Bøger af Anonymous

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,7, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Bachelorarbeit werde ich die Bedeutung sowie die Funktionen und den Nutzen der Liebe untersuchen und dabei einen besonderen Schwerpunkt auf den Bereich der ethischen Bildung setzen. Hierzu werde ich damit beginnen zu erklären, was heutzutage unter dem Begriff der Liebe verstanden wird und einen Überblick darüber geben, wie die Liebe über die Zeit hinweg von verschiedenen Philosophen und in der Theologie aufgefasst und gewertet wurde.Anschließend werde ich darauf eingehen, was es bedeutet, eine Person zu lieben, indem ich die Debatte zeitgenössischer Philosophen zwischen der rationalistischen Position und der phänomenologischen Position in Bezug auf die Liebe darstelle. Danach werde ich den Begriff der Liebe durch die Erläuterung von sieben verschiedenen Arten der Liebe genauer differenzieren. Da die Grundlage, der bis heute im abendländischen Denken verankerten Liebeskonzeption im antiken Griechenland durch Platon und sein Symposion gelegt wurde, wird die Entstehung dieses Liebeskonzepts und die dazugehörigen Reden des Symposions genau untersucht werden.Da Platons Symposion die platonische Ideenlehre zugrunde liegt, werde ich diese vor der Untersuchung kurz darstellen, erläutern und anhand von Platons Höhlengleichnis sehr kompakt verdeutlichen. Nachdem ich die Bedeutung, Funktionen und Nutzen der Liebe aus Platons Symposion abgeleitet habe, werde ich eine Verbindung zwischen der Liebe und der Pädagogik sowie dem guten Leben herstellen. Dann werde ich mit der griechischen Antike abschließen und zur Liebens- und Care Ethik als eine Möglichkeit zu einer alternativen Moral der Nächstenliebe übergehen. Um auf die Möglichkeiten, die der Liebens- und Care Ethik innewohnen einzugehen, werde ich die Grundlagen und die Herkunft dieser Ethik darstellen, Carol Gilligans Arbeit "A different voice" beleuchten, diese Art der Ethik als Liebespflicht, Rechtspflicht und Tugendpflicht aufzeigen und die Prinzipien dieser Ethik auf den Bereich der Schule übertragen.Daraufhin werde ich darauf eingehen, wie die Liebe wie etwa durch das Vermitteln und Kultivieren von unter anderem Herzensbildung wie etwa durch den Moral Sense ein Gewinn für die ethische Bildung sein kann. Als vorletzten Gegenstand dieser Arbeit werde ich eine Verbindung zwischen den gewonnenen Erkenntnissen über Bedeutung, Funktionen und Nutzen der Liebe und dem Bildungsplan der Sekundarstufe I des Fachs Ethik in Baden-Württemberg herstellen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Psychologie - Grenzgebiete und Hilfswissenschaften, Note: 1,3, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Das transtheoretische Modell ist ein von Prochaska und DiClemente (1982) entwickeltes und therapieschulenübergreifendes Modell, welches den Ablauf der Veränderung menschlichen Verhaltens in und außerhalb der Therapie darstellt. In diesem Kontext werden verschiedene Stufen, Prozesse sowie Ebenen der Veränderung differenziert. Es werden die fünf Verlaufsstufen der Veränderung, welche den jeweiligen motivationalen Zustand der Person beschreiben, charakterisiert. Hierbei wird der Durchlauf der Stufen als spiralförmig postuliert und kann sich in mehreren Schleifen vollziehen. Das transtheoretisches Modell beinhaltet sozial-kognitive Variablen der Verhaltensänderung, welche aus verschiedenen anderen Theorien stammen, dies ist wichtig, da sie Stadiencharakteristika und Stadienwechsel beschreiben. Die jeweiligen Stadien werden durch die sich manifestierenden Emotionen, Gedanken und das individuelle Verhalten differenziert. Ziel ist, das persönliche Verhalten sukzessive mit der Perspektive auf ein definiertes Verhalten weiterzuentwickeln. Um dies umzusetzen, werden an die Stufen angepasste Interventionsvorschläge für Therapeuten abgeleitet.In der Stufe der Absichtslosigkeit bzw. Präkontemplation sind weder Problembewusstsein noch Änderungswunsch vorhanden. Das Individuum nimmt das aktuelle problematische Verhalten nicht wahr und strebt demzufolge nicht danach, innerhalb der folgenden sechs Monate eine Veränderung herbeizuführen. In der darauffolgenden Stufe der Absichtsbildung bzw. Contemplation, wird das Individuum sich seines risikoreichen Verhaltens bewusst, weswegen es eine konkrete Verhaltensänderung in Erwägung zieht. In der dritten Stufe der Vorbereitung bzw. der Preparation, wird eine Veränderung geplant, deren Umsetzung innerhalb 30 Tagen beginnen soll. Die folgende Stufe enthält aktive Veränderungen und wird als Action-Phase beschrieben, welche über 6 Monate lang anhält. Innerhalb der fünften Stufe der Aufrechterhaltung bzw. Maintenance, wird die Ausführung des angestrebten Verhaltens und dessen Stabilisierung angestrebt. Aufgrund der vermehrten Probleme bezüglich der letzten Stufen wird in dieser Zeitspanne zu erhöhten Kontrollmechanismen geraten. In der sechsten Stufe der Stabilisierung bzw. der Termination ist das neue Verhalten stabilisiert und kann als weitgehend internalisiert eingestuft werden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 2,0, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich der Planung eines individuellen Trainingsprogramms zur Verbesserung der Beweglichkeit und Koordination für einen 35-jährigen Probanden. Im Fokus steht dabei die Analyse des aktuellen Zustands des Probanden sowie die Entwicklung maßgeschneiderter Trainingspläne, die auf seine spezifischen Bedürfnisse und Ziele zugeschnitten sind.Zu Beginn wird eine umfassende Diagnose durchgeführt, die sowohl allgemeine biometrische Daten als auch eine Bewertung der Belastbarkeit des Probanden umfasst. Anschließend erfolgt die Beweglichkeitstestung nach Janda (2000), um den IST-Zustand der verschiedenen Muskelgruppen zu ermitteln.Die Ergebnisse der Diagnose und Beweglichkeitstests dienen als Grundlage für die Entwicklung der Trainingspläne. Diese werden in zwei Hauptbereiche unterteilt: Beweglichkeitstraining und Koordinationstraining. Für jedes Training werden spezifische Übungen und Methoden vorgeschlagen, die darauf abzielen, die Beweglichkeit und Koordination des Probanden gezielt zu verbessern.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,8, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Forschung existieren inzwischen zahlreiche divergente Perspektiven, die Code-Switching beleuchten. Auch im Alltag vieler Menschen ist das sprachliche Phänomen erlebbar und erweckt verschiedene subjektive Bewertungen. Die Arbeit wirft daher die Forschungsfrage auf, ob Code-Switching als eine Kompetenz bezeichnet werden kann. Die methodische Erarbeitung erfolgt dabei durch ein theoretisches Vorgehen, wobei herangezogene wissenschaftliche Literatur differenziert und kommentiert beleuchtet wird. Diese Vorgehensweise wurde gewählt, da hierdurch eine Auseinandersetzung mit bereits vorhandenen wissenschaftlichen Theorien ermöglicht wird. Eine Betrachtung aus verschiedenen Fachrichtungen erachte ich dabei als besonders relevant und sehe von einer isolierten Untersuchung ab. Dies ist mit dem Ziel verbunden, die Forschungsfrage schlussendlich fundiert diskutieren und dabei unterschiedliche Ansichten integrieren zu können.Mehrere Sprachen zu sprechen ist weltweit keine Seltenheit mehr. Es lässt sich sogar feststellen, dass mehr als die Hälfte der Menschen mindestens zwei Sprachen sprechen und somit nur ein geringer Teil der Weltbevölkerung monolingual aufwächst. Ein damit einhergehendes, häufig zu beobachtendes Phänomen stellt der Wechsel der Sprache während eines Gesprächs polyglotter, also mehrsprachiger Menschen, dar. Der Grund, der einen Wechsel von einer Sprache in die andere bedingt, kann dabei ähnlich unterschiedlich ausfallen wie die Stelle des Wechsels in einer Äußerung. Dieses Phänomen des Sprachwechsels lässt sich gesamthaft unter den Begriff des Code-Switchings fassen. Handelt es sich beim Code-Switching also um einen Mangel der Sprachbeherrschung und damit um ein Defizit oder eher um die Fähigkeit mit Mehrsprachigkeit kompetent umzugehen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,0, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht verschiedene Aspekte des Change Managements und der Strategieimplementierung in der Gesundheits- und Medizintechnik AG. Angesichts der zunehmenden Dynamik und Komplexität des Geschäftsumfelds stehen Unternehmen vor der Herausforderung, sich kontinuierlich anzupassen und zu transformieren, um wettbewerbsfähig zu bleiben. In diesem Zusammenhang werden die verschiedenen Faktoren, die den strategischen Wandel antreiben, sowie die Barrieren und Widerstände, die diesen Prozess behindern können, beleuchtet.Der erste Teil der Arbeit widmet sich den Gründen für den Wandel in der Gesundheits- und Medizintechnik AG. Dabei werden verschiedene externe und interne Faktoren analysiert, die eine Neuausrichtung der Strategie erforderlich machen. Insbesondere werden politische Entscheidungen, veränderte Marktbedingungen und demografische Entwicklungen betrachtet, die den Bedarf an einer Anpassung der Geschäftsstrategie hervorrufen.Im zweiten Teil wird das Change Management im Kontext der Gesundheits- und Medizintechnik AG untersucht. Dabei werden potenzielle Gründe für das Scheitern von Veränderungsprozessen identifiziert und Strategien zur erfolgreichen Bewältigung dieser Herausforderungen diskutiert. Insbesondere werden Modelle wie das 8-Stufen-Modell von John Kotter herangezogen, um die verschiedenen Phasen des Change Managements zu durchleuchten.Durch eine umfassende Analyse dieser Aspekte wird die Arbeit dazu beitragen, ein tieferes Verständnis für die Komplexität des strategischen Wandels in Unternehmen zu entwickeln. Darüber hinaus sollen mögliche Handlungsempfehlungen für Führungskräfte und Entscheidungsträger abgeleitet werden, um eine erfolgreiche Umsetzung von Veränderungsprozessen zu unterstützen.

Bachelor Thesis from the year 2023 in the subject English Language and Literature Studies - Other, grade: 2,0, University of Frankfurt (Main) (IEAS), language: English, abstract: This analysis argues that femmes fatales, just like many mythological women, are crucially misunderstood. Although these characters are often demonized in popular narratives, many of them represent victimized women who are demonized for challenging the oppressive environments that they suffer from. Their instrumentalized assets of gender and sexuality are their societal capital which either determines their worth in a man¿s world or is the characteristic which they are demonized for. With the aforementioned examination of the undefinable femme fatale in mind, it will be argued that established cultural conceptions of Eve, Delilah, Salomé, Medusa, and the Sirens produce a demonized image of women which consolidates Film Noir¿s trope of the femme fatale. For this analysis, it will be assessed how preconceived convictions that manifest themselves in established interpretations of mythology manipulate the perceptions of the female protagonists in Charles Vidor¿s Gilda (1946) and Billy Wilder¿s Sunset Boulevard (1950).

"In Norman Fischer's translation, the words of the Psalms are clothed in renewed beauty - clear, uncompromising, shining with devotion."-Jack Kornfield, author of After the Ecstasy, the Laundry A week with the Trappist monks of Gethsemani Abbey in Kentucky left Norman Fischer feeling inspired by the uplifting, soaring verses chanted each day, but also astonished by the violence, passion, and bitterness expressed. This experience started him on a journey through Eastern and Western spirituality and his own Jewish roots toward these moving and intimate translations of the Psalms. In ninety-three poems of praise, celebration, suffering, and lamentation, Opening to You brings the Psalms alive, conveying their beauty and power in accessible English for today's readers of every spiritual path or religious background and transforming the sacred songs into the timeless music of enlightenment.

Reprint of the original, first published in 1881.

Reprint of the original, first published in 1881.