Bøger om Nordenhof

Penge på lommen er første del af en romanføljeton, der har mordbranden på Scandinavian Star som et gennemgående motiv. Omdrejningspunktet er altså en faktisk begivenhed, men føljetonens karakterer er opdigtede.I denne del møder vi Kurt og Maggie. De bor på en gård lidt udenfor Nyborg. Kurts busselskab har i nogle år i træk givet et pænt overskud, og Kurt drømmer om at investere pengene i noget stort. Imens prøver Maggie at forstå, hvad kærlighed er og hvorfor hun tillod kærligheden at æde hendes liv. Vi møder også fortælleren. Hun er egentlig bare på vej et sted hen på Fyn, da hun får en forskrækkelse, som fører hende ind i Kurt og Maggies liv.

Et ansigt til Emily handler om Rosa og Emily. Rosa og Emily elsker hinanden, men de savner også noget. Rosa savner sin afdøde far. Emily længes efter Daniel, som har været død i tusind år, og prøver at udfylde tomrummet med Arkitekten, Arkæologen, Lægen, Præsten osv. Et ansigt til Emily handler om forskellen på det, man vil have og det man har brug for, det man længes efter og begærer, og det man ikke kan få.

Børne- og ungegrupper – veje til mestring i teori og praksis er en teori- og metodebog, der omhandler arbejdet med børn og unge i grupper. Bogen formidler, hvordan vi som professionelle igennem arbejdet med grupper kan støtte udsatte børn og unge i at finde veje til mestring, når livet bliver svært. Læseren introduceres for en narrativ gruppepraksis, hvor børn og unges fortællinger er i centrum for udveksling af erfaringer og læring. Gruppesamtaler om alvorlige emner veksler med leg og kreative aktiviteter, metaforer og eventyr, der kan gøre det lettere at tale om udfordringer og problemer. Teorier og metoder understøttes af fortællinger om arbejdet med grupper for børn og unge med psykisk syge forældre, børn og unge med flygtningebaggrund, børn og unge i sorg osv. Der er også ideer til, hvordan forældre og netværk kan inddrages med henblik på at bygge bro mellem børn og voksne i de berørte familier.Bogen henvender sig til ansatte i behandlings-, social-, skole- og sundhedssektoren. Forfatterne er begge erfarne familieterapeuter, gruppeledere, supervisorer og undervisere.