Bøger af Ж

Цель данного исследования - оценить вклад игры "Fusen" в качестве педагогического ресурса для включения студентов с тяжелыми физическими нарушениями в занятия по физической культуре. Созданная в Японии, игра "Fusen" - это игровой вид деятельности с кооперативным характером, который был разработан для включения людей с ограниченными возможностями, особенно с наиболее тяжелыми случаями физической инвалидности. Исследование также направлено на изучение проблем, с которыми сталкиваются преподаватели физической культуры при включении студентов с ограниченными возможностями. Теоретическая основа проходит через пути специального образования и физического воспитания, выявляя возможные встречи и напряженность на протяжении истории, а также отношения между студентами с тяжелыми физическими нарушениями и областью физического воспитания. Мы пришли к выводу, что Fusen - это предложение, которое позволяет внести некоторые совместные и разнообразные моменты в уроки физкультуры.

Суғориладиган ерлардан самарали фойдаланиш учун Фарғона вилоятининг ўтлоқи соз тупроқлари шароитида, деҳқончилик юритишнинг жадал технология тизимида тупроқ унумдорлигини сақлаш ва ошириш, экинлардан юқори ва сифатли дон ҳосили олиш учун кузги буғдойдан сўнг такрорий экинлардан мош, ловия ва сояни, улардан кейин экиладиган кузги буғдойни эса ўғитларни N-150, Р2О5-105, K2O-75 кг/га меъёрларини қўллаш энг мақбул.

Ушбу монографияда Ўзбекистонда етакчи сабзавот экинлари бўлган помидор ва бақлажоннинг бўртма нематодасига чидамли, эрта- ва ўртапишар нав ва Ғ1 дурагайларини яратиш соҳасида қилинган кўп йиллик илмий тадқиқот ишларининг натижаси келтирилган. Табиатнинг биотик ва абиотик стресс факторларига чидамли нав ва дурагайлар яратишда бошланғич манбани ўрганиш, истиқболли намуналарнинг адаптив ва комбинацион қобилиятини баҳолаш ва шу асосда селекция ишларини самарали олиб бориш баён этилган. Монография селекционер олимлар, олий ўқув юртлари талабалари, сабзавотчиликка ихтисослашган фермер ва деҳқон хўжаликлари учун мўлжалланган.

Диссертациялық жұмыс жалпыланған Лоренц кеңістігіндегі екі өлшемді Харди-Литтлвуд типті теңсіздіктерді зерттеуге арналған. Соңғы он жылдықта Харди-Литтлвуд типті теңсіздіктер белсенді түрде зерттеліп келеді. Мысалы, классикалық Лоренц кеңістіктерін 1950 жылы Дж. Лоренц енгізген [1-11]. 1974 жылы швед ғалымы Л.-Е. Перссон өзінің жұмыстарында жалпыланған Лоренц кеңістіктерін анықтап, кеңінен Фурье қатарлар теориясында қолданады [4-6]. Бұл кеңістіктерді қолдану өте ыңғайлы болып келеді. [5] мақалада Лоренц кеңістіктерінің кейінгі кездегі аппараты зерттеліп, салмақты теңсіздіктерде қолданылады. [2] мақалада осы кеңістіктерде Харди-Литтлвуд типті теңсіздіктер қарасытырылады. Осы теңсіздіктер екі өлшемді жалпыланған Лоренц кеңістіктерінде әлі толығымен зерттелмеген.

Zhan-Zhak Dessalin: Paroles d'outretombe, nedawnqq kniga Zhana Sena Flöri (Jean Sénat Fleury) - äto woobrazhaemaq istoriq, podkreplennaq dwizhuschimisq istoricheskimi faktami, napisannaq w qsnom i lakonichnom romanisticheskom stile. V ätoj knige awtor beret u imperatora Dessalina, osnowatelq gaitqnskoj nacii, zahwatywaüschij monolog, chtoby wyrazit' swoe nedowol'stwo i donesti swoe poslanie po puti stroitel'stwa Gaiti.

Олимпия таълимоти бу ўзига хос, такрорланмас ва мукаммал тарбия воситасидир. Унинг асл мазмуни ва моҳияти инсонлар, мамлакатлар ва давлатлар ўртасидаги ҳамжиҳатликни таъминлашни назарда тутади. Олимпия Ўйинлари ҳақидаги билимлар шу даражада кенг ва кўп қирралики, уни ўрганиш ва тарғиб қилиш катта аҳамият касб этмоқда. Олимпия ғояларини тарғиб қилиш, Олимпия билимларини эгаллаш нафақат спорт ривожи учун, балки, жамият тараққиёти, ёшлар тарбияси, инсонлар маънавий ва жисмоний камолоти учун ҳам муҳим аҳамиятга эга. Мазкур қўлланмада Олимпия Ўйинлари ҳақидаги маълумотлар киритилган бўлиб, унда Халқаро Олимпия Қўмитаси фаолияти ва ташкил этилиши, Ёзги ва қишки Олимпия Ўйинлари бўлиб ўтган шаҳарлар ва улар ҳақидаги қизиқарли маълумотлар, Осиё Ўйинлари ва Паралимпия Ўйинлари ҳақидаги қимматли маълумотлар ўрин эгаллаган. Бундан ташқари ушбу рисола ўқувчида Олимпия Ҳаркакати тўғрисида етарлича тасаввур шаклланиши учун имкон беради. Олимпия Хартияси, Бутунжахон допингга қарши курашиш агентлиги, Осиё Ўйинлари каби маълумотлар рисоланинг қимматини янада оширади.

Монографияда Шарқ уйғониш даврида ижтимоий-маданий муҳит ва унинг педагогик фикр ривожидаги таъсири баён этилган. Шарқ алломалари томонидан қолдирилган маърифат, маданият ва маънавиятни бугунги ёш авлодга ўргатишнинг йўллари, воситалари, шакллари ва усуллари ишлаб чиқилган. Ҳар бир мутафаккирнинг асарларига мурожаат қилиб, улардаги баркамол шахсни шакллантиришга қаратилган ғояларни умумлаштирган. IX-XII асрларда Шарқ мутафаккирлари яратган маънавий меросдан таълим жараёнида фойдаланишнинг мазмуни ҳамда улуғ аждодларимизнинг педагогик қарашларидан таълим жараёнида фойдаланиш шакллари, усуллари, методлари ёритилган.

В данном упрощённом издании Нового Завета представлен Дословно-Смысловой Перевод (LCV'20r) под редакцией Виктора Журомского.

Рассомни шакллантиришда, уни етарли даражада билим ва маҳоратга эга бўлишида нафақат натура асосида тасвир ишлаши, балки хотира ва тасаввур асосида ишлаши ҳам катта аҳамият касб этади. Талабаларнинг натурага қарамасдан тасвир ишлаш малакасини етишмаслиги муайян мавзу асосида композиция ишлаганларида ҳам кўзга яққол ташланади.Ўқув амалиёти давомида композиция устида ишлаганларида дуч келадиган қийинчиликларни аниқлаш осон бўлади. Бу, аввало ҳаётий кўринишларни образли тасаввур қилиш маҳоратини етишмаслиги ҳамда хомаки нусхаларни ишлаш жараёнида борлиқни кузатиш, тахлил қилиш тажрибаларининг камлигида акс этади.

¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿, ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ - ¿¿¿¿¿ Za-Za Verlag ¿ ¿¿¿¿¿¿ Za-Za (¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿) ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿ www.karamzin.org. ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿. ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿. ¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿. ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿. ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ - ¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿, ¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ Za-Za Verlag; ¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿, ¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿, ¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿, ¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿!

В работе рассмотрены совокупности химических, физико-химических, теплообменных и тепломассообменных явлений и процессов согласно общим принципам системного анализа и предложена причинно-следственная семиуровневая иерархическая структура процесса извлечения масла из мятки хлопковых семян в поле центробежных сил, позволившая на единой методологической основе составить полную математическую модель процесса. Использование методов системного анализа технологических процессов позволило, вскрыть механизм протекания исследуемого процесса, обосновать оптимальные технологические условия ее реализации, а также предложить рациональную с точки зрения энергетических и материальных затрат технологическую схему извлечения масла.

Ғылыми жұмыс ENVISAT спутнигінен өңделген радарлық суреттердің деректері бойынша Х қаласының өңделген аумақтарында деформацияны бақылау әдістемесін әзірлеуге арналған. Бұл жұмыс қазіргі заманғы радиолокациялық жерсеріктік жүйелерді қолдануға шолу жасалған. Eoli-sa бағдарламасында Х қаласының аумағына мұрағат деректерін кезең-кезеңмен іздеу сипатталған. ENVI бағдарламалық кешенінің SARscape модулінде ENVISAT спутнигінен 2003 жылдан 2010 жылға дейінгі кезеңде радарлық суреттерді өңдеу егжей-тегжейлі сипатталған. Өңделген деректер бойынша динамикалық процестердің графиктері жасалды. Радар деректерін интерферометриялық өңдеу нәтижелеріне талдау жасалды. Сондай-ақ, өңделген аумақтардың деформациясын қадағалаудың дәстүрлі және қазіргі заманғы әдістері талданды.

, , - .