Bøger af Anna Rücker

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Universität Leipzig (Germanistik), Veranstaltung: Standards und Kompetenzen: Deutschdidaktik. Aufgaben im Sprachunterricht., Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird zunächst in das Konstrukt der Kognitiven Aktivierung und kognitiv aktivierende Aufgabenmerkmale eingeführt. Die von Hanisch entwickelte Checkliste für kognitiv aktivierende Rechtschreibaufgaben wird hier genauer erläutert. Anschließend wird auf den Gegenstand der Kommasetzung und die aktuelle Vermittlung im Deutschunterricht eingegangen. All dies dient als Grundlage für die Analyse des gestalteten Lehrmaterials. Aufgrund des Umfangs des Materials wird lediglich die erste Doppelseite detailliert vorgestellt, in seiner Konzeption begründet und mithilfe der Checkliste nach Hanisch analysiert.Kognitive Aktivierung beschreibt die Anregung der Lernenden, sich besonders aktiv mental und intensiv mit einem Lerngegenstand auseinanderzusetzen und ihre Wissensstrukturen auszubauen und zu erweitern. Das Konstrukt gilt neben der Schüler*innenorientierung und Klassenführung als eine Grunddimension von gutem, erfolgreichem Unterricht. Um solch eine Szene beobachten zu können, muss das Unterrichtsangebot möglichst kognitiv aktivierend gestaltet werden. Im Rahmen des Seminars ,,Aufgaben im Sprachunterricht¿¿ erprobten wir die Gestaltung von möglichst kognitiv aktivierenden Aufgabensets: In einer Gruppenarbeit gestalteten wir Lehrbuchseiten zum Rechtschreibphänomen der Kommasetzung.

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,7, Universität Leipzig (Germanistik), Veranstaltung: Literaturtheorie und Geschichte der neueren deutschsprachigen Literatur Die Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm - Historie, Typologie und Didaktik (04-003-1104.SE02d), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit analysiert Märchenheldinnen in den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm in Hinblick auf emanzipatorisches und für typische weibliche Märchenfiguren unkonventionelles Verhalten. Um die Arbeit einzugrenzen werden lediglich die "guten" weiblichen Figuren, die Heldinnen, analysiert. Hier stellt sich die Frage, was eine weibliche Figur in der Rolle der Heldin charakteristisch auszeichnet und inwiefern sie ihr Handeln gestalten kann, um ihr Schicksal selbsttätig zu verändern. Dafür wird eine Unterscheidung zwischen "aktivem" und "passivem" Verhalten erarbeitet. Nach dieser theoretischen Fundierung werden die exemplarisch ausgewählten Kinder- und Hausmärchen 127 "Der Eisenofen" und 198 "Jungfrau Maleen" interpretiert. Nach einer inhaltlichen Einführung werden charakteristische Merkmale der Märchenheldinnen ermittelt und ihr Handeln hinsichtlich der Kriterien "Aktivität" beziehungsweise "Passivität" analysiert. Zuletzt werden die Erkenntnisse aus der Analyse, sowie weitere Aspekte auf die erwartete Rolle der Frau im 18./19. Jahrhundert bezogen. Daraus soll ermittelt werden, inwiefern sich die Märchenheldinnen möglicherweise emanzipatorisch und entgegen der bestehenden Konventionen verhalten haben.

Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 2,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Aufgabe, ein Ortslexikon des Ortdialektes in Mühlhausen zu erstellen.Mühlhausen zeichnet sich nicht nur durch Stadtgeschichte, Kultur und Feste aus, sondern auch durch eine eigenwillige Sprache, die immer mehr in Vergessenheit gerät. Ein weiteres Problem stellte die Verschriftlichung der Mundart dar. Demnach mangelte es an Schriftzeichen, woraus eine unterschiedliche Schreibweise für viele Wörter resultierte. Auf Grundlage dieser und weiterer Beobachtungen erscheint es als lohnens- und sogar wünschenswert eine kleine Abhandlung über den Mühlhäuser Sprachgebrauch zu verfassen. Ziel dieser wissenschaftlichen Arbeit soll es daher sein, einen Teil der Sprachgeschichte in Form von lexikographischen Studien zu bewahren.Die vorliegende Abschlussarbeit gliedert sich in zwei Teile: Wörterbuch und theoretischer Input. Eine Erläuterung der Vorgehensweise dient nicht nur der Dokumentation des Arbeitsprozesses, sondern auch der Einführung in die Thematik. Dennoch soll der Theorieteil möglichst kompakt sein, da der Schwerpunkt dieser wissenschaftlichen Hausarbeit im Wörterbuchteil liegt. Sollte der Leser selbst ein Wörterbuch verfassen wollen, muss er daher auf weiterführende Literatur zurückgreifen.