og gennemgående elementer i SKRIV 2:STYR PÅ DIN VIDEN: Aktivering af forforståelse. Tankekort og introfilm om teksttypen.STYR PÅ ORD: Sproglære om ord og sætninger. Skrivning af korte tekster.STYR PÅ TEKSTEN: Modeltekst og udarbejdelse af udkast til elevens egen tekst. Brug af tjekliste som et formativt feedback-redskab.STYR PÅ DIN PRÆSENTATION: Gennemlæsning og refleksion over elevens egen tekst samt elevevaluering.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.SKRIV består af tre elevhæfter, en lærervejledning og et omfattende bogsite, skriv.alinea.dk, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.

SKRIV hjælper usikre skrivere og elever i skriftsproglige vanskeligheder med at få mere mod og styr på skrivning af tekster.SKRIV 3 kan anvendes fra 5. klasse.Eleverne arbejder i dette hæfte ud fra et emne med berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper.I SKRIV 3 støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.Struktur og gennemgående elementer i SKRIV 3:STYR PÅ DIN VIDEN: Aktivering af forforståelse. Tankekort og introfilm om teksttypen.STYR PÅ TEKSTEN: Modeltekst og udarbejdelse af udkast til elevens egen tekst. Brug af tjekliste som et formativt feedback-redskab.STYR PÅ DIN PRÆSENTATION: Gennemlæsning og refleksion over elevens egen tekst samt elevevaluering.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.SKRIV består af tre elevhæfter, en lærervejledning og et omfattende bogsite, skriv.alinea.dk, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.

Skriv! Grundskrift 1 anvendes ved den første fælles gennemgang af grundskriften i 2. eller 3. klasse.Skriv! Grundskrift 1 øver elevernes færdigheder i at skrive grundskrift i hånden. Der arbejdes med bogstavernes sammenbinding, bindingsmønstre, ændrede bogstavformer, papirets placering, skrifthældning og en passende afstand mellem ord, bogstaver og linjer. Derudover arbejdes der med skrivegreb, skrivebevægelser og skrivestilling.Under Ekstramaterialer kan en kortfattet, gratis lærervejledning, samt kopisider printes ud. Skriv! er godkendt af Skrivelærerforeningen.

Skriv! I Børnehaveklassen er et materiale til barnets allerførste skriveundervisning i børnehaveklassen. I bogen arbejder eleverne med både de små og de store bogstaver. Hvert bogstav har sin egen side - vokalsiderne er røde, konsonantsiderne er sorte. Flotte og sjove illustrationer på hver side understøtter det enkelte bogstavs standardlyd.Under Ekstrameterialer kan en kortfattet, gratis lærervejledning printes ud.Skriv! er godkendt af Skrivelærerforeningen.

Skriv! Grundskrift 2 øver og kvalificerer børnenes færdigheder i at skrive grundskrift i hånden. Bogstavernes sammenbinding, papirets placering, skrifthældning, skriveteknik og en passende afstand mellem ord, bogstaver og linjer repeteres. Derudover arbejdes der med hastighed på skriften samt de ændringer, der ofte ses som en naturlig udvikling af skriften, når der arbejdes med hastighed.I sidste del af bogen arbejdes der med kalligrafi eller ”kunsten at skrive smukt”. Til sidst arbejdes der med eksempler på layout, fx logoer, initialer og gækkebrev.Under Ekstramaterialer kan en kortfattet, gratis lærervejledning, samt kopisider printes ud.Skriv! er godkendt af Skrivelærerforeningen.

SKRIV ? FÅ STYR PÅ DINE TEKSTERLærervejledningSKRIV er et undervisningsmateriale, som hjælper dine ordblinde elever og elever i skriftsproglige vanskeligheder i deres skrivearbejde med bl.a. struktur, stilladsering og nedbrydning af kompleksitet.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.I SKRIV støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.SKRIV kan anvendes fra 4. klasse. Eleverne arbejder med berettende, informerende, instruerende, fortællende og argumenterende teksttyper.I den første del af lærervejledningen bliver du ledt igennem den grundlæggende viden og teori om skriveudvikling, skrivekompetencer og situeret skriveundervisning. I den anden del beskrives udførligt, hvordan de enkelte opgaver skal udføres i praksis for at understøtte elevens læring.SKRIV består af tre elevhæfter og en lærervejledning.Har du bog, har du web!Når du køber Lærervejledning/web, får du samtidig adgang til websitet www.skriv.alinea.dk, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.

Skriv! Trykbogstaver giver en systematisk og grundig indføring i håndskrivningen af trykbogstaver. Bogstaverne er inddelt i fire skrivevejsfamilier, hvor de er grupperet efter den retning, bogstaverne skrives i. Der er fokus på både små og store bogstaver, deres skrivevej, hældning og højdeforhold. Skriv! Trykbogstaver hjælper eleverne på vej til at kunne skrive bogstaver sikkert og let i hånden. En sikker formning af bogstaver i hånden styrker en sikker genkendelse af bogstaver, når man læser, og er desuden første skridt på vejen mod senere at lære en enkel sammenbundet grundskrift.

Skriv! Sammenbundet skrift giver eleverne en systematisk og grundig indføring i at skrive en sammenbundet grundskrift uden løkker. Sammenbindingerne er inddelt i bindingsfamilierne: guirlander og bølger. Der er fokus på skrivning af både små og store bogstaver, skriverytme og skrivelængde samt enkelte bogstavers ændrede former eller særlige sammenbindinger.Skriv! Sammenbundet skrift hjælper eleverne på vej til at udvikle en letlæselig, personlig og tilpas hurtig håndskrift. Undersøgelser af 9-12-åriges skrivefærdigheder har vist, at det at kunne skrive med en sammenbundet skrift har effekt på både stavefærdigheder og på forskellige mål for skriftlig fremstilling, fx længde og produktets kvalitet.