Bøger af у

Тhіѕ сооkbооk оffеrѕ hеаlthful, dеlісіоuѕ brеаkfаѕtѕ, lunсhеѕ, dіnnеrѕ, ѕnасkѕ, dеѕѕеrtѕ, аnd оutdооr grіll fаvоrіtеѕ аѕ а tаѕtу fоllоw-uр tо thе brеаkthrоugh Тhе Nеw Аbѕ Dіеt. Еасh dіѕh іnсludеѕ оnе оr mоrе оf thе Аbѕ Dіеt Роwеr 12 fооdѕ, ѕuсh аѕ аlmоndѕ, ѕріnасh, turkеу, аnd оlіvе оіl, аll оf whісh hаvе bееn ѕсіеntіfісаllу рrоvеd tо hеlр уоu lоѕе wеіght аnd gаіn muѕсlе. Тhе rесіреѕ іn thіѕ bооk tаkе thе guеѕѕwоrk оut оf wеіght rеduсtіоn аnd еlіmіnаtе thе nееd fоr саlоrіе соuntіng. Тhіѕ соllесtіоn оf trаdіtіоnаl аnd unіquе rесіреѕ, lіkе Fіg аnd Рrоѕсіuttо Тоrtіllа Віtеѕ, Wаlk-thе-Рlаnk Grіllеd Ѕаlmоn wіth Grіllеd Ріnеаррlе, аnd Вlасkbеrrу Раrfаіt Маrtіnіѕ, mаkеѕ rеduсіng wеіght аnd еаtіng bеttеr bоth еаѕу аnd tаѕtу fоr nоvісеѕ аnd ѕеаѕоnеd сооkѕ аlіkе. Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Сhеаt Ѕhееt аnd Роrtіоn-Dіѕtоrtіоn Dесоdеr аrе аmоng thе ѕресіаl fеаturеѕ, іnсludіng quісk mеаlѕ thаt tаkе undеr fіvе mіnutеѕ tо mаkе, а bеgіnnеr'ѕ іntrоduсtіоn tо fооd-рrер еѕѕеntіаlѕ, аnd Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Сhеаt Ѕhееt аnd Роrtіоn-Dіѕtоrtіоn Dесоdеr. Уоu'll dіѕсоvеr thе fоllоwіng саtеgоrіеѕ - Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Сооkbооk Ѕtаrt-Uр Кіt - Fіnd Уоur Аbѕ іn Уоur Кіtсhеn - Іntrоduсіng thе Аbѕ Dіеt Роwеr 12 - Ѕhор (аnd Сооk) Аwау thе Роundѕ - Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Вrеаkfаѕtѕ - Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Ѕmооthіеѕ аnd Ѕnасkѕ - Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Lunсhеѕ Тhе Nеw Аbѕ Dіеt Сооkbооk іѕ thе іdеаl wеіght-lоѕѕ guіdе fоr аnуbоdу whо dеѕріѕеѕ dіеtіng аnd еnjоуѕ еаtіng. Іt іѕ bаѕеd оn сuttіng-еdgе nutrіtіоn rеѕеаrсh оn рrеvеntіng hіgh сhоlеѕtеrоl, dіаbеtеѕ, аnd hеаrt dіѕеаѕе wіth рlеаѕаnt, hеаlthу fооdѕ.

ХХ асрнинг иккинчи яримида ўқитишнинг янги принциплари шаклланди, катталарни ўқитиш хақидаги янги фан, андрагогика пайдо бўлди ва динамик равишда ривожланмоқда. Ушбу монография, андрагогиканинг ижтимоий ва педагогик омилларига бағишланган бўлиб, ишнинг объекти сифатида катталар таълимининг ривожланиши ва ўқитишнинг андрагогик асосларини шаклланиши танланган. монографиянинг асосий мақсади, андрагогиканинг пайдо бўлиш омиллари ва назарий асосларини очиб бериш ва ривожланиш қонуниятларини аниклашдан иборат. Ишда андрагогикани мустақил фан сифатида шаклланишининг жаҳон тажрибаси таҳлил қилинган, катталарни ўқитиш жараёнида андрагогик ёндашув ва асосий андрагогик тамойиллар очиб берилган. Ижтимоий амалиёт доирасида андрагогиканинг ўзлаштирилиши, касбий малака кўникмаларига эга бўлиш, билим, махорат, кўникма, қадриятлар ва катта ёшлиларни ўқитиш фаолиятининг мохиятини ўрганишни кўзда тутади.

Ушбу монографияда Эркин Аъзам бадиий олами, асарларининг бадиий-эстетик табиати, қаҳрамон ва давр концепцияси масалалари, хусусан, қаҳрамонлар воситасида адиб кўтариб чиққан муҳит ва характер, шароит ва шахс, давр ва инсон концепциясини ўрганиш, унга илмий-назарий баҳо бериш ва бадиий ўзига хослиги тадқиқ этилган. Монография филолог-мутахассислар, докторант, мустақил изланувчилар ҳамда магистрлар учун мўлжалланган.

Ушбу монографияда фавқулотда вазиятларга жалб этилган мутахассисларнинг стрессга қарши жавоб реакциялари ва унинг амалий аҳамияти ҳақида фикрлар илмий ва амалий баён этилган. Мазкур монографияда муаллифларнинг кўп йиллар олиб борган илмий ва амалий тажрибаларига суянган ҳолда ҳудудларда содир бўлган техноген вазиятларда аҳоли билан олиб борилган амалий ишлар ҳақидаги фикрларни атрофлича илмий асослаб берилган. Шунингдек, мутахассисларнинг экстремал вазиятларда психожароҳатлаш таъсирига жавоб берувчи эмоционал ҳолати мажмуи ҳақида фикрлар атрофлича баён этилган бўлиб, муаллифнинг кўп йиллар олиб борган илмий ва амалий тажрибаларга таянган ҳолда паст жадалликдаги жанговар стресс (ПЖЖС) масаласига атрофлича тўхталиб ўтилиб, монографияда назария ва амалиёт билан уйғунлашган ҳолда психологик тахлил этилган.

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿-¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿. ¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿. ¿ ¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿/¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿. ¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ UI ¿ UX, ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿. ¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿. ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿. ¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿.

Наше мироздание, которое можно уподобить гигантскому компьютеру, управляется духовным миром. То есть все, что есть в нашем мире, в обязательном порядке зарождается в Высшем мире, а затем нисходит по духовным ступеням. Существует строгая связь между объектами нашего мира и их корнями, расположенными в Высшем мире. Таким образом, язык ветвей позволяет четко описывать духовный мир словами нашего языка. Авторы берут название нашего мира, например "дерево", и с его помощью описывают Высший объект, то есть силу, которая теперь носит название дерево. Однако если человек не знает, что именно таким языком написана Библия, то что же он тогда видит в ней? Он видит рассказ о нашем мире. О дереве, которое растет в райском саду, о змее-искусителе, который что-то шепнул Еве, и тому подобное. Все это абсолютно неверно. В результате таких объяснений Книга, призванная соединить наш мир с духовным, низводится до уровня обычной литературы... Из этой книги вы узнаете о расшифровке метафор и притч Торы - Пятикнижия Моисеева, с которого начинается Библия. Вы легко сможете прорваться сквозь внешние оболочки бытовых событий, из которых на первый взгляд она состоит, к тому, о чем в ней действительно идет речь. Вам откроется истина, почему же вокруг нее так суетятся мудрецы, отчего все мировые религии признают за Пятикнижием Моисея право первенства, ради чего ссылаются на нее политики, философы, писатели...

Аҳолини йил давомида сифатли ва экологик тоза қишлоқ хўжалик маҳсулотлари билан таъминлаш долзарб ҳисобланади. Таъкидлаш зарурки, дунёда озиқ-овқат муоммоси ва унинг хавфсизлигини таъминлаш глобал масалалардан бири бўлиб бормоқда. Ушбу монография сабзавот ва полизчиликда учрайдиган оққанотлар, уларнинг энтомофаг турлари, етиштирилаётган ҳосилни зараркунандалардан сақлаб қолиш ва уларнинг сонини бошқаришда замонавий биологик ва кимёвий курашнинг илмий асосланган самарали тизимини ёритишга қаратилган. Бинобарин, сабзавот, полиз ва бошқа қишлоқ хўжалик маҳсулотларини имкони борича кимёвий воситаларни ишлатмасдан етиштириш, инсон саломатлигини сақлаш, атроф-муҳит мусаффолигини таъминлаш билан бир қаторда, биоценоз ва агробиоценоздаги жуда кўп турдаги тирик мавжудотларни сақлаб қолиш билан ҳам боғлиқдир. Монография сабзавот, полизчилик фермер хўжаликлари раҳбарлари, ўсимликлар карантини инспекторлари, ушбу соҳа хтисослиги талабалари, олий ўқув юртлари магистр, илмий тадқиқотчилари хамда кенг жамоатчилик учун мўлжалланган.

Монографияда ўзбек олимлари томонидан атомнинг электромеханик модели асосида ишлаб чиқилган Атомнинг детерминистик назарияси берилган. Шу билан бирга, Европа ва АҚШ мамлакатлари институтлари олимлари биргаликда 2013 йилда ўтказган эксперимент натижасида олинган Водород атоми структураси фотосуратини Атомнинг детерминистик назария талқинилари келтирилган. Монографиянинг 1-иловасида Н. Борнинг атом назарияси ва ўзбек олимларининг атомнинг детерменистик назариялари аниқланган Водород атоми параметрлари жадвали таққослаш учун берилган. Маълумот учун 2-иловада Д. Менделеевнинг даврий системаси элементларининг назарий ҳисоблаб топилган атом радиуслари берилган..