Bøger om HF

Den gode tekstanalyse af Jan Sørensen. Man bliver god til tekstanalyse ved at læse omhyggeligt, stille spørgsmål til teksten, tænke og formulere sig og kunne de faglige begreber - og ved at øve sig. Det kan man gøre med denne bog i hånden.Den gode tekstanalyse er en pædagogisk og præcis introduktion til de basale discipliner i den danskfaglige tekstanalyse. Den gennemgår tekstanalysens væsentligste områder og indeholder praktiske øvelser. Bogen henvender sig til eleverne på en klar og overskuelig måde og kan både fungere som oversigt, håndbog og opslagsbog.Formålet er at klæde eleverne godt på til den essentielle, praktiske tekstanalyse ved systematisk at introducere, forklare og eksemplificere de faglige begreber og give gode råd til brugen af dem.

Bogen er beregnet til engelskundervisningen på ungdomsuddannelserne. Materialet inviterer til en solid faglig tilgang til engelskfaget, og der lægges vægt på aktivitet, selvstændighed og synlige læreprocesser. Tekstvalget udgøres af et varieret udbud af nyere tekster, fiktive og ikke-fiktive, der tematiserer læsning, skrivning og selvværd som grundlæggende studieredskaber. Der er en kort pre-reading tekst og post-reading opgaver af varieret art. Derudover tæt glosseret.Enkelte tekster er indtalt og findes på lru.dk/magicoflearning

System og eksperiment handler om, hvordan 60’ernes litteratur eksperimenterer med formen og sætter grænsen mellem kunst og virkelighed i spil. Hvilke strategier benytter forfatterne og kunstnerne sig af, når de eksperimenterer? Og hvordan forholder de sig til sprog, tekst og medie – og relationen mellem disse elementer? Bogen præsenterer et nyt snit i litteraturhistorien: Den lader eleverne følge det spor, som er blevet kaldt systemdigtning, konkret poesi, det formelle gennembrud og modernismens tredje fase – en måske lidt overset litterær tendens. Samtidig drager bogen paralleller til nutidige trends som sampling, remediering og tværmedialitet. Hvordan føres 60’ernes eksperimenter videre og får betydning i helt nye medier og sociale sammenhænge i det 21. århundrede? Bogen er rig på spændende eksempler og elevopgaver, der lægger op til refleksion, diskussion og produktion. Bogen præsenterer forfattere og kunstnere som: Per Højholt, Inger Christensen, Dan Turèll, Hans Jørgen Nielsen, Jørgen Leth, Ursula Andkjær Olsen, Peter Adolphsen, Merete Pryds Helle og Morten Søndergaard

"God kemi" er flipped classroom-undervisning med det eksperimenterende og legende elekement i centrum. Systemet tilbyder temabaserede og elevaktiverende forløb, der kan kombineres i pakker, så hele kernestoffet i kemi på pågældende niveau dækkes. Med temaopgaverne i God kemi C kommer eleverne omkring: det periodiske system, ion- og molekylforbindelser, mængdeberegninger, molekylforbindelser, polaritet, mængdeberegninger med koncentrationer, risiko og sikkerhed, organisk kemi, syrer og baser, risiko og sikkerhed. God kemi er et supplement eller en overbygning til eksisterende lærebogssystemer i kemi på stx og htx. Med detaljeret lærervejledning, masser af opgaver og afsluttende test til hvert forløb.

Culture at Hand er en antologi, der rammer bredt ned i meget varierede emner, fra Digital Cultures, Gangs, Drugs and Prostitution, Relationships, New York: Fear and LIes, Subcultures og India.

Denne samlede grundbog til NF-undervisningen på hf-uddannelserne behandler kernestoffet i geografi, biologi og kemi gennem fællesfaglige problemstillinger. I hvert kapitel er der en glidende overgang mellem de tre fagområder. Samtidig fremgår det tydeligt, hvilket fag der primært bærer fremstillingen i det enkelte tekstafsnit. NF-undervisningens tre fagområder har hver deres faglige synsvinkler, metoder og traditioner, som er vigtige dele af fagenes identitet. NF-grundbogen præsenterer denne forskellighed og viser, hvordan mødet med de andre fagområder beriger og supplerer det enkelte fag. Bogen indeholder et fyldigt register, så det er let at finde emner og fagudtryk i den tematisk organiserede tekst. På en tilknyttet webside er der opgaver og forslag til empiribaseret arbejde samt ideer til fællesfaglige eksperimenter: www.lru.dk/nfgrundbogen.

For øjeblikket 1 er beregnet til underivnsingen i billedkunst i gymnasiet og på HF på C-niveau. Bogen er også egnet læsning for andre kunstinteresserede, som ønsker at styrke det teoretiske fundament og udbygge deres viden. Bogen indeholder en række redskaber til analyse og forståelse af samtidskunst. Den tilhørende dvd indeholder billedmateriale, interviews med kunstnere og links. For at anvendelsen af bogen kan følge med tiden, vil bogen få en hjemmeside. Link hertil kan findes på L&R Uddannelses hjemmeside www.lru.dk. På hjemmesiden ligger arbejdsopgaver til eleverne. Opgaverne integrerer praksis og teori. De lægger op til, at eleverne udforsker og afprøver nogle af de muligheder, som beskæftigelsen med samtidskunst giver inspiration til.

The Island of Ireland er en engelsk antologi om livet på øen Irland, som omfatter sproglige, historiske, samfundsmæssige og kulturelle aspekter.Bogen består af tre kapitler:The Irish revolutionary periodContemporary Irish SocietyNorthern IrelandUdgivelsen tager fat i emner som Irlands uafhængighedskamp fra Storbritannien, den keltiske tiger, immigration, finanskrisen, emigration, boligmarkedet, hjemløshed, abort, konflikten i Nordirland og Brexit.Emnerne dækkes via skønlitteratur, digte og non-fiktion og er forsynet med spørgsmål, grammatiske øvelser, glosetræningsøvelser, skriftlige opgaver mm. De fleste kapitler har en webquest, som kan være med til at uddybe kernestoffet og sætte teksterne og emnet i perspektiv. Antologien introducerer også en analysemodel, der bygger på Benjamin Blooms kognitive taksonomiske niveauer. Det er et teoretisk og praktisk værktøj til analyse af tekster, der viser, hvordan tekstarbejde kan varetages på forskellige taksonomiske niveauer.Udgivelsen kan anvendes både på B- og A-niveau.

MAT B hf er en grundbog til matematik på B-niveau i hf, som bygger videre på MAT C hf. Denne nye udgave af MAT B hf honorerer kravene i læreplanen 2017 med bl.a. det nye fokus på residualer og regressionsanalyse.MAT B hf understøttes af opgavesamlingen MAT B hf opgaver.

Dette materiale er henvendt til tosprogede på HF-dansk og er specielt målrettet de forskellige skrivegenrer som er kravet til den afsluttende eksamen. Materialet kan også med fordel kan anvendes i almindelige HF-dansk-klasser.

Denne bog er en arbejdsbog bestående af ni kronologisk ordnede kapitler, der alle er bygget op omkring de centrale temaer og problemstillinger i den pågældende periode. Bogen beskæftiger sig med udviklingen fra det antikke Grækenland, Romerriget og den europæiske middelalder over renæssancen, reformationen og oplysningstiden til de store revolutioner og industrialiseringen i omkring århundredeskiftet mellem det 19. og det 20. århundrede. Kapitlerne i bogen indledes med en problematiserende introduktion til disse temaer, og efter hvert kapitel er der arbejdsspørgsmål, der kan bruges som hjælp til at arbejde sig ind i stoffet. Bogen anvender en lang række citater fra samtidige kilder og fra historikere. Disse citater indgår - ligesom de mange illustrationer - i et tæt samspil med teksten og kan bruges som udgangspunkt for arbejdet med bogens problemstillinger. Bogen henvender sig først og fremmest til historieundervisningen på stx.

Hudens værk handler om kroppens største organ, huden. Men det er ikke en bog om huden som biologi og natur. Hudens værk handler om at læse huden og forstå, hvad sociale forhold, kulturelle vaner, køn, etnicitet og identitet skriver på hudens tavle. Til forskellige tider og på forskellige steder. Hudens værk består af fire kapitler, som kan læses uafhængigt af hinanden:Første kapitel, Hudens sociale biologi, handler om samspillet mellem biologi og kultur, krop og eksistens. Andet kapitel, Hudfarve, tematiserer hudens farve som historisk og kulturelt fænomen, som kampplads for raceforestillinger. Tredje kapitel, Den nøgne hud, undersøger mellemkrigstidens legemskult og den nøgne hud i vor egen tid. Fjerde kapitel, Den tatoverede hud, dykker ned i tatoveringens kulturhistorie fra traditionelle samfund til vor tid.Bogen arbejder på tværs af litterære, sproglige og mediemæssige perspektiver og inddrager et bredt udvalg af teksttyper: skønlitteratur, kunst, reklamer, kampagner, popsange, musikvideoer, film, foto samt ikke mindst huden som tekst.Hudens værk belyser huden i dens kulturelle og aktuelle flertydighed.

Europas fald består af fire kapitler, der er opbygget efter en række centrale historiefaglige spørgsmål:Kapitel 1: Hvad forstås ved imperialisme, og hvilke planer havde de europæiske imperiemagter England og Frankrig for at udvikle kolonier og kolonibefolkning?Kapitel 2: Hvilke ændringer på globalt plan i 1900-tallet var med til at svække de europæiske imperiemagter, og hvilke udviklingslinjer i kolonierne pressede europæerne tilbage fra imperierne?Kapitel 3: Hvilke imperiepolitiske overvejelser gjorde europæerne sig, mens imperierne faldt sammen?Kapitel 4: Hvilke spor har imperietiden sat sig, og hvilke diskussioner har der efterfølgende været om imperietiden?Indeholder kilder og arbejdsopgaver.Udgivelsen kan anvendes på stx, hhx, htx og hf.

FysikBbogen - Bind 2 dækker sammen med FysikBbogen - Bind 1 kernestoffet, og giver mulighed for at dække det supplerende stof, til B-niveau i fysik på stx.FysikBbogen - Bind 2 giver korte og klare introduktioner til hvert emne, og efter hvert afsnit er der beregningsøvelser, forklaringsøvelser og forslag til både traditionelle og induktive eksperimenter. Sidst i bogen er der en stor opgavesamling med mange ekstra opgaver til hvert kapitel. Bogens emner lægger vægt på aktuel forskning og anvendelse af fysik.Der er også et kort afsnit om metoder i fysik, der giver eleverne nogle videnskabsteoretiske begreber, de kan bruge i NV, og når fysik indgår i flerfaglige forløb eller i SRP.FysikBbogen - Bind 2 indeholder kapitlerne:10. Elektricitet11. Bølger12. Atomer13. Kosmologi14. Atomkerner15. Kinematik- Opgaver- Tabeller over enheder, konstanter m.m.

FysikBbogen - Bind 1 dækker sammen med FysikBbogen - Bind 2 kernestoffet, og giver mulighed for at dække det supplerende stof, til B-niveau i fysik på stx.FysikBbogen - Bind 1 giver korte og klare introduktioner til hvert emne, og efter hvert afsnit er der beregningsøvelser, forklaringsøvelser og forslag til både traditionelle og induktive eksperimenter. Sidst i bogen er der en stor opgavesamling med mange ekstra opgaver til hvert kapitel. Bogens emner lægger vægt på aktuel forskning og anvendelse af fysik.Der er også et kort afsnit om metoder i fysik, der giver eleverne nogle videnskabsteoretiske begreber, de kan bruge i NV, og når fysik indgår i flerfaglige forløb eller i SRP.FysikBbogen - Bind 1 indeholder kapitlerneIntroduktion til fysikSolsystemetEnergiBevægelseKræfterTryk og temperaturGasserArbejde og mekanisk energiTermisk energi og varmeMetoder i fysikOpgaverTabeller over enheder, konstanter m.m.

MAT A hf udgør sammen med MAT C hf og MAT B hf grundbøgerne til matematik på A-niveau på hf. Honorerer kravene i læreplanen 2017 med bl.a. de nye emner funktioner af to variable og vektorfunktioner.I slutningen af kapitlerne er der fordybelsesafsnit, hvor eleverne selvstændigt kan udforske matematiske emner. Fordybelsesafsnittene kan bruges til at træne den nye del af skriftlig eksamen, hvor der indgår forberedelsesmateriale – eller man kan bruge dem som grundlag for projektarbejde.MAT A hf understøttes af opgavesamlingen MAT A hf opgaver.

Orbit C stx dækker kernestoffet i fysik på C-niveau og indeholder også supplerende stof. Bogen er struktureret således, at den kan benyttes ved mange forskellige former for undervisning. Den binder derfor ikke undervisningen, men giver lærer og elever store frihedsgrader til at tilrettelægge arbejdet, så det bedst muligt passer til den enkelte klasse.Indhold:IntroduktionEnergiBølgerLydLysStråling og atomerKernestof og radioaktivitetDen nære astronomiUniversetTeksten er kortfattet og præcis og bliver suppleret af en lang række opgaver.Kapitlerne handler om konkret fysik og behandler derfor konkrete fysiske problemstillinger. Hver gang vi introducerer et nyt begreb, viser vi eksempler på begrebets anvendelse og følger op med opgaver.Vi afslutter hvert kapitel med en kortfattet oversigt over kapitlets væsentligste punkter.

Udgivelsen indeholder skriveøvelser, der træner de grundlæggende delelementer i skriftlig fremstilling.I bogens ti skriveøvelser får eleverne og kursisterne mulighed for at træne grundlæggende elementer inden for skriftligt arbejde i dansk – elementer, der bør mestres, før man kaster sig ud i større opgaver.Der er fokus på: Præsentation af en tekst Resumé Redegørelse Brug af citater Overskrift Afsnitsinddeling Overgange mellem afsnit Indledning og afslutningUdgivelsen består af tre hoveddele: Øvelser Teori TeksterI bogens teoriafsnit er der en enkel gennemgang af de grundlæggende elementer, der arbejdes med i øvelserne. Her kan eleven og kursisten læse om elementerne og se konkrete eksempler på, hvordan man gør i praksis. Til hvert fagbegreb er et screencast, der på enkel vis forklarer begrebet.De tekster, der anvendes til øvelserne, er indlæst på lydfiler.Øvelsernes længde er overkommelig, og derfor er det også hensigten, at kursisterne omskriver deres egne tekster indtil de enkelte elementer er på plads.

Levende billeder - Grundbog i mediefag er en lærebog om film og tv. Bogen giver både overblik og indsigt. Man kan blandt andet læse om filmens historie fra de første stumme strimler til asiatisk films fremmarch, public service-tv, TV2 News og Al-Jazeera samt forskellige filmgenrer. Desuden indeholder bogen forskellige metoder til filmanalyse - fra auteuranalyse til feministisk filmkritik, hvordan man producerer en film, manuskriptskrivning og målgrupper, formidlingssituation og fortælleforhold. Levende billeder består af i alt 5 dele, der kan bruges i både det analytiske og praktiske arbejde med film og tv. Bogen henvender sig til alle ungdomsuddannelser.

Denne udgivelse handler om, i hvor høj grad forældre former de mennesker, deres børn bliver til:Har forældres måde at tale med deres børn på betydning for børnenes ordforråd og generelle sproglige evner?Kan forældre risikere at skabe sårbare børn, og senere voksne, hvis deres måde at opdrage på ikke ruster deres børn til modgang?Hvor stor betydning har børns tidlige relationer til forældrene for deres senere relationer til andre mennesker i voksenlivet?Forskerne er rygende uenige om svarene på spørgsmål som disse, så der er lagt op til diskussion. Udgivelsen kommer omkring opdragelsesstile, genetisk arv, normeringer i daginstitutionen og meget mere. Forældrenes betydning for udviklingen bliver således belyst ud fra en række vidt forskellige psykologiske vinkler.Udgivelsen understøtter elevernes opfyldelse af de faglige mål i psykologifagets læreplaner på de gymnasiale uddannelser, ikke mindst at kunne inddrage forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger. Desuden giver materialet underviseren mulighed for at dække det meste af kernestofområdet udviklingspsykologi samt dele af det øvrige kernestof og supplerende stof. Forældre – hvor meget betyder de egentlig? stiller et spørgsmål, som kan give stof til eftertanke. For gymnasieeleven måske blandt andet over i hvor høj grad han eller hun er blevet præget af sine egne forældre. Som med så mange emner i psykologi kan man dermed kombinere det faglige med det personligt vedkommende.

I forbindelse med undervisningen i psykologi på B-niveau skal eleverne selv designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser og være i stand til at præsentere undersøgelsen med brug af et metodisk begrebsapparat. Bogen Psykologiske feltundersøgelser er netop lavet med henblik på at indløse dette faglige mål. Bogen er lavet som en lille brugsbog, eleverne kan have i hånden, når de designer deres undersøgelse, udfører den og efterfølgende behandler deres data og rapporterer om undersøgelsen.

De nye læreplaner i samfundsfag gør det nødvendigt i endnu højere grad at tilrettelægge undervisningen tematisk – uden at forsømme kernestoffet. Det gælder ikke mindst på valghold og i fagpakkerne på hf.Samfundsfag B fremstiller kernestoffet på C- og B-niveau på en måde, der gør det let at arbejde med temaer. De otte første kapitler indeholder alt relevant kernestof, og de fire sidste kapitler lægger op til at arbejde tematisk med kriminalitet og retspolitik, kultur og politik i USA, sundhed og ulighed samt unge og uddannelse. Bogen kan også anvendes som udgangspunkt for temaer som fx familie og social arv, medier og meningsdannelse, økonomi og velfærd samt magt og demokrati. Aktuelle emner og begreber som digital dannelse, diskursanalyse, fake news, populisme og konkurrencestaten indgår på lige fod med mere traditionelle emner som ideologier og partier, socialisation og identitet og meget mere.Alle kapitler er forsynet med refleksionsspørgsmål, kernebegreber, tjekspørgsmål og opgaver.Samfundsfag B kan bruges på alle typer af hold, men er især skrevet med henblik på undervisningen på hf-fagpakkehold og stx-valghold.

Hvordan har USA udviklet sig politisk og økonomisk til det land, vi ser i dagHvordan adskiller USA sig fra andre demokratier?Hvordan skal centralregeringen kunne behandle borgerne ens, hvis der i virkeligheden er store forskelle mellem delstaterne?Hvilken betydning har de amerikanske præsidenter (haft) for USAProtektionisme eller frihandel?Hvad betyder det, at USA er føderalt?Hvilke institutioner består det amerikanske politiske system af, og hvad karakteriserer dem?Hvad er den amerikanske drøm?Det er nogle af de spørgsmål, som denne bog besvarer. Undervejs uddybes vigtige temaer i bokse på relevante steder i bogen – fx Obamas sundhedsreform, Primærvalg, Martin Luther King og New Deal, Trump og medierne, The american way of life osv..Til alle kapitler er der en oversigt over det enkelte kapitel, læringsmål samt arbejdsopgaver. Sidst i bogen findes en tidslinje over USA’s historie samt et minileksikon med begreber, navne og forkortelser. Bogen kan anvendes i samfundsfag, historie og til opgaveskrivning.Bogen kobler politiske, historiske og økonomiske betragtninger og er derfor også oplagt til tværfaglige projekter.

Bogen skal inspirere gymnasieelever til at anvende sociologisk teori og metode på den virkelighed, de møder i deres liv. Sociologiske pointer skal ikke blot gennemgås i et klasselokale, men skal opleves i virkeligheden. Bogens kapitler er tematisk bygget op omkring konkrete fysiske steder, som enten kan ses som hverdagslige lokaliteter som f.eks. skolen eller byen, eller steder som f.eks. fængslet eller grænsebommen, som for nogen ligger mere fjernt. Hvert kapitel indledes med en essayistisk indledning, der både fungerer som tekståbner for de enkelte kapitler, men også giver et overraskende og nogle steder næsten karikeret billede af stederne. Formålet med de indledende essays er at vække til eftertanke. Resten af kapitlerne forsøger at skabe refleksion og forståelse for de pågældende steder gennem sociologisk kernestof relevant for det enkelte sted.

I bogen Kampen for det gode samfund præsenteres klassiske emner som demokrati, velfærdsstat og kristen næstekærlighed i kombination med nye vedkommende og debatskabende eksempler. For at give begreberne krop og liv indledes udgivelsen med tre danske livshistorier, en bondes, en arbejders og en akademikers.Udgivelsen sætter fokus på det danske samfund og indeholder samtidig et globalt perspektiv. Den giver tre særfaglige tilgange til emnet: historisk, samfundsfaglig og religionsfaglig og introducerer grundigt og præcist til fagenes begreber, metoder og teorier.Kampen for det gode samfund indeholder et tværfagligt temakapitel, Rigdom, fattigdom og ulighed, hvor de faglige tråde samles og kombineres.Bogen indeholder mange kilder, oversigter og små opgaver og understøtter de arbejdsformer og kompetencer som fagene kræver. Der findes forslag til udadvendte aktiviteter og ideer til træning af synopsisskrivning.Bogen er udarbejdet med henblik på anvendelse i enhver form for tværfaglige projekter, hvor fagene historie, religion og samfundsfag indgår, herunder KS-faggruppen. Desuden kan udgivelsen fungere som inspiration til temaer i enkeltfagene historie, samfundsfag og religion.

Hvordan formidler du bedst dit budskab, dit engagement og dine holdninger? Denne 2. udgave af Helle Borups bestseller om retorikkens begreber og tænkning er opdateret i forhold til justerede læreplaner. Retorik er et fag, som er relevant for alle elever og kursister at lære. I hverdagen får de glæde af den øgede sproglige bevidsthed, som retorikken opøver. De får en række begreber og værktøjer, som de kan bruge direkte i andre fag og til eksamen. Endelig ruster retorik elever og kursister til at agere som borgere i et demokrati - en nyttig egenskab ikke mindst i en tid, der er præget af politisk spin. Bogen kan både bruges i dansk og som grundbog i retorik på alle gymnasiale uddannelser. Med eksempler og øvelser bliver læserne sat grundigt ind i retorikkens begreber og tænkning. Helle Borup er cand.mag. i retorik og ansat på Københavns VUC.

Den nye grundbog til historie fortæller i tekster og billeder om verdenshistorien uden for Europa. Bogen rummer brede nedslag i Mellemøsten, Asien, Afrika og Latinamerikas historie, og er bygget op så stoffet kan behandles både kronologisk og tematisk. Bogen er udstyret med arbejdsspørgsmål til temaer og tekster samt kapitler om fagets metode og skriftlighed. Den kan med fordel læses sammen med de øvrige bøger i grundbogsserien.