Bøger af Bibek Dahal

Questo libro aiuta ricercatori, insegnanti e studenti a comprendere l'importanza della valutazione formativa in classe. Il ricercatore ha analizzato criticamente lo stato attuale dell'uso della valutazione formativa in classe. Questa ricerca rappresenta l'uso di diverse forme di valutazione formativa e di strategie di feedback nell'apprendimento della matematica nelle scuole pubbliche del Nepal. Questo studio costituisce una base per i futuri ricercatori ed educatori.

Este livro ajuda investigadores, professores e estudantes a compreender a importância da avaliação formativa na aula de matemática. O investigador analisou criticamente a situação atual da utilização da avaliação formativa na aula de matemática. Esta investigação representa a utilização de diferentes formas de avaliação formativa e de estratégias de feedback na aprendizagem da matemática nas escolas públicas do Nepal. Este estudo de investigação constitui uma base para futuros investigadores e educadores.

Dieses Buch hilft Forschern, Lehrern und Schülern, die Bedeutung der formativen Beurteilung im Mathematikunterricht zu verstehen. Der Forscher analysierte kritisch den aktuellen Stand des Einsatzes von formativen Beurteilungen im Mathematikunterricht. Diese Studie stellt den Einsatz verschiedener Formen der formativen Beurteilung und Feedbackstrategien im Mathematikunterricht an öffentlichen Schulen in Nepal dar. Diese Forschungsstudie ist eine Grundlage für zukünftige Forscher und Pädagogen.

Ce livre aide les chercheurs, les enseignants et les étudiants à comprendre l'importance de l'évaluation formative en classe de mathématiques. Le chercheur a analysé de manière critique l'état actuel de l'utilisation de l'évaluation formative en classe de mathématiques. Cette recherche représente l'utilisation de différentes formes d'évaluation formative et de stratégies de retour d'information dans l'apprentissage des mathématiques dans les écoles publiques du Népal. Cette étude constitue une base pour les futurs chercheurs et éducateurs.