Bøger om Folkeskolen

d’dansk er et helstøbt dansksystem, hvor alle fagets områder indgår i en meningsfuld og konsekvent pædagogisk og didaktisk helhed. Med basis i gode tekster inden for skøn- og faglitterære genrer tilbyder systemet det brede danskfaglige grundlag for en dialogisk undervisning, hvor hver enkelt elev bliver hørt, udfordret og gives muligheder for mestring. I d’dansk 6. klasse arbejder klassen med tekster i mange genrer, billeder, forfatterskab, danskfaglige begreber samt læseforståelses- og læringsstrategier. Fokus på ordforråd og begrebsudvikling, sproglige nuancer og virkemidler er fremtrædende i Fællesbogen, der naturligt inddrager sprogarbejdet i en funktionel sammenhæng omkring læsning af tekster samt elevernes egen sprogbrug.

Denne bog er en fællesbog til danskundervisningen i 2. klasse. d'dansk, Fællesbog, 2. klasse indeholder lette originale tekster, enkle gendigtninger af de gode historier, som klassen får læst op og lydlette tekster om tvillingerne Anna og Anton. Derudover indeholder fællesbogen differentierede opgaver til udviklingen af elevernes fiktionskompetencer og sprog- og tekstforståelse.

Bogens fire kanonpunkter beskriver nogle af de hændelser og strømninger, der har fundet sted i det moderne Danmark – i samspil med den øvrige verden.• Energikrisen 1973 fortæller om dengang, danskerne måtte skrue ned for varmen og sadle om energipolitisk.• Murens fald har fokus på Berlinsmurens betydning under og efter den kolde krig – også i Danmark.• Maastricht 1992 fortæller om det danske nej til aftalen og i øvrigt Danmarks forhold til EF/EU både før og efter folkeafstemningen i 1992.• 11. september 2001 har naturligvis fokus på terrorangrebet i New York og konsekvenserne heraf. Muhammedtegningerne og følgerne er også et fyldigt fokuspunkt.Lærergide kan gratis downloades fra Alineas hjemmeside

De tre kanonpunkter i dette hæfte beskriver tilsammen Danmarks økonomiske, politiske og geografiske udvikling i perioden ca. 1800-1870. Målgruppen er 7.-9.klasse.Hæftet indledes med Københavns bombardement. Denne katastrofe førte til tabet af den danske flåde, krigen med Storbritannien, statsbankerot og afståelse af Norge til Sverige.I den efterfølgende periode udviklede de demokratiske tanker sig i Danmark. Det førte til, at enevælden blev afskaffet og Danmark fik sin første grundlov.Stormen på Dybbøl endte med et dansk nederlag der fik omfattende følger. Danmark måtte afstå Slesvig, Holsten og Lauenburg til Preussen og østrig. Danmark var nu en lille stat med meget begrænset betydning i europæisk sammenhæng.

Greb om fagteksterne gør eleverne bedre tilat læse, forstå og selv skrive fagtekster.Med redskaber og metoder til at gribe og begribe en række teksttyper kan bogen an-vendes i alle skolens fag og ved udarbejdelse af projekter og til opgaveskrivning. Greb om fagteksterne giver læseren • kendskab til fagbogens opbygning • en forståelse af læseformål og læsemåde • kendetegnene ved forskellige teksttyper • strategier til læseforståelse, at huske og anvende indholdet • viden om de enkelte fags tekster. Stikord gør det nemt at finde lige det,man vil vide noget om. Til elever i grundskolens ældste klasser og på ungdomsuddannelserne. En lettilgængelig og handy opslagsbog til brug i danskundervisningen i grundskolens ældste klasser og i overbygningens andre fag. Med stikord, der gør det nemt at finde lige det, man gerne vil vide noget om.

Med denne bog får lærere redskaber til at udvikle gode lærerroller, der gør en forskel i klasselokalet. Lærerteamet kan gennem retorisk feedback styrke og udvikle hinandens måde at kommunikere på i undervisningen, så det giver synlige resultater i form af øget engagement, motivation og læring hos eleverne. Læreren vil udvikle sig personligt og blive en bedre rollemodel og leder for eleverne, og teamets faglighed styrkes gennem et bedre arbejdsmiljø med professionel feedback på konkrete undervisningssituationer. Bogen giver ikke blot redskaber til lærerteamet, men også input til, hvordan den enkelte lærer på egen hånd kan arbejde med sine lærerroller. Desuden giver den inspiration til skoleledere, der ønsker at give unge og nye lærere en god overgang til lærerpraksis i form af mentor- og vejlederordninger, samt redskaber til, hvordan de selv kan give feedback på lærernes kommunikation.

Folkeskolen i det 21. århundrede afspejler den sunde fornuft fra det 20. århundrede. Og det er hverken sundt eller fornuftigt længere. Virkeligheden i dette århundrede bliver nemlig afgørende forskellig fra det forrige. Det gør den først og fremmest af biofysiske grunde så som klimakaos, vandmangel, råstofudtømning og befolkningstilvækst og desuden af de sociale og politiske følger af et sådant pres. Dette er den virkelighed, som vi og vores børn og unge skal forberede os på og den kolossale udfordring, vi og de skal leve op til. Opgaven kan godt løses, og det kan oven i købet blive fornøjeligt. Men hvis det skal lykkes, er der ikke mindst brug for et nyt dannelses- og uddannelsesideal, som kan give nutidens børn og unge og dermed fremtidens voksne perspektiv, rygstød, livsmod og lyst til opgaven og til livet i al almindelighed. Det er dét, denne bog handler om. En fremsynet og fornøjelig folkeskole. Det er en bog til lærere, forældre, skoleledere, skolebestyrelser, seminarier ikke mindst den almindelige dansker, som interesserer sig for vores fælles fremtid.

Hvad er grimt sprog? Og kan man tale om, at børns sprog er krænkende? Denne bog går i dybden med skoleelevers sprogbrug og tilbyder alternativer til sanktioner og forbud mod bestemte ord.Med udgangspunkt i 'Sprogsneglen' som analyseredskab undersøger forfatteren såkaldt grimt sprog. Forfatteren viser både, hvordan lærere og pædagoger kan håndtere elever, der taler grimt, og hvordan eleverne kan fortolke hinandens intentioner med sproget.Bogen indeholder en række konkrete redskaber, som giver et alternativt bud på, hvordan man kan arbejde med sproget i skolens mellemtrin og udskoling. Med emner som sms-sprog og Facebook lægges der endvidere op til et samarbejde mellem elev, lærer og vejleder med et mål om øget trivsel og et inkluderende læringsmiljø.Bogen er et konkret redskab til pædagoger, folkeskolelærere og AKT-vejledere, der arbejder med elevernes sprogbrug i skolens mellemtrin og udskoling. Heidi Honig Spring er lærer og uddannet i systemisk ledelse og konsultation. Hun arbejder som AKT-konsulent i Høje-Taastrup Kommune.

»Din luder!«, siger Bertram fra 1.A til sin lærer, der bliver sur og sender ham ud af klassen. Bertram bliver ked af det. Inden timen begyndte, hørte han nogle af de større elever sige ’luder’ til hinanden, og de havde det så sjovt! Bertram ville også bare være sjov …Bogen går i dybden med de mindre elevers sprogbrug og tilbyder alternativer til sanktioner og forbud mod bestemte ord. For hvad er grimt sprog? Og er børns brug af ord som ’luder’ og ‘fuck’ altid krænkende?Bogen er skræddersyet til indskolingen og SFO’en og tager udgangspunkt i, at forbud og straf er udtryk for en instrumentel og endimensionel tilgang. Læreren/pædagogen skal i stedet være medoversætter af sproget og dets virkninger og sørge for, at eleverne reflekterer over, hvorvidt og hvornår ord kan vække anstød og ændre betydning.Bogen er sprængfyldt med opgaver og øvelser – lige til at tage med ud i klassen. Masser af tegninger gør det nemt for de yngste at følge med.Opgaverne og øvelserne kan downloades gratis nedenfor.Heidi Honig Spring er lærer og uddannet i systemisk ledelse og konsultation. Hun arbejder som AKT- og inklusionskonsulent i Høje-Taastrup Kommune og er forfatter til flere bøger.

Ich bin dabei! er en handlingsorienteret grammatik til tysk i udskolingen. Her skal eleverne gå på opdagelse i det tyske sprog og blive opmærksomme på, hvordan grammatik og betydning hænger sammen. Fokus er på at få eleverne til at bruge sproget aktivt i meningsfulde kontekster, så de bliver endnu bedre til at kommunikere på tysk.Hvert kapitel er bygget op om et tema, fx skole, fritid, Berlin, som går igen i tekster og opgaver. Temaerne er med til at skabe en vedkommende og kommunikativ kontekst for det sproglige arbejde. Herudover er de med til at styrke og opbygge et relevant ordforråd hos eleverne.Arbejdsark til gratis download kan findes på print.gyldendal.dk

Forfatter: Helle PerrierIllustrator: Mathias ElmoseLui kan stå på ski.Pas på det træ!Lui kan se en kat er en bog til den allerførste læsning.Ordene har max tre bogstaver.En hyggelig historie med farverige tegninger.Lix: 3Lettal: 6

Forfatter Josefine OttesenForsideillustrator Emil LandgreenLæs de to første kapitler på forlagets hjemmeside https://forlagetkrabat.dk/boeger/Mestersangeren kan ikke længere synge regnbuen frem i den hellige sten. Forbindelsen til Sealaerne, folket i Den Skjulte Dal, er brudt, og tørken truer alt liv på øen.På Festpladsen og i Helligcirklen hører Leela som den eneste de besynderlige syngende stemmer, og Sealaernes hellige mærke står brændt i huden på hendes skulder.Men hvordan skulle en stum og forældreløs pige kunne være udvalgt til at genskabe alt, hvad der er gået tabt?

Forfatter: Søren HemmingsenIllustrator: Kim SvarerLæs de første sider på forlagets hjemmeside https://forlagetkrabat.dk/boeger/Liv er ved at blive skør! For hvem er han? Manden i den sorte frakke, som bliver ved at dukke op på skolen, men ingen andre kan se. Er det hele bare en drøm? Eller er det virkelig Døden, der følger efter hende?”Du ligner ikke Døden,” siger Liv.Hun føler sig pludselig meget modig.Manden i den sorte frakke griner igen.”Ved du da, hvordan Døden ser ud? Men jeg er altså Døden, og jeg har brug for din hjælp.”Lix 13Illustreret i farver.Om bogenEn letlæsningsbog om en dreng i klassen der er ved at dø, men ikke vil give slip, før han har spillet en sidste basketballkamp. Døden beder Liv om hjælp. Sammen med veninderne smugler hun drengen ud af hospitalet, så de kan spille basketball sammen.

STAV & LÆS tilbyder et 12 ugers undervisningsforløb, der er særligt udviklet til de elever i 3.-4. klasse, der i Ordblindetesten falder i gul eller rød kategori.Målet med forløbet er, at de fonologisk udfordrede elever systematisk tilegner sig grundlæggende ordlæse- og stavestrategier med det formål at fremme sikker afkodning og stavning.STAV & LÆS er et konkret bud på, hvordan du som læsevejleder, ordblindelærer og/eller dansklærer kan tilrettelægge undervisning i ordlæse- og stavestrategier, der dels udnytter skriftens lydprincip (lyd og rim) og dels skriftens betydningsprincip (morfologisk baserede strategier).De 12 uger i STAV & LÆS er tilrettelagt med fire ugentlige lektioner, hvor to lektioner foregår på små hold med højst seks elever. De små hold er særligt for eleverne i den røde og den gule kategori i Ordblindetesten og bør være fra samme årgang, dvs. 3. eller 4. klasse. Undervisningen på de små hold kan organiseres som holddeling af dansklektionerne og bør varetages af læsevejlederen eller ordblindelæreren. To lektioner om ugen foregår i klassen og placeres mellem holdundervisningen. Undervisningen i klassen varetages af dansklæreren.Det er et princip bag STAV & LÆS, at de fonologisk udfordrede elever arbejder med strategierne for afkodning og stavning dobbelt så meget som de andre elever i klassen. Dette foregår ved, at der bliver anvendt de samme strategier på de små hold og i klassen. På den måde sikres der transfer mellem undervisningen på hold og undervisningen i klassen, ligesom det giver de fonologisk udfordrede elever en fordel i forhold til at deltage aktivt i klasseundervisningen, men også mere tid til at øve sig på at anvende strategierne. På samme måde er materialet designet, så de 12 uger i forløbet har hver sin farve. På den måde er det tydeligt at slå op på den uge, man er nået til.Hver strategi har sit eget strategikort med sin egen farve, så eleverne nemt kan se forskel på de forskellige strategier, de bruger i løbet af de 12 uger. På de små hold lærer eleverne både lyd- og morfemstrategier, og lektionerne på hold er derfor opdelt i to spor: Lydsporet og morfemsporet.

MATLAB 6 – Matematiklaboratoriet er et øvehæfte til 6. klasse. Øvehæftet er en del af MATLAB-systemet til mellemtrinnet, og knytter sig til arbejdet med MATLAB 6 - Grundbog. MATLAB-systemet har en undersøgende og problemorienteret tilgang til matematik, og har fokus på faglige samtaler og undersøgelser, der udvikler elevernes matematiske kompetencer. Læs mere om systemet Hæftet indeholder:  Øvelser, som supplerer grundbogen.  Blandede øvelser, der giver eleverne mulighed for at øve fagområder, som de tidligere har arbejdet med. Få overblik over alle materialer i systemet

Forfatter: Tanja Rohini BisgaardGrafiker: Kamilla Voss AsmussenLæs de første kapitler på forlagets hjemmeside https://forlagetkrabat.dkI gamle dage troede man på, at der fandtes trolde.De første historier om trolde kommer fra den nordiske mytologi. Man kaldte dem jætter. Men selv om troldene boede i Norden, var de ikke ens. Nogle var farlige kæmper, der kidnappede folk. Andre var småfolk, der hjalp bønderne.Her i bogen kan du læse om, hvordan troldene så ud og opførte sig i de forskellige nordiske lande.Målgruppe fra 10 år.Med illustrationer og fotos i farve.FAKTA bog

Forfatter: Tanja Rohini BisgaardGrafiker: Kamilla Voss AsmussenLæs de første kapitler på forlagets hjemmeside https://forlagetkrabat.dkVidste du, at der findes truede pattedyr i Danmark?Ulven, odderen og hasselmusen er nogle af dyrene, der er ved at forsvinde fra den danske natur.Her i bogen kan du læse om, de truede pattedyr i Danmark, og hvad vi kan gøre for at hjælpe dem.FAKTA KlodebogFarvefotos og illustrationer i hele bogen.Målgruppe: fra 10 årStøttet af Statens Kunstfond

Forfatter: Lone HalkjærIllustrationer: Rie Skovgaard Zimon er blevet til en zombie. Men han kan huske sit gamle liv. Engang boede han i et stort hus i en landsby. Nu er han alene og må søge i skjul, når solen skinner.Zimon Zombie er en del af Eventyr i Minecraft. Spændende fortællinger med lavt lix. Om bogenDer er i alt fire historier, der foregår i Minecraft universet. Bøgerne kan læse uafhængige af hinanden.Lix 13Illustreret i farverNOT OFFICIAL MINECRAFT PRODUCTNOT APPROVED BY OR ASSOCIATED WITH MOJANG

Forfatter: Helle PerrierIllustrationer: Rie Skovgaard Eddy er ikke som de andre endermen. Han forstår ikke, hvorfor alle er så bange for ham. En dag går han ind i en by. Først løber alle væk, men så sker der noget, der vender op og ned på Eddys liv.Eddy Enderman er en del af Eventyr i Minecraft. Spændende fortællinger med lavt lix.Om bogenDer er i alt fire historier, der foregår i Minecraft universet. Bøgerne kan læse uafhængige af hinanden.Lix 11Illustreret i farverNOT OFFICIAL MINECRAFT PRODUCTNOT APPROVED BY OR ASSOCIATED WITH MOJANG

Forfatter: Lone HalkjærIllustrationer: Rie Skovgaard Peggy Piglin og hendes ven Pablo ser nogen stjæle guldet. De to venner vil hjælpe med at få det tilbage til den sorte borg. De følger efter den stærke kriger Sonja og ender et meget farligt sted.Peggy Piglin er en del af Eventyr i Minecraft. Spændende fortællinger med lavt lix.Om bogenDer er i alt fire historier, der foregår i Minecraft universet. Bøgerne kan læses uafhængige af hinanden.Lix 12Illustreret i farverNOT OFFICIAL MINECRAFT PRODUCTNOT APPROVED BY OR ASSOCIATED WITH MOJANG

Forfatter: Helle PerrierIllustrationer: Rie Skovgaard Viktor skal passe sin lillebror. Men Nuller gider slet ikke høre efter. Det er nat, og zombierne er udenfor. Viktor falder i søvn. Da han vågner, er der noget helt galt med Nuller.Zombiebror er en del af Eventyr i Minecraft. Spændende fortællinger med lavt lix. Om bogenDer er i alt fire historier, der foregår i Minecraft universet. Bøgerne kan læse uafhængige af hinanden.Lix 13Illustreret i farverNOT OFFICIAL MINECRAFT PRODUCTNOT APPROVED BY OR ASSOCIATED WITH MOJANG

Vejledningen til Kom og læs guider dig sikkert igennem elevernes læse- og skriveudvikling i børnehaveklassen.Læs mere om systemetVejledningen indeholder: en grundig og praksisnær indføring i læseudvikling og læseundervisning, sproglig opmærksomhed, dialogisk læsning, læseorganiseringsformer, opdagende skrivning, håndskrivning, skrivevejsfamilier mv. en dag for dag-vejledning med masser af forslag til at arbejde systematisk, legende og kreativt med bogstaverne, både mundtligt, i læsebogen og i bogstavlydbogen. mere end 30 bud på lege, spil og aktiviteter et overblik over de 43 arbejdsark, som kan anvendes i arbejdet med elevernes læse- og skriveudvikling – lige fra bingoplader og skrivehuse til evalueringsark af elevernes bogstavkendskab, sproglige opmærksomhed og ordlæsestrategier. Alle arbejdsark kan frit downloades på komoglæs.gyldenddal.dkKom og Læs opbygger elevernes funktionelle bogstavkendskab og udvikler deres spirende læse- og skrivelyst. Systemet bygger på dansk og international læseforskning og vægter en meningsorienteret ordlæsning og sprogforståelse højt, ligesom leg og opdagende skrivning indgår som naturlige elementer.Få overblik over alle materialer i systemet

Fokus skal ikke alene rettes mod børnene og deres individuelle diagnoser. Nogle børn tilhører en kulturel minoritet, er socialt eller følelsesmæssigt udsatte eller har særlige behov, og det stiller krav til undervisningen og dens opbygning. Det handler om at fremme en pædagogisk, sociologisk forståelse, der inviterer til, at skolerne pædagogisk og didaktisk forholder sig til børns forskellige betingelser for at deltage i undervisningen.Hovedansvaret ligger hos de fagpersoner, der arbejder med at give børnene et godt skole- og hverdagsliv. Lærerne kan dog ikke gøre det alene. Det kræver massiv støtte fra både de lokale skoleledelser, fra kommunalpolitikere og fra Christiansborg.Inklusion og eksklusion henvender sig til lærere og lærerstuderende, SFO- og skolepædagoger og øvrige fagpersoner (f.eks. inklusionsvejledere, AKT-vejledere og konsulenter fra PPR). Dertil skoleledere og politiske beslutningstagere.

"Selma savner sin bedste ven" er en guide til, hvordan man som forældre eller pædagog hjælper et barn med at forstå følelser gennem samtale. Som læser får man et indblik i 5-årige Selmas liv med alle hendes gode og dårlige stunder. Bogen kommer med flere forslag til samtaler, øvelser og kreative måder at åbne op for en samtale. Bogen er bygget op simpelt og letlæseligt. Derudover er der også illustrationer af Kamilla K. Heinze, som gør det lettere for børn at følge med i historien og relatere til den. Børn lærer i en tidlig alder at læse ansigtsudtryk og følelser deraf, og karaktererne på illustrationerne er tydelige og lette at læse, da ansigtsudtrykkene vises klart.

I denne tankevækkende antologi samler redaktør Poul-Erik Feldstedt bidrag fra to fremtrædende eksperter inden for skoleverdenen. Carlo Grevy, en mangeårig lektor på læreruddannelsen, og Erik René Nielsen, en erfaren skolelærer, kaster et kritisk blik på den danske folkeskoles nuværende tilstand og de potentielle veje ud af krisen. Carlo Grevy udfordrer den etablerede skolekultur og peger på vigtigheden af at tage skolens formål og mening alvorligt. Han argumenterer for en hermeneutisk forankret pædagogik, der tager udgangspunkt i børnenes livsverden. Erik René Nielsen supplerer dette perspektiv med sine egne erfaringer som praktiserende lærer og fremhæver vigtigheden af selvrefleksion og kritisk tænkning i undervisningen. Sammen præsenterer de to forfattere et nuanceret billede af skoledebatten i Danmark og udfordrer læseren til at tænke dybere over skolens rolle i samfundet. Antologien giver ikke blot en analyse af problemstillingerne, men også konkrete eksempler på, hvordan en forbedret skolekultur kan realiseres. Denne antologi er et must-read for alle, der er engageret i fremtiden for dansk skolevæsen. Det er en opfordring til handling og en påmindelse om, at skolens formål og mening bør være retningsgivende for alle dens aktører.

Loa er blevet sendt på ferie hos sin bedstemor. Men den gamle dame er sær, og noget gemmer sig i kælderen. Loa er sikker på, at bedstemor er en heks. Hun må hjem så hurtigt som muligt. Men da hun prøver at flygte, sker der underlige ting i skoven bag bedstemorens hus.Skovens Magi er første bind i serien om Loa.

I STAV 8-9 skal eleverne lære, hvordan de arbejder med arbejder med deres tekster og bruger den grammatik, de lærer. Den nye STAV 8-9 henvender sig til elever i 8. og 9. klasse, og forbereder dem på retskrivningsprøven i 9. klasse.Lærerens facitbog indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt sproglige og pædagogiske kommentarer.STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser, 7. udgave knytter sig til STAV 8-9 - Stavning, grammatik, skrivning 8.-9. klasse, 6. udgave, som udkommer i foråret 2024.