Bøger om Læring

Voksne vurderer ofte børns tegninger som produkter uden den store nysgerrighed i forhold til processen og barnets dybere intention med tegningen.Da stort set alle børn producerer i hundredvis af tegninger i løbet af deres barndom - i både dagtilbuddet, skolen og hjemmet - ligger der altså et stort uudnyttet potentiale i at dykke dybere ned i børns tegneunivers.I Hør, hvad jeg tegner! viser Anja Kirkeby, hvordan du skærper dit blik for børns intentioner med at tegne, og hvordan du langt mere bevidst kan tænke tegning ind i pædagogisk arbejde. Tegning hører ikke kun hjemme i billedkunstlokalet, men kan anvendes både som udviklings- og læringsredskab og som kommunikationsform - i dagpleje og vuggestue,  i arbejdet med de seks læreplanstemaer i børnehaven og i alle fag i skolen.

På en sjov og legende måde ruster Innovative læringsforløb dig og dine elever til at sætte et positivt aftryk på verden. Bogen består af 11 konkrete læringsforløb, der giver elever på alle klassetrin motivation og kompetencer til at gøre en forskel. Du kan bruge forløbene, som de er, eller lade dig inspirere af deres forskellige metoder.Eleverne lærer at arbejde innovativt.Eleverne bliver motiveret til at komme med løsninger på aktuelle problemstillinger. Eleverne bliver introduceret til emner som bæredygtighed og klimaforandringer. Eleverne får en følelse af meningsfuldhed i skolearbejdet. Dorthe Junge er uddannet lærer med 14 års erfaring fra folkeskolen og har en mastergrad i forandringsledelse. I dag skaber hun innovation og forandring som leder på Den Grønne Friskole på Amager. Hun har som skoleleder været med til at opbygge tre nye innovative folkeskoler.

Elevens læring og dannelse er en grundbog fortrinsvis rettet mod læreruddannelsen og fagområdet 'lærerens grundfaglighed'. Her anlægges fem forskellige læringspsykologiske optikker på skolerelaterede temaer som motivation, identitet, læring og dannelse. Ved hjælp af fire gennemgående cases tydeliggøres det, hvad der kommer i forgrunden, når den samme case analyseres fra forskellige teoretiske ståsteder.Indholdet er struktureret ud fra akronymet KAPSEL:KognitionspsykologiAdfærdspsykologiPsykodynamisk psykologiSociokulturel psykologiEksistenspsykologiLæring og dannelseHver af de læringspsykologiske positioner uddybes grundigt i det fagsprog, der hører til den specifikke tradition, og casene analyseres kort og enkelt ud fra hver læringspsykologiske position. De fem læringspsykologier bindes sammen af en opsummerende del, der sammenstiller de forskellige teoriers forhold til læring og dannelse. Afslutningsvis argumenteres der for en integrativ psykologi og læringsforståelse kaldet refleksiv praksislæring.Alle skribenterne er blevet udfordret med krav om at medtænke dannelsesforestillinger i de forskellige kapitler under skyldig hensyntagen til det læringspsykologiske udgangspunkt. Denne sammentænkning er ikke tidligere set så eksplicit udfoldet i teoretisk litteratur om læringspsykologi. Med dette ønsker forfatterne sammen at bygge bro hen over to dominerende og til tider unødigt rivaliserende diskurser i pædagogikken: læringsdiskursen og dannelsesdiskursen.Bogen henvender sig primært til studerende og undervisere ved læreruddannelsen og sekundært til universiteternes uddannelser inden for pædagogisk psykologi, psykologi, pædagogik og sociologi. Men også praktiserende lærere kan med fordel læse med for at få nye perspektiver at betragte, udvikle og forandre egen praksis ud fra.

Temanummeret belyser to spor i temaet dannelse. Det ene spor kaldes grundfortællingerne om dannelse, som vi kan trække på, fordi disse fortællinger stadig er levende og produktive. Det andet spor handler om dannelsen og vor tids uddannelsesudfordringer: uddannelsesmæssig effektivitet, kompetencetænkning, mediernes fremmarch, digital revolution m.m. Hvor bliver dannelsen af i alt dette?

En skole i bevægelse er en skole, der både har mod til at kigge indad og udad. En skole, der både tør flytte sig og stå fast.Med nye perspektiver på arbejdet med læring, trivsel og sundhed gør denne bog os klogere på, hvad der skal til for at skabe sådan en skole. Bogen tager fat i vigtige spørgsmål som, hvordan man skaber et trygt og positivt læringsmiljø, og hvordan man sikrer en god og motiverende undervisningspraksis.Centrale temaer er:Varieret og målstyret undervisningDeltagelseInklusion og eksklusionUnderstøttende undervisningÅben skoleTværfagligt samarbejdeSelvhjulpenhedBevægelseSkolemadAlle temaerne behandles på en praksisnær og praksisrelevant måde. Bogen er derfor oplagt som grundbog på læreruddannelsen og på pædagoguddannelsens specialisering i skole- og fritidspædagogik. Den er desuden relevant i forhold til de praktiske, pædagogiske og didaktiske udfordringer, folkeskolen står over for efter skolereformen.

Forfatterne af denne bog kommer med bidrag, der udfordrer den nuværende dagsorden for folkeskolen. Der lægges op til nytænkning med henblik på at gøre hverdagen mere meningsfuld for børn og unge. Et større fokus på det digitale er her centralt, fordi det kan fremme meningsfuld læring, og fordi det er hensigtsmæssigt i forhold til det samfund, de lever i. Der er mange forslag til, hvordan hverdagen kan gøres langt mere meningsfuld for børn og unge. Forfatterne ønsker en debat om, hvordan vi skal forstå, hvad meningen med at gå i skole egentlig er. Forfatterne har dybe rødder i fagområder som historie, dansk, engelsk og digital læring. De udforsker både praksis i folkeskolen generelt og i en række konkrete fag. Bogen både udfordrer og lægger op til løsninger. Den er interessant for alle, der er i berøring med folkeskolen, og som vil tage den, børnene og de unge alvorligt; det gælder fx forældre, lærere, politikere og underviserne på læreruddannelserne.

Enneagrammet er en flere hundrede år gammel beskrivelse af 9 personlighedstyper, hvor menneskers dybtliggende motiver for det, de gør, kortlægges. Enneagrammet hjælper os med at forstå vores egne og andres personlighedsmønstre og kan derfor hjælpe os med at forstå os selv og andre bedre. I bogserien Enneagrammet - typen om typen beskriver 9 forfattergrupper- en for hver type - Enneagrammet gennem en række personlige historier. Hver bog er derfor meget forskellig fra de andre, og hele serien er unik ved på denne måde at lade enneagramtyperne selv føre pennen.

Enneagrammet er en flere hundrede år gammel beskrivelse af 9 personlighedstyper, hvor menneskers dybtliggende motiver for det, de gør, kortlægges. Enneagrammet hjælper os med at forstå vores egne og andres personlighedsmønstre og kan derfor hjælpe os med at forstå os selv og andre bedre. I bogserien Enneagrammet - typen om typen beskriver 9 forfattergrupper- en for hver type - Enneagrammet gennem en række personlige historier. Hver bog er derfor meget forskellig fra de andre, og hele serien er unik ved på denne måde at lade enneagramtyperne selv føre pennen.

Fagligt samspil griber om sig i erhvervslivet, i forskningsverdenen og ikke mindst på de gymnasiale uddannelser. Men mange oplever en kløft mellem de flotte programerklæringer og den vanskelige virkelighed. Fagligt samspil er krævende, og det er ikke altid åbenlyst hvad det skal gøre godt for.

Langt de fleste ved faktisk ikke hvordan de lærer og arbejder bedst, og alt for mange følger blindt en bunke uskrevne regler: Sid ordentligt ved dit skrivebord! Lad være med at høre musik mens du arbejder – koncentrér dig! Hør efter hvad der bliver sagt! Gå frem skridt for skridt – logisk og ordentligt! Følg den struktur for stoffet du har fået stukket ud! Men vi lærer og arbejder alle sammen forskelligt, og selvom de uskrevne regler er udmærkede for nogle, er de gift for andre – ikke så få andre. Fokus på læring 3.0 beskæftiger sig med læringsstile, et værktøj som kan anvendes til undervisningsplanlægning og -afvikling, og som kan bruges på enhver arbejdsplads til at styrke og støtte de ansattes arbejde og samarbejde. I HR-sammenhæng og i ledelse er læringsstile ligeledes et stærkt redskab , og også studerende kan også få stor glæde af bruge læringsstilstankegangen i deres daglige arbejde. Læringsstile kan kort sagt bruges af alle overalt.

Med denne bog får lærere redskaber til at udvikle gode lærerroller, der gør en forskel i klasselokalet. Lærerteamet kan gennem retorisk feedback styrke og udvikle hinandens måde at kommunikere på i undervisningen, så det giver synlige resultater i form af øget engagement, motivation og læring hos eleverne. Læreren vil udvikle sig personligt og blive en bedre rollemodel og leder for eleverne, og teamets faglighed styrkes gennem et bedre arbejdsmiljø med professionel feedback på konkrete undervisningssituationer. Bogen giver ikke blot redskaber til lærerteamet, men også input til, hvordan den enkelte lærer på egen hånd kan arbejde med sine lærerroller. Desuden giver den inspiration til skoleledere, der ønsker at give unge og nye lærere en god overgang til lærerpraksis i form af mentor- og vejlederordninger, samt redskaber til, hvordan de selv kan give feedback på lærernes kommunikation.

De 100 første tal er i denne bog illustreret med fine fotografier. For også at stimulere barnets sanser, kan tallene "føles" efter med fingeren.

Med mange billeder af hverdagssituationer lærer små børn at sætte ord på deres følelser og tale med deres forældre. Hvad gør dig bange? Trist? Sur? Glad? Spejlet i bogen giver barnet mulighed, legende at efterligne de enkelte følelser med ansigtet.

Monster-klog er en dansk-udviklet serie af aktivitetsbøger, der understøtter undervisningen i indskolingen på en måde, som gør det sjovt at lære. I denne bog er fokus på fagene dansk, matematik & engelsk i 2. klasse, hvor de grundlæggende færdigheder trænes på mange forskellige måder. Ved hjælp af farverige og finurlige illustrationer fra hverdagen styrker opgaverne barnets kompetencer i helt centrale fag. Da både børn og skolernes undervisningsforløb er forskellige, skal bøgerne ses som et inspirerende supplement til skolens undervisning. For at sikre motivation, succesoplevelser og lyst til livslang læring anbefales det, at barnet får netop den bog, der matcher barnets skoletrin. Fra ca. 8 år.I samme serie:Monster-klog: Alt det, du lærer i dansk & matematik – 0. klasseMonster-klog: Alt det, du lærer i dansk, matematik & engelsk – 1. klasse

Monster-klog er en dansk-udviklet serie af aktivitetsbøger, der understøtter undervisningen i indskolingen på en måde, som gør det sjovt at lære. I denne bog er fokus på fagene dansk, matematik & engelsk i 1. klasse, hvor de grundlæggende færdigheder trænes på mange forskellige måder. Ved hjælp af farverige og finurlige illustrationer fra hverdagen styrker opgaverne barnets kompetencer i helt centrale fag. Da både børn og skolernes undervisningsforløb er forskellige, skal bøgerne ses som et inspirerende supplement til skolens undervisning. For at sikre motivation, succesoplevelser og lyst til livslang læring anbefales det, at barnet får netop den bog, der matcher barnets skoletrin. Fra ca. 7 år.I samme serie:Monster-klog: Alt det, du lærer i dansk & matematik – 0. klasseMonster-klog: Alt det, du lærer i dansk, matematik & engelsk – 2. klasse

Monster-klog er en dansk-udviklet serie af aktivitetsbøger, der understøtter undervisningen i indskolingen på en måde, som gør det sjovt at lære.I denne bog er fokus på fagene dansk og matematik i 0. klasse, hvor de grundlæggende færdigheder trænes på mange forskellige måder. Ved hjælp af farverige og finurlige illustrationer fra hverdagen styrker opgaverne barnets kompetencer i helt centrale fag. Da både børn og skolernes undervisningsforløb er forskellige, skal bøgerne ses som et inspirerende supplement til skolens undervisning. For at sikre motivation, succesoplevelser og lyst til livslang læring anbefales det, at barnet får netop den bog, der matcher barnets skoletrin. Fra ca. 6 årI samme serie:Monster-klog: Alt det, du lærer i dansk, matematik & engelsk – 1. klasseMonster-klog: Alt det, du lærer i dansk, matematik & engelsk – 2. klasse

BS! Ny udgave i august 2018, benyt SBN 9788759332757 3. udgave. En teoretisk nyfortolkende og konkret anvendelig bog, du ikke kommer uden om, hvis du vil have en samlet tilgang til moderne ledelse. Den nye udgave er opdateret med nye kapitler om selvledelse, coaching og forandringslederskab. OBS! Ny udgave i august 2018, benyt SBN 9788759332757

”Tænk at være en smuk, gul sommerfugl. Joji sætter sig ned, samler fodsålerne foran sig, tager fat omkring fødderne og begynder at vippe knæene op og ned. Ligesom sommerfuglen der basker med sine vinger. Hurtigt og langsomt.”.Gennem eventyret om Joji inspirerer forfatter og yogainstruktør Rikke Lindquist børn og voksne til at bruge deres krop, vejrtrækning og koncentration på en legende og sjov måde. Historien giver plads til fantasien, og sammen med Joji inviteres I til at lave forskellige yogaøvelser. Bogen er smukt illustreret af Philip Bjørvig.

Fortryllende billedbog om det at læreVed daggry på efterårets første dag slår skolen porten op. Pigerne ankommer alene, én efter én går de ind. Hvad skal de i skolen, hvad kan de lære der? Og hvorfor er det en skole, som kun slår porten op den ene gang om året – hvordan kommer pigerne ud igen? I skole er en fortryllende billedbog om det at lære. Om hvor frustrerende det kan være, hvor meningsløst det kan virke … og om hvordan netop det at kæmpe med noget og vinde – dét giver vinger. Spanske Beatriz Martin Vidal har begået denne lille genistreg af en bog, som vil give yngre læsere mod til at gå ind ad porten og tage kampen op – og minde forældre, pædagoger og lærere om, hvad det hele handler om. Læs også om kreativitet, vinger og videbegær i Vidals to andre bøger på dansk: Flyv og Kære tante Agathe (begge 2020).

I jungleskolen skal de unge kølnæbbede tukaner lære at flyve! Alle har nemt ved det og lærer hurtigt. Eller nej, måske ikke alle! Den lille tukan, Kaj, har lidt sværere ved det. Han prøver virkelig og anstrenger sig hårdt, mens de andre dyr i junglen, som rigtig gerne vil hjælpe, kommer med gode råd.En sød og opmuntrende bog om at overvinde vanskeligheder og udfordringer og erkende, at man sommetider har brug for mere tid end andre og indstille sig på at lære ting i sit eget tempo.

De 100 første ord, sorteret efter emner. Bogen indeholder fine genkendelige billeder samt nogle af barnets første lyd-ord. Ordene er både på dansk og engelsk

De første 100 dyr med sjove, let genkendelige billeder, sorteret efter de enkelte dyrs levesteder. Med nogle af dyrenes lyd-ord

De 100 første ord, sorteret efter emner. Bogen indeholder fine genkendelige billeder samt nogle af barnets første lyd-ord.

Fællesskabende praksisser forsøger at besvare nogle helt centrale spørgsmål, når det kommer til fællesskab. For hvor mange interventioner har fokus på problemer hos det enkelte menneske og ofte er meget individualiserede, hvad sker der så, når indsatsen er en invitation til et fællesskab? Hvordan kan den aktuelle trivselskrise imødegås gennem brobygning og fællesskabende praksisser?Fællesskabende praksisser tager udgangspunkt i at forstå 'hjælp' som en del af et kollektivt arbejde med at udvikle og forandre lokale deltagelsesmuligheder, hvorved den enkelte samtidig udvikler personlige livsmuligheder. Der argumenteres for, at vi kan imødegå en omsorgskrise i velfærdsstaten gennem øget opmærksomhed på, hvordan fællesskabende praksisser skabes og udvikles på tværs af lokale fællesskaber, institutioner og policy i velfærdsstaten.Med dens begreb om fællesskabelse kombineres en politisk og administrativ velfærdsstatslig tilgang med et fokus på, hvordan fællesskaber skabes både nedefra og sammen af børgere, frivillige og andre aktører. Bogen taler således for at fremme 'vilde' og demokratiske former for samskabelse, der kan skabe fælles handlemuligheder gennem øget demokratisk deltagelse.

Max er en rigtig uartig dreng, der tit gør sin mor og far kede af det. Men da hans mor en dag bliver syg og kommer på hospitalet, finder Max ud af, at han bliver nødt til at ændre sin opførsel.

Hvad er Væredygtig ledelse, og hvad har det med praktisk visdom at gøre? Hvordan skaber vi levende organisationer og livfuld sammenhængskraft med mennesket i centrum?Hvornår gør vi os som ledere fortjent til at frisætte og forene organisationens psykologiske og sociale kapital? Når væredygtighed stepper op som hverdagsvisdom i ledelse, vil vi få fokus på at inddrage medarbejderne i en helt ny grad. Væredygtig ledelse sender bureaukratisk funderet fastholdelse, kontrol og fremmedgørelse til hjørne og skaber en kultur, der sætter trivsel, passion og talent fri på en samskabende måde. Tilliden og ærligheden vil vokse, mens stresskurverne vil falde. Som væredygtig leder sætter du psykologisk og social kapital fri og fokuserer på mental sundhed og agil samskabelse i hele organisationen. Du udskifter autoritet med personligt og menneskeligt nærvær og arbejder målrettet ud fra, at stress, konflikt, forandring og forskellighed er udgangspunkt for læring. Du er bevidst om, at magt må vige pladsen for, at du kan skabe medledelse, der bygger på tillid. Og at det er altafgørende, at medarbejderne finder mening i arbejdet og strategien. Væredygtig ledelse og humanokratisk praksis synliggør og eksemplificerer, hvordan du kan arbejde med Væredygtig ledelse i din egen organisation, og hvordan du praksisnært kan integrere væredygtig humanokratisk praksis i dagligdagens samarbejdsrelationer. Bogen er spækket med cases og konkrete bud på, hvordan du som leder og praktiker ved brug af kognitive coachingprincipper og -metoder kan fremme væredygtig selv- og medledelse i en meningsskabende samarbejdskultur. Oplev erfaringer fra blandt andre Sparinvest, DSV, Lif-­koncernen og Region Hovedstaden igennem direktører, mellemledere, funktionsledere, HR-folk og salgsteams, der alle har sat væredygtighed på dagsordenen for at skabe mental sundhed og værdi på alle bundlinjer.

Der findes en million milliard myrer på jorden. Vi møder dem konstant i vores hverdag. I myrernes verden myldrer det med rekorder, for selvom myrerne er små, har de faktisk superkræfter! De kan leve overalt i verden. De kan bo i halvtreds graders varme i ørkenen, på internationale rumstationer eller hjemme hos dig. De arbejder sammen og bygger boer så store som fodboldbaner, hvor hver myre har sin helt særlige funktion.De kan spise tis fra bladlus, svampe – ja, sågar tusindben. De blodtørstige draculamyrer suger til og med næring ud af deres egne larver! Hvem er de barskeste myresoldater? Hvad er flyvemyrer for nogen størrelser? Hvilke myrer har det værste stik? Og hvor gammel kan en myre egentlig blive? Læs om alle myrerekorderne her!Myrernes rekordbog henvender sig til nysgerrige børn, der vil lære mere om myrerne. Bogen er fyldt med sjove facts, flotte illustrationer og masser af vild viden, der tager børnene med på en fantastisk rejse gennem myrernes rige. Bogen er skrevet af Katja Bargum og illustreret af Jenny Lucander.

Fremtidens skole kalder på (r)evolution. Alt for få elever får nok ud af de mange timer et skoleliv byder på. Det må og kan gøres bedre!Tag med skoleforsker Mette Marie Ledertoug og ekspert i læring Nanna Paarup på rejsen med kurs mod optimal læring. Med ombord er 18 nationale og internationale eksperter, der inspirerer, guider og viser vej på rejsen mod fremtidens skole. Hvis du er lærer, skoleleder, politisk engageret i skoleområdet, forældre i en skolebestyrelse eller på anden vis optaget af at gøre skolen endnu bedre, så er denne bog et opgør med den kurs, der er sat, og du vil her få indblik i visioner, barrierer og strategier, der muliggør optimal læring. Tag med på rejsen og lad dig inspirere, provokere og reflektere.

Alverdens ord er en serie, der hjælper børn op til otte år med at udbygge deres ordforråd på en sjov og underholdende måde. Om forfatterenLaleh Chini er født 1968 i Shiraz, Iran. Efter sin fars død begyndte hun som 16-årig et nyt liv i USA, men flyttede senere til Toronto, Canada, hvor hun stadig bor. I 2021 vandt hun Canada Book Award for ungdomsromanen Soroosh.

Hannibal er 3 år og nysgerrig på sit køn.Han kan lide batman og biler, men han kan også lide glimmer og kjoler.Hannibals mor er gravid, og Hannibal vil også være mor.Bogen handler om børns opfindsomhed og fantasi. Om hvordan man klarer udfordringer, når legen er hemmelig.