Bøger om Underviser

Effektiv undervisning er til dig, der som en del af dit job underviser eller er på vej til at skulle undervise voksne medarbejdere eller kolleger.I bogen får du en lang række værktøjer og metoder til at planlægge, gennemføre og evaluere deltager- og praksisorienteret undervisning.Bogen er velegnet som grundbog på Almen Voksenpædagogisk Grunduddannelse (AVG) og på virksomhedsinterne kurser i undervisning og formidling.

Mads bliver ansat på en højskole. Det er hans første arbejdsplads og han forsøger at navigere i mødet med kollegerne, eleverne og de uskrevne regler. Derhjemme har Mads og hans kæreste en længsel efter at blive forældre. Det lykkes ikke og en langvarig fertilitetsbehandling tager sin begyndelse. I min hule hånd er en fortælling om at være menneske i forskellige relationer: På arbejdspladsen, i parforholdet og i hospitalsvæsenet. Og ikke mindst: I sit eget selskab, hvor tvivlen og håbløsheden er størst. Bogen består af en række rørende, absurde og humoristiske digte, der tilsammen udgør den poetiske fortælling.Mads Mygind (f. 1984) debuterede med Før vi har set os omkring (nomineret til Munch-Christensens debutantpris) i 2011 og I min hule hånd er hans syvende udgivelse, den anden på Kronstork.

Maibritt er i slutningen af trediverne, nyskilt og langtidssygemeldt med stress fra sit job på pædagoguddannelsen i Herning. l bogen følger vi hendes kringlede og følelsesfulde vej tilbage til livet og til sit underviserjob. Men det er sin sag at stige på hamsterhjulet igen i en kværn af mus-samtaler, teammøder, kollegiale intriger, julefrokoster og ungdommelig længsel, når man samtidig skal jonglere med to delebørn, før-skole-samtaler og familiemiddage. Forspil til Herning er en absurd, humoristisk historie om kærlighed, utidig situationsfornemmelse og de mange roller, vi spiller. Samtidigt er romanen en samfundskritisk kommentar til vores accelererende tids fokus på work-life-balance og professionel identitet. I et både konkret og ironisk tonefald kredser den om eksistentielle vilkår, behov og problemstillinger i vores senmoderne præstationssamfund.

Alle mennesker, der underviser og vejleder, betyder noget for andre. En samtale, som et ungt menneske har med sin lærer eller vejleder, kan få afgørende betydning for dette unge menneskes liv. (…) Jeg er indimellem blevet mindet om betydningen af sådanne samtaler, når en studerende, måske adskillige år efter, ved et tilfældigt møde siger: ”Det, du dengang sagde, har haft stor betydning for mig”. Citat fra Steen Hildebrandts forord til bogen Den gode elevsamtale – En coachende tilgang til mødet med unge giver læreren eller vejlederen en indføring til den coachende samtale, som et nyttigt redskab til de samtaler, der skal finde sted med alle elever på de gymnasiale uddannelser. Bogen er fyldt med levende eksempler på situationer, der vil være genkendelige for de fleste, der har med unge mennesker at gøre. Den gode elevsamtale henvender sig først og fremmest til undervisere og vejledere på de gymnasiale uddannelser, studerende på pædagogikum og studievejledere. Desuden vil bogen være relevant for lærere i folkeskolens afgangsklasser, undervisere på erhvervsuddannelserne og VUC, efterskolelærere, studerende på lærerseminarier samt alle med interesse for at føre coachende samtaler i en professionel kontekst.