Bøger om 2. klasse

Supplerende træningshæfte til dansk 2. klasse. Masser af sjov og varieret træning. Gratis adgang til digital udgave.

Supplerende træningshæfte til matematik 2. klasse. Masser af sjov og varieret træning. Gratis adgang til digital udgave.

Med åben og undersøgende matematikundervisning kan de dygtigste elever udfordres mere og bedre. Men åbne opgaver giver også de svageste elever mulighed for at give gode svar på præcis de samme opgaver, som de allerdygtigste finder svar til. En mulighed for ægte faglig inklusion. Åbne opgaver fokuserer på kreativ matematik, hvor man formulerer spørgsmål og hypoteser, man ræsonnerer, argumenterer, drager konklusioner og fremlæger, diskuterer, forsvarer og forklarer disse. Bogen gennemgår seks typer åbne opgaver: Svaret er givet, manglende oplysninger, regnehistorier, undersøgelser, modellering og nye begreber. Verden er åben - det skal matematikundervisningen da også være.

MULTI 2B er den anden af to elevbøger til matematik i 2. klasse.MULTI 2B indeholder syv kapitler med følgende faglige områder: "Større tal", "Areal og omkreds", "Plus og minus", "Byg og tegn 3D-figurer", "Gange", "Mere om klokken" og "Vægt og rumfang". Alle kapitler indledes med en introside, der præsenterer de faglige mål. Kapitlerne veksler mellem teori, aktiviteter og opgaver og afsluttes med en evalueringsside. Efter hvert kapitel er der desuden to sider med blandede opgaver til repetition af de faglige områder, som eleverne tidligere har arbejdet med. MULTI til 2. klasse består af elevbøger, i-bøger, lærervejledninger og kopimapper til hhv MULTI 2A og 2B.

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013Opgaverne i Fandango 2 Arbejdsbog støtter elevernes aktive sprogbrug og sproglige opmærksomhed gennem talesproglige og skriftsproglige aktiviteter. Ordklasser introduceres i en funktionel ramme, og elevernes egen opmærksomhed og ansvarlighed for at lære sig ukendte ord skærpes. Arbejdsbogen lægger sig op ad Fandango 2 Grundbog, hvor eleverne gennem dialogisk oplæsning arbejder med udviklingen af deres sprogforståelse og fiktionskompetence, bl.a. via enkle analytiske fokuspunkter.

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013  Arbejdet med elevernes afkodningsfærdigheder i 2. klasse tager afsæt i læsestavebogen. Her er målet, at eleverne lærer at anvende sikre afkodningsstrategier og opnår flydende læsning af alderssvarende tekster. Eleverne lærer desuden at anvende lydligt baserede strategier i stavning af almindeligt brugte ord og lærer stavemåder af hyppige, uregelmæssige ord.

First Choice Beginners er målrettet eleverne i indskolingen. Eleverne lærer at koble lyde, illustrationer og ordbilleder sammen vha. indtalte ord og sætninger, trykte såvel som digitale flashcards og plakater, samt lege, sange, og elevopgaver.My Book B er elevens grund- og arbejdsbog. Bogen er temaopdelt med udgangspunkt i kendte emner: Daily life – The week – Clothes – Food – Transport – The zoo – The weather – Birthday. Bogen består af lettilgængelige opgaver.

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013Kernen i Fandango 2 Grundbog er den moderne børnelitteratur fra især billedbøger, som findes i deres helhed på Fandangos i-bog til 2. klasse. I slutningen af skoleåret introduceres også rene tekster som noveller og romanuddrag. Gennem dialogisk oplæsning arbejdes der med udviklingen af elevernes sprogforståelse og fiktionskompetence, bl.a. via enkle analytiske fokuspunkter.Opgaverne i arbejdsbogen støtter elevernes aktive sprogbrug og sproglige opmærksomhed gennem talesproglige og skriftsproglige aktiviteter. Ordklasser introduceres i en funktionel ramme, og elevernes egen opmærksomhed og ansvarlighed for at lære sig ukendte ord skærpes.

Undersøg Kort introducerer grundskolens mindste elever for grundlæggende kortlære. Elevbogen er skrevet i et enkelt sprog, som er læsepædagogisk bearbejdet og dermed tilpasset målgruppen. Eleven præsenteres for faglige begreber med udgangspunkt i elevens virkelighed. Et rigt udvalg af illustrationer (fotos, tegninger, kort og enkle figurer) åbner visuelt emnet for eleven.IndholdFølg sporetSe det oppefraKan du genkende det?Vi tegner kortTag med i zooFra lod-foto til kortNord og syd og øst og vestI Kaptajn Krumsabels fodsporDanmark på kortetOrdbogLærerhåndbog og hjemmesideTil elevbogen hører Lærerhåndbog - Undersøg Kort, som udkommer SOMMEREN 2010. Hjemmeside ÅBNER SOMMEREN 2010.

Jeg læser om lande er en serie bøger til selvstændig faglig læsning for 2. til 5. klasse. Velegnet til læsekurser og supplerende læsning ved klassearbejde med geografiske emner. Bøgerne indeholder enkle og overskuelige informationer om landet som geografi, biologi, historie, hverdag og traditioner.

Bogen til årets tema - Matematik i håndværket, håndværket matematikken - giver inspiration til at eleverne får nogle gode læringsoplevelser indenfor emnet.Der kan gives talrige eksempler på, at matematikken har været en nødvendighed for, at et givent håndværk kan praktiseres og udvikles. Fælles for disse håndværk er, at matematik i varieret grad indgår lige fra enkle målinger og udregninger til avancerede matematiske metoder. Enhver håndværker har brug for at kunne matematik, uanset om det er mureren eller tømreren, der fx skal beregne materialeforbrug.I bogen er der aktiviteter og opgaver for alle trin. Fælles Mål er grundlaget for de enkelte temaer, og kredsene i Danmarks Matematiklærerforening, som har udarbejdet de enkelte temaer, har gjort sit bedste for at koble temaernes matematik med kompetencerne og de faglige områder i Fælles Mål.Det store materiale i bogen giver forslag til spændende undervisning og aktiviteter i ugen op til Matematikkens Dag, men kan også bruges i undervisningen generelt. Der er fyldige lærervejledninger med masser af ideer til planlægning af arbejdet og til differentiering af undervisningen.Eksemplarfremstilling elektronisk eller papirkopier/prints til undervisningsbrug er kun tilladt med en aftale med Copydan Tekst & Node indenfor de rammer, der er nævnt i aftalen. Ved køb af bogen tilsendes på e-mail link til download af materialet.

Årets tema er Programmering og koder Vi har valgt, at Fælles Mål er grundlaget for de enkelte temaer, og vi gør vores bedste for at koble temaernes matematik med læringsmål. I ”Programmering og koder” giver Danmarks Matematiklærerforenings kredse ideer og eksempler på arbejdet med temaet i skolen. Men hvad er det? IT er ikke blot et anliggende for programmører, men noget der vedrører os alle. Vi skal alle besidde evnen til at kunne vælge teknologien til og fra og til at deltage i dens skabelse. Det går ikke uden matematik. Denne viden og indsigt er afgørende for den opnåelse af viden om og erkendelse af, hvad kodning og pro­grammering er og udvikler sig til. Det har vi prøvet at tage højde for i bogen. Den opgave fordrer blandt andet også en god portion matematisk viden. En viden, vi skal understøtte muligheden for, er tilstede, og som er vores afsæt i denne bog. I ”Programmering og koder” tager vi derfor udgangspunkt i vores nuværende viden om, hvordan vi arbejder med kodning og program­mering i skolen, men vi inddrager desuden ny viden fra omverdenen for at få tingene til at gå op i en højere enhed i forhold til temaerne. Vi tror, at lærere og elever vil finde masser af relevant stof til arbejdet med matematikken på skolen set i dette perspektiv. Der findes opgaver til alle klassetrin. Eksemplarfremstilling elektronisk eller papirkopier/prints til undervisningsbrug er kun tilladt med en aftale med Copydan Tekst & Node indenfor de rammer, der er nævnt i aftalen. Ved køb af bogen tilsendes på e-mail link til download af materialet.

Dansk direkte 2 er et materiale til skriftligt dansk i 2. klasse med et skarpt danskfagligt fokus og klare læringsmål, der lægger sig direkte op ad forenklede Fælles Mål. Evalueringsark efter hvert afsnit viser, om målene er nået.Dansk direkte 2 lader eleverne bruge sproget – de skal eksperimentere, lege, undre sig, iagttage og forstå. Der er masser af stof, og opgaverne er arbejdskrævende. Løbende er der tilbud om kopiark med supplerende opgaver, der giver mulighed for mere øvelse og flere udfordringer.Lærervejledningen udkommer 2019 - indtil da, kan side for side-vejledning, kopiark og løsninger til kopiark downloades gratis. Se under EKSTRAMATERIALE. Se flere materialer til stavning og grammatik her.

Ny Skriftligt for anden B er beregnet til anden halvdel af 2. klasse. Bogen behandler både traditionelle grammatiske færdigheder, fx ordklasser og udsagnsordenes tid, og begynder at indøve delprocesser i den procesorienterede skrivning.

Sikker stavning, 2.klasse, hæfte 2 af Holger Juul har hovedvægten på lydbaseret stavning. Hæftet indeholder rigeligt med opgaver til den ugentlige staveundervisning med diktat en gang om måneden. Diktatark med forskellig sværhedsgrad ligger til gratis download under fanebladet Ekstramaterialer. Se flere materialer til stavning og grammatik her.

Liv og religion tager udgangspunkt i elevernes undren og inddrager derfra centrale dele af fagets indhold.Materialet til 2. klasse behandler følgende spørgsmål: Hvad er tro? Hvad er misundelse? Hvad er drømme? Hvad er det at være anderledes? Hvad sker der når vi dør? Hvornår er man stærk?

I Ny Diktat for alle er både tekster og opgaver revideret, og bøgerne udkommer i smukt nyt design med nye kunstneriske illustrationer i dejlige farver.Ny Diktat for alle er et diffentieret system, så undervisningen kan tilrettelægges, så den rammer alle elevers standpunkt.

Nye Nordlys for anden er en helstøbt antologi med ældre og nyere børnelitteratur. Tekstudvalget består af korte historier, eventyr, rim, remser og digte. Teksten er sat med små blokke, og de enkelte sider fremtræder i et overskueligt og behageligt layout krydret med original illustrationer og Cato Thau-Jensens glade steg.Nye Nordlys for anden er velegnet til selvstændig læsetræning, men kan også benyttes til fælleslæsning i klassen.

First Boost B – My Book er elevernes arbejdsbog i 2. klasse. My Book repeterer og udvider ordforrådet inden for emnefelterne fra First Boost A samt de nye emner Halloween, My Home, Fun and Games og Fairy-Tale Land. Bogen er inddelt i ti kapitler med en lang række varierede opgaver, der primært skal danne udgangspunkt for den mundtlige kommunikation. I hvert kapitel arbejdes der systematisk med et centralt ordforråd, en række faste fraser og et sprogligt fokusområde. Med udgangspunkt i bogens opgaver og oplæg skal eleverne tale, lytte, læse samt skrive ord og simple sætninger. Der er små konkrete oplæg til dialoger i alle kapitler.Arbejdet med My Book er kun tiltænkt en lille del af engelskundervisningen. I den tilhørende digitale udgave af elevbogen, i-bogen, findes bl.a. korte, indtalte historier og musicalen Friends. Derudover rummer i-bogen simple træningsopgaver med fokus på lytte- og læseforståelse, og leg med ordforrådet fra bogens kapitler. I Teacher's Guide findes en side-for-side vejledning med input og idéer til samtlige lektioner, forslag til læringsmål og en lang række lege, aktiviteter, ekstraopgaver, sangelege, rim og bevægelsesremser, m.m.First Boost A og B dækker begynderundervisning i engelsk fra 0.-2. klasse. Der lægges vægt på læring gennem mundtlighed med fokus på et konkret og virkelighedsnært emneindhold.Læs mere om Boost her.

Ny Skriftligt for anden A er udkommet i en gennemrevideret version med nyt layout, nye illustrationer i flotte farver og masser af nye opgaver. Ny Skriftligt for anden A anvendes i første halvdel af 2. klasse, og heri arbejdes bl.a. med navneord, udsagnsord, tillægsord, rimord, orddannelse og orddeling, sætninger og små skriveopgaver. På hjemmesiden www.filer.gyldendal.dk findes facitliste til bogen.

Religion nu 2 viser eleverne i 2. klasse, at de er omgivet af religion. Bogen giver dem begreber til at tænke over det og forstå det.Religion nu 2 indeholder følgende kapitler:Hvad har vi lært?Synd og tilgivelsePeterVenskabGuder og profeter Se årsplan for Religion nu 2 her.

Liv og religion tager udgangspunkt i elevernes undren og inddrager derfra centrale dele af fagets indhold.Materialet til 2. klasse behandler følgende spørgsmål: Hvad er tro? Hvad er misundelse? Hvad er drømme? Hvad er det at være anderledes? Hvad sker der når vi dør? Hvornår er man stærk?

Sikker stavning, 2. klasse, hæfte 1  af Holger Juul har hovedvægten på lydbaseret stavning. Hæftet indeholder rigeligt med opgaver til den ugentlige staveundervisning med fire diktater, der afholdes løbende. Diktatark med forskellig sværhedsgrad ligger til gratis download under fanebladet Ekstramaterialer. Se flere materialer til stavning og grammatik her.

I Sisi og Pipins skrivebog kan du lære at skrive sammenbunden grundskrift sammen med nisseskolens elever.Magnus Skovmus underviser, og han fortæller nøjagtigt, hvad du skal gøre på hver side.

Jeg læser om lande er en serie bøger til selvstændig faglig læsning for 2. til 5. klasse. Velegnet til læsekurser og supplerende læsning ved klassearbejde med geografiske emner. Bøgerne indeholder enkle og overskuelige informationer om landet som geografi, biologi, historie, hverdag og traditioner.

Denne bog er en fællesbog til danskundervisningen i 2. klasse. d'dansk, Fællesbog, 2. klasse indeholder lette originale tekster, enkle gendigtninger af de gode historier, som klassen får læst op og lydlette tekster om tvillingerne Anna og Anton. Derudover indeholder fællesbogen differentierede opgaver til udviklingen af elevernes fiktionskompetencer og sprog- og tekstforståelse.

»Din luder!«, siger Bertram fra 1.A til sin lærer, der bliver sur og sender ham ud af klassen. Bertram bliver ked af det. Inden timen begyndte, hørte han nogle af de større elever sige ’luder’ til hinanden, og de havde det så sjovt! Bertram ville også bare være sjov …Bogen går i dybden med de mindre elevers sprogbrug og tilbyder alternativer til sanktioner og forbud mod bestemte ord. For hvad er grimt sprog? Og er børns brug af ord som ’luder’ og ‘fuck’ altid krænkende?Bogen er skræddersyet til indskolingen og SFO’en og tager udgangspunkt i, at forbud og straf er udtryk for en instrumentel og endimensionel tilgang. Læreren/pædagogen skal i stedet være medoversætter af sproget og dets virkninger og sørge for, at eleverne reflekterer over, hvorvidt og hvornår ord kan vække anstød og ændre betydning.Bogen er sprængfyldt med opgaver og øvelser – lige til at tage med ud i klassen. Masser af tegninger gør det nemt for de yngste at følge med.Opgaverne og øvelserne kan downloades gratis nedenfor.Heidi Honig Spring er lærer og uddannet i systemisk ledelse og konsultation. Hun arbejder som AKT- og inklusionskonsulent i Høje-Taastrup Kommune og er forfatter til flere bøger.

Lærervejledning til Læs sammen 1-2.Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen.Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder- Læringsplakater med piktogrammer for udtalereglerLæseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.