Bøger om Undervisningsmaterialer

De nye læreplaner i samfundsfag gør det nødvendigt i endnu højere grad at tilrettelægge undervisningen tematisk – uden at forsømme kernestoffet. Det gælder ikke mindst på valghold og i fagpakkerne på hf.Samfundsfag B fremstiller kernestoffet på C- og B-niveau på en måde, der gør det let at arbejde med temaer. De otte første kapitler indeholder alt relevant kernestof, og de fire sidste kapitler lægger op til at arbejde tematisk med kriminalitet og retspolitik, kultur og politik i USA, sundhed og ulighed samt unge og uddannelse. Bogen kan også anvendes som udgangspunkt for temaer som fx familie og social arv, medier og meningsdannelse, økonomi og velfærd samt magt og demokrati. Aktuelle emner og begreber som digital dannelse, diskursanalyse, fake news, populisme og konkurrencestaten indgår på lige fod med mere traditionelle emner som ideologier og partier, socialisation og identitet og meget mere.Alle kapitler er forsynet med refleksionsspørgsmål, kernebegreber, tjekspørgsmål og opgaver.Samfundsfag B kan bruges på alle typer af hold, men er især skrevet med henblik på undervisningen på hf-fagpakkehold og stx-valghold.

Enevældens tid handler om Danmarks historie i perioden 1660-1789. Her tager den dansk-norske helstat en række vigtige skridt mod det moderne Danmark, vi kender i dag.Bogens første halvdel handler om den danske revolution i 1660 og den efterfølgende overgang fra en domænestat til en moderne skattestat, samt om hvordan det nye enevældige system legitimerede dets eksistens. Anden halvdel beskriver, hvordan oplysningstidens tanker gradvist ændrede vores syn på kriminalitet, andre folkeslag og fik magthaverne til at begynde en omfattende modernisering af de danske samfund.Hvert kapitel præsenterer en række kildetekster og moderne historikeres fortolkninger af perioden, og vi får herigennem indblik i, hvilke resultater studiet af Enevælden har frembragt i dag. Denne tilgang understøttes af interviews med førende danske enevælde-historikere som Tyge Krogh, Gunnar Lind og Sebastian Olden-Jørgensen.Udgivelsens mange nye fremstillinger og kilder gør det muligt for eleverne at få kendskab til og forholde sig til forskellige fortolkninger af perioden.Udgivelsen er skrevet til brug i historiefaget på ungdomsuddannelserne og dækker fagets kernestof på specielt hhx og stx. Bogen kan desuden bruges i tværfagligt samarbejde med dansk, samfundsfag og religion.

I SamfNU HTX er der nye afsnit om sammenhængen mellem samfundsudvikling og teknologisk udvikling.Der arbejdes ud fra en grundlæggende undren:Hvordan kan man forstå sammenhængen mellem samfundsudvikling og teknologisk udvikling?Hvordan etableres der økonomiske, sociale/kulturelle, politiske og teknologiske platforme for produktudvikling og teknologiske løsninger?Materialet har fokus på:At præsentere perspektiver ved det senmoderne samfund, som eleverne kan arbejde problemorienteret ud fra. Giddens, Beck, Bauman, Riesman, Latour og Bourdieu – alle er præsenteret med en teknologisk vinkel.Grundbogsstof til det nye produktudviklingsforløb, hvor samfundsfag, teknikfag og teknologi arbejder sammen.Økonomi og energipolitik med fokus på at belyse miljø- og energipolitiske virkemidler på B-niveau.Deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, ligestilling mellem køn, kulturelle forskelle og demokratisk dannelse.Teksterne er korte og skrevet i et lettilgængeligt sprog med mange forklarende illustrationer og refleksionsopgaver.

Ind i sproget – stx skaber forståelse for sproglige sammenhænge og gør det sjovt og interessant for eleverne at arbejde med sprog.Elever der begynder i gymnasiet, har en vis sproglig viden og kunnen med sig. Hensigten med Ind i sproget – stx er at aktivere og bygge oven på denne viden. Eleverne opnår den sproglige forståelse både gennem teori og et stort udvalg af øvelser og teksteksempler.Udgivelsen er desuden tænkt som en oversigt, som eleverne kan vende tilbage til efterhånden, som de i forskellige fag møder krav om grammatisk-, semantisk- og pragmatisk analyse. Afsnittet om sproghistorie egner sig også til at indgå i historisk læsning i danskfaget, ligesom afsnittene om skriftsprog og talesprog samt verbal og nonverbal kommunikation kan være nyttige i arbejdet med retorik.I forhold til testene i AP er der udarbejdet materiale som interaktive tests i screening.systime.dk, hvor lærerne kan se resultaterne for den enkelte elev og for hele klassen.2. udgave kan bruges sammen med 1. udgave, da det drejer sig om tilføjelser til udgivelsen. Bl.a. med:En introduktion til lærerneNye opgaver blandt andet opgaven om anmeldelserStjernemarkering af de afsnit, man ikke nødvendigvis behøver at gennemgå som en del af AP-forløbet men kan tage senere i de enkelte fagi iBogen er de vejledende løsninger flyttet fra Pluslærer-området til efter de enkelte opgaver.

Ind i Sproget – hhx er en grundbog til Almen Sprogforståelse på hhx.Udgivelsen kommer hele vejen rundt om faget Almen Sprogforståelse og indeholder materiale, der kan bruges af alle sprogfag inkl. dansk i forbindelse med undervisningen, fx: Læringstrategier Verbalt og nonverbalt sprog Grammatik Semantik Pragmatik og sproghistorie.Ind i sproget – hhx inddrager erhvervsorienteret eksempelmateriale baseret på virkelighedsorienterede cases.Udgivelsen vil indeholde omtrent 200 opgaver. Herudover kommer der forslag til skriveøvelser.Der udarbejdes desuden løsningsforslag til alle opgaver, hvor det er relevant.Forslagene bliver tilgængelige på Ind i Sproget – hhx iBog® under "Pluslærer-området"2. udgave kan bruges sammen med 1. udgave, da det drejer sig om tilføjelser til udgivelsen. Bl.a. med:En introduktion til lærerneNye cases blandt andet opgaverne om anmeldelser og boligannoncerStjernemarkering af de afsnit, man ikke nødvendigvis behøver at gennemgå som en del af AP-forløbet men kan tage senere i de enkelte fagOrdforklaringer til vanskelige udtryk og begreber.

Denne bog indeholder både en fremstilling af verdenshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Bogen beskriver nogle af historiens største revolutioner - den industrielle revolution, den amerikanske uafhængighedskrig og den franske revolution. Derudover indeholder bogen en omfattende behandling af imperialismen, 1. Verdenskrig, kommunismen, børskrakket, fascismens og nazismens fremtog samt 2. Verdenskrig.

SamfNU B er en nye letlæst og aktiverende grundbog til samfundsfag på B-niveau til stx, hhx og hf.Det skal være så engagerende at arbejde med samfundsfag som muligt. Derfor har vi lavet et helt nyt og gennemdidaktiseret materiale, der tager kravene til faglige kompetencer og didaktik og oversætter dem til noget, der kan bruges i undervisningen – med de meget forskellige elever vi har.Bogen præsenterer kapitlerne:Identitetsdannelse og socialiseringKultur og kulturmøderPolitiske partier og ideologierPolitiske beslutningsprocesserMedierDemokrati – hvorfor og hvordan?Velfærd – rammen om det gode livVelfærdsprincipperneØkonomiEU i Europa og verdenMetoderI SamfNU B bliver de forskellige samfundsfaglige dimensioner belyst i kapitlerne og danner grundlag for at eleverne selv kan den viden og de erfaringer, der er forudsætningerne for aktiv deltagelse i samfundet.Hvert kapitel udgør en afsluttet helhed, som man kan arbejde med uafhængigt af de andre kapitler. Der er løbende faglige opgaver, som lægger op til refleksion og diskussion.SamfNU B kaster lys over en række samfundsfaglige problemstillinger – herunder emnerne deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, ligestilling mellem køn, kulturelle forskelle og demokratisk dannelse.

Verden efter de store opdagelser, 1500-1750 sætter fokus på, hvorledes især Portugal og Spanien efter 1500 og cirka 100 år frem blev i stand til at dele den kendte verden, således at de for en stund blev næsten helt enerådende i den internationale handel – til stor ærgrelse for andre europæiske stormagter som f.eks. Holland og England. Men udgivelsen viser også, hvordan netop disse europæiske lande i slutningen af 1500-tallet kom til at overtage førerpositionen fra Spanien og Portugal, og til at dominere verdenshandelen.Udgivelsen samler og gør en meget kompliceret og omfattende historie tilgængelig og holder samtidig fast i de gode fortællinger med de små detaljer og historier i historien.Bogen består af en række oversigtskapitler, der suppleres af et stort udvalg af meget forskelligartede kilder, hvoraf størsteparten ikke har været tilgængelige på dansk før. Udgivelsen er rigt illustreret med kort og billeder.Bogen henvender sig til historiefaget på de gymnasiale uddannelser og er skrevet i tråd med de 2017-reviderede bekendtgørelser for stx, hf og hhx.Verden efter de store opdagelser, 1500-1750 er en selvstændig fortsættelse af De store opdagelser, der udkom på Systime i 2001.

Horror belyser og diskuterer horrorlitteraturens natur, fascinationskraft og udvikling. Antologien indeholder både klassiske og nyere tekster og er inddelt i tre overordnede kapitler om ‘human psyche’, ‘human nature’ og ‘society’.Alle tekster er stjernemarkede efter sværhedsgrad og suppleret med spørgsmål og opgaver, der understøtter analyse, fortolkning og sproglig bevidsthed. Flere øvelser er rettet mod omlagt skriftlighed og de nye eksamensopgaver.Der er desuden en række forslag til, hvordan man, via emnet horror, kan samarbejde med andre fag som fx fysik, biologi, psykologi og historie.Horror er primært målrettet engelskundervisningen i 2. og 3.g, og kan anvendes på stx, hhx og htx.

Tysk virksomhedskommunikation indledes med en introduktion til kulturforskelle og deres betydning i erhvervsmæssig sammenhæng. Der er en række eksempler på korte forretningsbreve og emails på tysk, og via interaktive opgaver træner brugeren korrekt sprogbrug. De typiske brevtyper i en forretningsgang præsenteres fx forespørgsel, ordrebekræftelse og betalingspåmindelse. Udgivelsen præsenterer udtryk og konstruktioner, som brugerne kan anvende ved egne breve.Gennem udgivelsen trænes teori gennem opgaver, cases og interaktive opgaver.Afslutningsvis i bogen er der en dansk-tysk ordliste.

En grundlæggende indføring i centrale emner inden for dramatik. Centrale faglige begreber og teorier bliver belyst gennem tekst, video og fotos. Formålet med bogen er at give læseren forudsætninger for at anvende den faglige indsigt som baggrund for analyse og vurdering af forskellige former for iscenesættelser – og at give forudsætninger for at udvikle og udføre teaterpraksis. Centrale emner i forbindelse med teaterforestillingens elementer behandles i bogens forskellige kapitler: 1. Skuespilleren 2. Teaterforestillingen 3. Iscenesættelse 4. Værkerne 5. Teaterrummet og scenografien 6. Teaterhistoriske oversigter 7. Videointerviews Der er forslag til bogens anvendelse i undervisningen. Udgivelsen som iBog® har et omfattende video- og billedmateriale, der gør den velegnet som inspirationskilde til egne produktioner, og som udgangspunkt for analyser af teaterforestillingens mange elementer. Materialet henvender sig til elever med dramatik som fag på gymnasialt C- og B-niveau, samt til alle andre, som ønsker at få viden og indsigt i teaterteoretiske emner af såvel praktisk som historisk art.

Bogen henvender sig til studerende og elever med dramatik som fag på gymnasieniveau, samt til alle andre som ønsker at få en grundlæggende viden og indsigt i teaterhistoriske emner. Bogen kan endvidere betragtes som et teaterhistorisk supplement til Dramatik – en grundbog.Dramatik – en teaterhistorie indeholder kapitler om hver af disse otte teaterhistoriske perioder:AntikkenCommedia dell’arteDet Elisabethanske teaterOplysningstidenNaturalismenDet episke teaterAbsurd teaterDet moderne teater.Hver periode indledes med et kort kulturhistorisk signalement. Derefter følger en gennemgang af den enkelte periodes karakteristiske træk:Skuespilleren og spillestilenTeksten og dramaturgienScenen og scenografiske forholdKort oversigt.Bogens omfattende billedmateriale giver sammen med teksten en samlet fremstilling af det vesteuropæiske teaters udvikling fra antikken til i dag.

Dansk som nabosprog er beregnet til brug ved begynderundervisningen i dansk sprog ved svenske og finske universiteter.

Biologi C er en grundbog til undervisning i biologi på niveau C på ungdomsuddannelserne. Bogen indeholder såvel kernestof som supplerende stof. Den er opdelt i 43 moduler, der kan læses uafhængigt af hinanden.Modulerne i Biologi C indgår også i udgivelsen Biologi C+B, som gør det let at opgradere biologi på C- til B-niveau.

Udover de praktiske retningslinjer for kompositionen af pop og rock giver bogen en teoretisk bevidsthed om de to musikgenrers musikalske virkemidler. Bogen arbejder både med rytmegruppens rolle og med vokalarrangementer.Bogens kapitler arbejder med forskellige aspekter ved et arrangement, f.eks. medstemmer, modstemmer, rytmiserede flydestemmer, bas, trommer og ikke mindst det rytmiske sammenspil mellem instrumenterne - groove.Bogens metoder og anvisninger er blevet til på baggrund af indgående studier af store mængder pop- og rockmusik, og alt er dokumenteret med talrige eksempler fra det virkelige liv. Alle teknikker, der omtales i bogen, er eksemplificeret med Bobby Darins sang Dream Lover.Bogen indeholder også en række øvelsesopgaver, der kan bruges til træning af bogens metoder, og nogle praktiske øvelser, som kan styrke både rytmefornemmelsen og opfindsomheden.Bogen er skrevet til musikundervisningen på højt niveau i gymnasiet og kræver et vist kendskab til elementær musikteori. Den henvender sig i øvrigt til enhver, der synger eller spiller f.eks. i et band, og som gerne vil vide mere om, hvordan man kan få sammenspillet til at fungere godt.

Denne bog handler om fundamentalisme som et moderne tværreligiøst fænomen. Fundamentalister opfatter sig som Guds frontkæmpere i kampen mod den sekulære gudløse verden, og deres mål er at gengive religionen og dens betydning både for den enkelte og i samfundet. Bogen fokuserer – i fremstilling, tekster og billeder – på funda­mentalis­tiske bevægelser inden for verdens største religioner, kristendommen og islam, og belyser følgende hovedemner:Sekularisering og modernitet som forudsætninger for fænomenet fundamentalismeDefinition af fundamentalismen som religionsfagligt begrebFundamentalistisk kristendom i USAFundamentalistisk islam i den sunni-muslimske verdenFundamentalisme i Danmark – i kristen og muslimsk kontekstPerspektiverende synsvinkler på fænomenet fundamentalisme

Med afsæt i en gennemgang af diverse fir- og femklange præsenterer bogen en række værktøjer, der gør det muligt at komponere et smukt og varieret jazz-arrangement.Stilistisk tager bogen sit udgangspunkt i jazzens repertoire af standards og evergreens, men de gennemgående satsteknikker vil uden videre kunne anvendes i andre stilarter.Ud over afsnittene om vokale arrangementsprincipper behandler bogen 'walking bass' og 'two beat bass' samt de grundlæggende principper for trommespillet i jazzgenren.Bogen henvender sig især til gymnasiets højniveau i musik, men vil kunne bruges af enhver, der arbejder med og interesserer sig for jazz.

Bogen er anvendelig som et opslagsværk, der giver en kort og præcis præsentation af centrale begreber i danskundervisningen. Den er tænkt som et supplement til de litteraturhistoriske værker, der ellers anvendes i undervisningen.Bogen er illustreret med billeder af blandt andre P.S. Krøyer, Wilhelm Freddie og Carl-Henning Pedersen og er desuden forsynet med stikordsregister og en kronologisk oversigt over de litterære hovedstrømninger.

Bogens mål er, at læseren tilegner sig metoder til musikalsk analyse af vestlig kunst- og populærmusik gennem perspektivering til ikke-vestlig musik og folkemusik. Bogen er tilrettelagt, således at læseren får kendskab til de væsentligste musikalske fænomener indenfor hver af musikkens fem parametre og derigennem bliver i stand til at identificere, dokumentere og differentiere musikalske fænomener. Bogen er skrevet som grundbog til musikundervisningen i gymnasiet og på HF, og kan anvendes som indføring i musikalsk analyse, uanset om undervisningen sigter mod projekteksamen C-niveau eller videre studier på B- eller A-niveau. Bogen vil iøvrigt kunne læses med udbytte af enhver, der ønsker at sætte sig ind i de basale elementer i musik, og dermed få et godt teoretisk fundament for at lytte til og tale om musik. Bogen kan læses uden forudgående nodekendskab.

Kinesisk 2 - Kinesisk for begyndere giver dig en indføring i moderne standardkinesisk (mandarin) med hovedvægten lagt på praktisk sprogbeherskelse. Bogen er baseret på indlæring ved hjælp af transskriptionssystemet Hanyu pinyin, men indeholder tillige kinesiske skrifttegn til alle tekster og gloser.Kinesisk 2 indfører dig i det kinesiske sprog og den kinesiske kultur på en levende måde. Bogen introducerer temaer som sport og fritid, det kinesiske køkken, uddannelse, kommunikation og underholdning.Hver lektion består af dialoger, gloser, grammatik, danske oversættelser af alle tekststykker og mange pædagogisk tilrettelagte øvelser samt opgaver til styrkelse af den kommunikative kompetence. Desuden indeholder Kinesisk 2 uddrag af kinesiske tekststykker.Kinesisk 2 har et stort billedmateriale og indeholder en righoldig introduktion af det moderne Kinas kultur og samfund. Bogen er en selvstændig del af et nyudviklet begyndersystem i kinesisk sprog. Bogen indeholder en udvidet gloseliste, der også medtager gloserne fra Kinesisk 1.Kinesisk 2 - Kinesisk for begyndere er skrevet af ph.d. Lene Sønderby Bech og cand.mag. Christian Nielsen, som begge underviser og forsker i kinesisk sprog og kultur. Begge forfattere har rejst og boet i Kina i længere perioder.CD’er og adgang til til Kinesisk 2 website skal indkøbes separat.Kinesisk 2 er udgivet med støtte fra Laurits Andersens Fond, S.C. Van Fonden og Undervisningsministeriet.

I det moderne samfund spiller biokemien en stadigt større rolle, fx ved fremstilling af stoffer i industrien, ved vurdering af miljømæssige problemer, i politiets efterforskningsarbejde og ved forebyggelse og behandling af sygdomme.Det levendes kemi giver en biokemisk forståelse, som er vigtig for at tage stilling til det moderne samfunds problemer. Bogen rummer et stort antal farveillustrationer, som forklarer stoffernes rumlige struktur, funktion og kemiske omdannelser.Bogen omfatter de biokemiske emner og begreber, der er relevante i biologi på A-niveau. Flere af afsnittene kan dog også bruges på B-niveau. Bogen er også anvendelig på videregående uddannelser.

-

Danmark var indtil 1960'erne et befolkningsmæssigt homogent samfund. Selvom indvandringen heller ikke dengang forløb problemfrit, gav de etniske mindretal af huguenotter, hernnhutere, hollændere, svenskere og tyskere gav kun sjældent anledning til store drabelige debatter, for deres måde at leve på var ikke så forskellig fra danskernes.Men i 1960'erne begyndte folk med anderledes kulturelle baggrunde at komme til landet. Og den tendens er fortsat siden da. Konsekvensen er, at vi i dag i øget omfang har etniske mindretal med andre religioner, andre sprog og andre traditioner end dem, vi kender som danske. Debatten om indvandringen er velkendt, og denne bog danner grundlag for diskussionen af de problematikker, der i dag findes på området - også i et historisk lys. I bogen uddyber og perspektiverer 52 kilder indvandringen til Danmark.

Islam - fra beduinkult til verdensreligion giver et historisk rids fra islams oprindelse i en arabisk beduinkultur over korstogene til nutiden, hvor islam fremtræder som en verdensreligion med over en milliard troende og med et solidt fodfæste også i Danmark.Bogens grundtekst, illustrationer og kildetekster rummer et bredt spektrum af såvel klassiske som nyere tekster, og både muslimer og vestlige iagttagere kommer til orde med både nuancerede og ofte originale synsvinkler.Bogen indøver en klart defineret religionsfaglig terminologi, men kan indgå som et værdifuldt hjælpemiddel ved tværfaglige projekter.

-

Bogen strækker sig fra jægersamfundet og oldtidens Ægypten over antikkens Grækenland, Romerriget, middelalderen og renæssancen til enevælden i Danmark og Frankrig. Bogen fokuserer på Europas historie, men inddrager fremmede verdensdele i samspil med den europæiske udvikling. Bogen indeholder kilder med arbejdsspørgsmål og derudover værktøjsafsnit til både historieopgaverne, materialekritik og billedanalyse. Bogen henvender sig primært til historieundervisningen på ungdomsuddannelserne, men kan læses af enhver med interesse for emnet.

Statistik C giver en grundlæggende introduktion til sandsynlighedsregning, kombinatorik og statististiske test. Den beskæftiger sig med såvel diskrete som kontinuerte stokastiske variable og deres karakteristika.Bogen giver en udførlig gennemgang af særlige diskrete fordelinger, nemlig binomialfordeling, poissonfordeling og geometrisk fordeling, samt særlige kontinuerte fordelinger, ligefordeling, eksponentialfordeling og normalfordeling. Derudover gennemgår Statistik C beregning af konfidensinterval for p i binomialfordeling og for my i normalfordeling og giver et indblik i signifikanssandsynlighed for statistisk hypotesetest, der illustreres ved test for p i binomialfordeling, for my i normalfordeling og for uafhængighed i antalstabel.Denne bog henviser til brugen af TI-84, men andre regnemaskiner kan også benyttes.Statistik C er lærebogen til valgfaget af samme navn og henvender sig til elever på de gymnasiale uddannelser.

Denne bog rejser nogle af vor tidsalders mest fundamentale spørgsmål:Hvordan skal vi opføre os over for hinanden - som venner - som del af det samme samfund?Hvilke værdier og hvilken etisk forståelse skal vi gribe fat i i den evige foranderlige verden?Disse store spørgsmål er til debat i dag - og var til debat i det antikke athenske demokrati. Grækerne søgte svaret i filosofien, hvor Aristoteles stod bag det første kendte værk om emnet. Men svaret blev også søgt i teatret, hvor tragedierne gennemspillede de store dilemmaer, der satte spørgsmålene på spidsen.Sofokles' Filoktet spørger ind til, hvordan man vægter venner over for fjender - hvordan man træffer et valg, når valget er umuligt.Bogen er bygget op over tre hoveddele; om etik som filosofisk begreb, om den græske tragedie og dens rolle i samtidens debat - med en bearbejdet oversættelse af Sofokles' tragedie Filoktet.Etik og tragedie er et undervisningsmateriale til både den tværfaglige og den enkeltfaglige undervisning på ungdomsuddannelserne, men den er også henvendt til læsere af privat interesse, der vil vide mere om etik og værdier.