Studiebøger

Dette er en flergangsbog til undervisning af voksne elever med dansk som andetsprog. Tilgang Grammatikken er efterfølgeren til Basisgrammatikken og indgår i undervisningen efter begynderniveauet af elever med dansk som andetsprog. Materialet afspejler almindelig, dagligdags sprogbrug, og der er inkluderet dybdegående forklaringer af grammatiske forhold, som efter forfatternes erfaring oftest volder problemer. Serien Grammatikken består af en grundbog af samme navn og de tre arbejdshæfter Slut Finale. Indhold Grammatikken giver en enkel og overskuelig fremstilling af det grammatiske stof, der indgår i undervisningen efter begynderniveauet. Teorien er placeret i bogens venstre spalte, og alle eksempler står i højre. På den måde har eleverne let ved at orientere sig i det grammatiske stof. Bogen kan bruges i en vekselvirkning mellem fælles klassegennemgang og opslag på et bestemt grammatisk problem, som opstår under arbejdet i klassen.

Bogen indeholder øvelser til alle 8 Unidades i grundbogen. Den indeholder mange forskellige slags øvelser, inklusive lytteøvelser, som er indtalt på elev-cd'en i grundbogen. Der findes gratis lydfiler til alle tekster og lytteøvelser, som kan høres på dette link: http://guga.gyldendal.dk/Gymnasium/Caminando_lydfiler.aspx Sidst i øvebogen findes til hver Unidad en test, som repeterer både ordforråd og grammatik.

Bogen består af 8 Unidades, et afsnit med sangtekster, et om højtider og et om religiøse traditioner. Alle Unidades er inddelt i 3 eller 4 afsnit, A, B, C og D. De første 3 afsnit består af tekster og Comentarios, som indeholder grammatik, almindelige ord og udtryk (Así se dice, "Sådan siger man") samt udtale (¡Pronuncia!, "Udtal"). I D-afsnittene findes fakta på dansk om Spanien og Latinamerika. Caminando fører dig rundt i både Spanien og Latinamerika. Fx kommer du til Barcelona og Madrid, og du møder Aurora fra Nicaragua, spansktalende unge i New York samt Eduardo fra Chile. Grundbogen indeholder også en Minigrammatik med den elementære grammatik og ordlister (dansk-spansk og spansk-dansk). Alle tekster, lytteøvelser og afsnit med Así se dice og ¡Pronuncia! findes på elev-cd'en (mp3), der er indsat bagest i bogen. Derudover er lydfilerne gratis, og de kan høres på dette link: http://guga.gyldendal.dk/Gymnasium/Caminando_lydfiler.aspx

Indholdsmæssigt er bogen identisk med Matematisk opslagsbog i systemet Matematrix. Matematikhåndbogen henvender sig til: • Elever, der har brug for hjælp til selvhjælp. • Forældre, der vil hjælpe deres børn med matematik. • Studerende ved alle videregående uddannelser, hvor grundskolens pensum i matematik forudsættes bekendt.

Kæmper dit barn med matematikken? Synes du, at det er svært at hjælpe med lektierne? Allerede når ens barn går i sjette klasse, begynder nogle forældre at fortvivle over matematiklektierne. Hvordan var det nu, man regnede arealet af en trekant ud...? I de større klassetrin, for slet ikke at tale om gymnasiet, har de fleste forældre givet op. Men nu er der håb! Ved hjælp af denne håndbog kan du som forælder hjælpe dit barn med lektierne gennem hele skoletiden. Bogens farvestrålende diagrammer kombineret med skridt-for-skridt-anvisninger gør matematikken lettere at forstå og lettere at forklare for dit barn. Bogen gennemgår alt lige fra grundlæggende matematik til mere avanceret geometri og statistik - og får selv de sværeste områder af dette fag til at virke tilgængelige. I denne reviderede og udvidede udgave indgår også romertal, binære tal og et afsnit om tid.

Ny formelsamling der matcher skolestyrelsens formelsamling fra 2010.Velegnet som opslagsværk i elevernes daglige arbejde med matematik. Rigt eksemplificeret og med plads til elevens egne notater. Indeholder også trigonometri. Statistikafsnittet er udvidet i forhold til tidligere udgaver. Formelsamlingen må medbringes til prøven i matematisk problemløsning efter 9. klasse og til prøverne i 10. klasse, men ikke ikke til prøven i matematiske færdigheder.

Frilæsningsbogen VAKS - Ole skal træne er en ud af 5 lydrette frilæsningsbøger. Bøgerne kan indgå i den selvstændige læsetræning i forlængelse af arbejdet med VAKS Lyd for lyd. Teksterne består udelukkende af lydrette ord, som sikrer eleverne den nødvendige konsolidering i brugen af en basal lydlig læsestrategi. Teksterne er skrevet, så indholdet også appellerer til de større elever. VAKS bøger LYD er skrevet til større elever med ordlæsevanskeligheder. VAKS bøger LYD kan læses ved hjælp af en basal lydlig læsestrategi.

Spar 12%

Sygeplejebogen 2 lægger vægten på sygeplejerskens observationskompetence og klinisk beslutningstagen i relation til patientens grundlæggende behov. Bogen indledes med et kapitel om klinisk beslutningstagen. Her fokuseres bl.a. på sygeplejeprocessen som én af de kliniske metoder, som sygeplejersken benytter som systematisk redskab i observation, dataindsamling, dataanalyse og intervention. Herefter følger kapitler med fokus på grundlæggende behovsområder: respiration, kredsløb, udskillelser, temperaturregulering, ernæring og væskebehandling, kvalme og opkastning, søvn og hvile, personlig hygiejne, immobilitet, smerter, seksualitet og infektionshygiejne. Samarbejde med patient og pårørende inddrages undervejs i de enkelte kapitler. Bogen afsluttes med et kapitel om døden. Her er fokus på sygeplejerskens grundlæggende observationer og interventioner hos den døende patient og samarbejde med den pårørende.

Spar 12%

Sygeplejebogen 1 indledes med et kapitel om sygepleje som profession, som ud over beskrivelsen af professionsbegrebet sætter fokus på væsentlige perspektiver, som den nye bekendtgørelse lægger op til. Herefter følger flere kapitler, som giver faglige forudsætninger for sygeplejersken til at kunne indgå i samarbejde med patient og pårørende, dvs. til at kunne anlægge et patientperspektiv, som fx overvejelser om omsorg, etik og patientologi. Et kapitel om patientforløb og klinisk lederskab beskriver rammer og retningslinjer for, at patienter og pårørende kan opleve indlæggelsesforløb som overskuelige og sammenhængende. De næste kapitler fokuserer på mange af de reaktioner, som patient og pårørende kan opleve i forbindelse med sygdom og i mødet med sundhedsvæsnet, fx reaktioner på at blive syg, opfattelse af sundhed og sygdom, håb og lidelse, krise og sorg. Kapitler om krop, køn og kulturs betydning i sygeplejen giver forskellige perspektiver til at forstå patienter og pårørendes reaktioner. I dag er der øget fokus på den sundhedsprofessionelles færdigheder inden for situationsbestemt kommunikation, og kapitlet om kommunikation og den professionelle samtale giver den studerende konkrete metoder til kommunikativt at indgå i relationen med patient og pårørende. Bogens sidste kapitler favner flere områder, som på forskellig måde har indflydelse på sygeplejerskens arbejde og samarbejde med patient og pårørende som fx rehabilitering, dokumentation og evidens, patientsikkerhed og velfærdsteknologi.

Ole Lund Kirkegaard skrev bøger om frække drenge, som lille Virgil og Orla Frø-snapper. Læs om Ole Lund Kirkegaard, om hans liv og om nogle af hans mange historier. LIX: 14 Opgaver på: fagbog.gyldendal.dk

Dansk er svært er 50 øvelser i dansk. Formålet med Dansk er svært er at give brugeren et præcist billede af, i hvor høj grad han/hun behersker sproget. Målgruppen er primært herboende udlændinge med ambitioner om at kunne udtrykke sig nuanceret og præcist - såvel skriftligt som mundtligt. Men selv om øvelserne især er for udlændinge, har de en sværhedsgrad, så også danskere kan have udbytte af at arbejde med materialet.

Dansk er lidt svært er 50 øvelser i dansk primært for udlændinge. Her kan man tjekke, hvor god man er til at anvende det danske sprog. Formålet med bogen er at give mulighed for at teste, hvor sikker man er i dansk. Mange af øvelserne er formet sådan, at brugeren skal vælge mellem to ord, der ofte kun er ét ord på andre sprog eller har nogle andre afgrænsninger. I øvelserne fremgår det af sammenhængen, hvornår man skal bruge det ene ord og hvornår det andet. Brugeren kan altså udlede en slags logik. Denne bog er beregnet for udlændinge, der kan udtrykke sig på dansk og forstå dansk uden større problemer, men alligevel taler og skriver med en vis fejlprocent. I samme serie findes en øvebog på lavere niveau Dansk er ikke så svært og en øvebog på et højere niveau Dansk er svært.

Dansk er ikke så svært er 50 øvelser i dansk primært for udlændinge. Her kan man checke, hvor god man er til at anvende det danske sprog.Svarene (de rigtige ord, de rigtige former, de rigtige strukturer) står bag i bogen.Formålet med bogen er at give mulighed for at teste, hvor sikker man er i dansk.Denne bog er beregnet for udlændinge, der har fået et-to års undervisning, og som kan tale om almindelige ting på dansk.

Træning i retskrivning I Øveklar. Retskrivning arbejder eleverne med retskrivningens elementer: - udsagsnords bøjning - rigtig form - ret en tekst - ordklasser - udsagnsled og grundled - tegnsætning Øvelser på webprøver 5.-6. klasse Øveklar kan med fordel kombineres med et tilkøb af Gyldendals webprøver 5.-6. klasse. Bogen lægger op til at eleverne bliver bevidste om deres egne styrkeområder og svagheder, så træningen på websitet foregår på det rigtige niveau og fokuseret mod relevante opgaver for den enkelte elev. Websitet indeholder indsætningsdikatater, tekstdiktater, retskrivningsøvelser og læserpøver på tre niveauer.

Undervisning i læsningens elementer I Øveklar. Læsning undervises eleverne i læsningens elementer: at søge enkeltinformation at koble flere informationer at læse tekst og grafik sammen at sammenfatte ideen med en tekst at lsæe mellem linjerne at tolke en tekst Arbejdet med de enkelte områder munder ud i at eleverne laver deres egen læseprøve, som kan afprøves i klassen eller af andre. Træning på Gyldendals webprøver Materialet kan med fordel kombineres med et tilkøb af Gyldendals webprøver 5-6. klasse, som indeholder læserprøver til 5. og 6. klasse, der er bygget op efter samme princip som indholdet i Øveklar. Læsning, således at eleverne anvender deres læring i praksis. Øveklar. Retskrivning I Øveklar. Retskrivning undervises eleverne i retskrivningens elementer, og på websitet er diktater og opgaver til 5. og 6. klasse differentieret på tre niveauer.

?Bliv som os - moderne, kapitalistiske og demokratiske - og kast fortiden bag jer.? Sådan har mange vesteuropæere tænkt og sagt om Østeuropa siden Murens fald i 1989. Men hvordan ser virkeligheden ud i østeuropæernes perspektiv? Hvordan har de det med at skulle smide hele deres historie væk? Denne bog handler om Østeuropa, dets historie og de østeuropæiske landes kamp for frihed, demokrati og velstand. Bogen giver et indblik i Østeuropas udvikling fra 1. verdenskrig til i dag. Den fortæller historien om nye, ustabile nationers rejse gennem et århundrede med folkemord, kommunistisk diktatur og tilpasning til vestligt demokrati og markedsøkonomi. Bogen er tematisk opbygget med 7 kapitler på tværs af de tre hovedperioder: Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig, Den kolde krig og Østeuropa i en ny verdensorden. Til hvert kapitel er der kildetekster, forslag til arbejdsspørgsmål og aktiviteter samt en vejledning i inddragelsen af historiefaget i skriftlige opgaver.

Spar 17%

Hvordan gør de det?nbsp;De der typer; som kommer ud af gymnasiet med et rigtig godt snit?Det kommer denne bog med en lang række skarpe; utraditionelle og måske lidt frække bud på.Dette er nemlig ikke en helt almindelig bog om studieteknik! Tvært imod er det en bog skrevet i elevernes øjenhøjde af to studerende; der netop har været turen igennem gymnasiet – og dette med glimrende resultat.Bogens to forfattere afsluttede sidste år gymnasiet med tilsammen i alt 37 12-taller! Og nu deler de ud af deres erfaring.nbsp;Deres – lidt kontroversielle – budskab er; at karaktererne slet ikke behøver udelukkende at afspejle ens evner eller viden. Hvis man vil klare sig godt i gymnasiet; handler det i stedet om at anerkende; at det er et spil – og så simpelthen at lære sig at spille spillet bedst muligt!Rådene i denne bog kommer således hverken fra velmenende pædagoger; psykologer eller lærere. De er hentet direkte ud af gymnasieelevernes virkelighed og bliver brugt med stor succes af gymnasieelever netop nu.Bogen er overskueligt og humoristisk skrevet – og er fyldt med eksempler taget direkte fra livet i gymnasiet. Her er der masser af inspiration at hente til dem; der godt kunne tænke sig at pynte lidt på gennemsnittet – på en overskuelig og uhøjtidelig måde!

I mere end 15 år har studerende på tværs af fag og uddannelser anvendt Den gode opgave, den kendte håndbog i opgaveskrivning til studerende og undervisere på lange og mellemlange videregående uddannelser. Fra sygepleje- til seminariestuderende, fra idræt- til it-studerende, fra business- til biologistuderende. I Norge, Sverige og Litauen bliver bogen også flittigt brugt. 4. udgave er helt gennemskrevet med mange nye modeller og oversigter, skemaer, aktiviteter og eksempler. Nyt i 4. udgave: Den gode opgave er blevet en aktivitetsbog. I bogen og på dgo.samfundslitteratur.dk er der aktiviteter og skemaer til opgavearbejdet. De kan også bruges som forberedelse til vejledning. Den nye udgave er målrettet bachelor- og overbygningsopgaver. Stof om specialeskrivning finder man i Specielt om specialer (2011). Der er mange nye eksempler. Og mange af dem er fra professions- og masteruddannelserne. Bogen indeholder mere om metoder til litteratursøgning, om opgavers litteraturbaserede argumentation og flere aktiviteter og skemaer til litteratursøgning og vurdering. Kapitlerne om korrekt sprog, typografi og layout og skrivestop er ikke med. Gode kapitler herom findes i andre bøger, fx Studiehåndbogen – for studiestartere på videregående uddannelser. OBS! Ny udgave udkommer 10.6.17, benyt SBN 9788759329177

Professionelle praktikere i socialt arbejde møder ofte vilde problemer, der ikke kan løses med én metode eller en simpel manual. De har brug for at kunne foretage perspektivskift i forståelsen af borgerens situation og afstemme teori og metoder i forhold til den respons, de møder. De har behov for at kunne arbejde multiteoretisk. Denne bog præsenterer en række centrale teoretiske og metodiske tilgange til arbejdet med forandringsprocesser, relationer og kommunikation indenfor bl.a. social- og beskæftigelsesindsatser, socialpsykiatri, misbrugsbehandling. De tilgange, der præsenteres i bogen, stammer fra beslægtede felter som pædagogik, psykologi samt organisations- og ledelsesteori. Bogen giver dels en introduktion til centrale begreber og perspektiver fra de valgte tilgange og dels en lang række eksempler på, hvordan disse kan omsættes til konkret praksis. Bogen behandler desuden begreber som magt, roller og refleksiv praksis i forhold til de valgte tilgange. OBS! Fås i nyere udgave, benyt SBN 9788759329832

Køleteknik er en lærebog om køleteknikkens teoretiske grundlag. Den henvender sig fortrinsvis til studerende ved de videregående tekniske uddannelser samt til ingeniører, der arbejder med køleteknik, og som har brug for en introduktion til den generelle teori. Bogen omhandler kompressionskøleanlæg og gennemgår de almindeligst forekommende beregningsrutiner. Teorien er i nogen grad belyst ved eksempler.

Spar 11%

Branding er en central ledelsesdisciplin, som binder organisationers interne og eksterne kommunikation sammen, og som bidrager til at skabe kultur og identitet blandt såvel ledere og medarbejdere som blandt brandets kunder og forbrugere.Branding. Teorier, modeller, analyse er funderet i semiotiske og narrative tilgange til branding, men inddrager også en række andre tilgange og modeller undervejs. Ud over en grundig introduktion og en lang række levende eksempler og historier rummer bogen kapitler om: - brandarkitektur- corporate branding - storytelling- storytelling som ledelsesværktøj- co-branding- celebrity branding- brandpersonlighed- oplevelsesbaseret branding- place branding- online branding- employer branding- brand equity- brandets byggeklodser.

Temaerne køn, seksualitet og mangfoldighed kræver ny opmærksomhed i disse år. Der er sket meget siden 1950 ernes dominerende forestillinger om et ideelt fungerende kønsrollemønster med faderen som patriarkalsk forsørger og husmoderen med særligt ansvar for omsorg for hjem, børn, syge og gamle. De efterfølgende årtier har budt på de gifte kvinders bevægelse ud på arbejdsmarkedet, skilsmisser, seksuel frigørelse og ligestillingsudvikling. Dette har ikke kun resulteret i flere kvinder i politik og ledelse, men også i flere nærværende fædre i hjemmene. Samtidig ser vi nye måder at identificere sig på og indrette sig seksuelt og kulturelt, og med dette en generelt langt større accept men også nye kampe.På pædagoguddannelsen og i den pædagogiske sektor som helhed må man i stigende grad have fokus på, hvordan børn og andre borgeres hverdagsliv påvirkes af disse forandringer. Udviklingen rejser nye spørgsmål, som kræver omtanke og skaber behov for pædagogiske diskussioner: - Hvad betyder køn og de forandrede familieforhold for den pædagogiske praksis? - Hvordan kan vi imødekomme lovens krav om at arbejde for ligebehandling - Hvordan kan vi blandt personalet etablere måder at diskutere og reflektere disse spørgsmål uden det ender i grøftegravning og kønskamp? - Hvordan skal vi møde barnets eller den unges seksualitet, lysten til at lege og udfordre de forståelser af det rigtige køn på måder, som hverken skaber frygt (fx hos forældre), men samtidig heller ikke begrænser de faglige udfoldelsesmuligheder? - Hvordan skal vi forholde os til frygt og mistillid i forhold til relationer mellem personale og forældre omkring børn? Alt i alt diskuterer bogens tendenser til opbrud samt muligheder og veje i den pædagogiske praksis til at håndtere og understøtte udfordringen af de traditionelle, dominerende eller kulturelt selvfølgelig omgangsformer, der er knyttet til køn og seksualitet.

Et detaljeret overblik over pensum i faget Erstatning og Kontrakt på jurauddannelsen i København. Kompendiet er opbygget med en eksamensrelevant systematik og er anvendeligt ved løsning af eksamens- og øvelsesopgaver, som supplerende læsning i løbet af semestret og endelig som opslagsværk ved eksamen.

Spar 10%

Kniber det med at huske alle formler, forbindelser og begreber inden for biologi, kemi og fysik? Når Newtons lov, det periodiske system, fotosyntese, astronomi og alt det andet naturvidenskabelige stof, som vi forældre gerne vil hjælpe med at forklare, bliver en del af skolearbejdet – så er bogen her lige noget for dig. Hjælp dit barn med biologi, kemi og fysik har en ny, inspirerende visuel tilgang til stoffet, farverige diagrammer og trin-for-trin-forklaringer, som gør det nemmere end nogensinde at forstå og følge med i både biologi, kemi og fysik. Bogen dækker de tre naturvidenskabelige områder og giver med en enkel og pædagogisk tilgang til fagene barn og forælder mulighed for at arbejde sammen om at forstå selv det mest indviklede naturvidenskabelige stof. Bogen er det ultimative opslagsværk, som giver barn som voksen hjælp og støtte til lektierne – samt større forståelse for og indsigt i de tre naturvidenskabelige fag. Findes også som HJÆLP DIT BARN MED MATEMATIK.

Spar 12%

Forfatterne har skrevet en grundbog i psykiatrisk sygepleje, hvor de beskrevne begreber og modeller kan danne baggrund for sygeplejerskens arbejde på en psykiatrisk afdeling både i relation til børn, unge og voksne patienter. Bogen indeholder beskrivelser af, hvordan man opfatter og møder mennesker med en psykisk lidelse og anvisninger på, hvordan man konkret kan handle i situationen. Nogle af de emner, der beskrives er: miljøterapi, sygepleje på psykodynamisk, socialpsykiatrisk og systemisk grundlag.

Når vi læser en rigtig god historie, fascineres og overraskes vi. Vi får mulighed for at kigge ind i andre menneskers livsverden og for at se tingene fra deres perspektiv. Fortolkningsmulighederne er mange! Men hvordan tilrettelægges kommunikative aktiviteter med udgangspunkt i billedbøger? Kan man arbejde med skriftsprog fra starten, når eleverne også er ved at lære at læse og skrive på dansk? Og hvad så med bevægelse i undervisningen? Disse spørgsmål svarer forfatterne på i denne praksisnære bog, henvendt til engelsklærere i indskolingen. I bogen præsenteres fem forløb baseret på autentiske billedbøger, hvis indhold spænder fra spisebordet, hvor Daisy ikke vil spise ærter, til utålmodig venten på regn i det nordlige Australien. Forløbene har indtænkt progression og gør det tilsammen muligt for læreren at berøre alle mål i engelskfagets første forløb. Gennem meningsfulde og sjove aktiviteter opbygges elevernes mundtlige og skriftlige færdigheder samt deres interkulturelle kompetence. Aktiviteterne er tænkt eksemplarisk og kan derfor bruges med andre billedbøger, hvis du får lyst til at basere din undervisning på billedbøger, men kan også bruges som supplement til det materiale, du bruger i forvejen. Med bogen, som er baseret på den seneste viden om begynderundervisning i fremmedsprog, får du mulighed for – allerede fra allerførste engelsktime – at arbejde med meningsfulde historier sammen med dine elever. LET’S GET STARTED! henvender sig til: · Engelsklærere og vejledere i indskolingen · Studerende på læreruddannelsen og på efter- og videreuddannelse.

Ord i matematik kan støtte arbejdet med afklaring af ord og begreber i forbindelse med faglig læsning i matematik. Opslagsordene er ordnet alfabetisk som i en almindelig opslagsbog. På den måde kan eleverne allerede på mellemtrinnet træne informationssøgning i et opslagsværk, som er målrettet dem. Forklaringerne er letlæselige, og bogen er rigt illustreret.

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 Opgaverne i Fandango 2 Arbejdsbog støtter elevernes aktive sprogbrug og sproglige opmærksomhed gennem talesproglige og skriftsproglige aktiviteter. Ordklasser introduceres i en funktionel ramme, og elevernes egen opmærksomhed og ansvarlighed for at lære sig ukendte ord skærpes. Arbejdsbogen lægger sig op ad Fandango 2 Grundbog, hvor eleverne gennem dialogisk oplæsning arbejder med udviklingen af deres sprogforståelse og fiktionskompetence, bl.a. via enkle analytiske fokuspunkter.

Spar 11%

Hvad er menneskets natur? Hvordan kan mennesket med den natur forholde sig til andre mennesker? Og hvordan skal vi derfra forestille os samfundet indrettet? Bag enhver politisk kamp ligger der en forestilling om dette. Disse forestillinger er ganske mange og ganske forskellige, og de trækker på lige så forskellige videnskaber og idealer for, hvad et menneske bør være. Fælles for disse ”menneskebilleder” er, at de alle udsiger at være universelle, altså gælder for alle mennesker. Men det betyder ikke, at de deles af alle mennesker. Tværtimod. Det betyder, at de indgår i en kamp om at videregive netop deres forståelse til flest muligt. Kampen om mennesket gennemgår otte forskellige menneskebilleder, som i dag kæmper denne kamp om forståelse: Homo economicus (det økonomiske menneske), Homo socius (det kulturbærende menneske), Homo nationalise (mennesket i det nationale fællesskab), Homo faber (det redskabsbrugende menneske), Homo sapiens (det biologiske menneske), Homo humanitatis (det universelle subjekt), Homo deus (det post-evolutionære menneske) og Homo emotionalis (det følende menneske). I bogens anden del kortlægges, hvordan de forskellige menneskebilleder bliver omsat og brugt i den offentlige debat til at kæmpe kampen om mennesket. Her er det en pointe, at alle menneskebillederne er gyldige, men i virkeligheden har hver deres grænser for, hvad de kan levere forståelse om. Bogen afsluttes med perspektiver for menneskebillederne i lyset af deres gyldighed og grænser. På Vidensfestivalen 2019 talte Esther Oluffa Pedersen med Finn Collin og David Budtz Pedersen om deres bog "Kampen om mennesket"