Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.
Lays out a qualitative, collective case study designed to assess how students in a secondary Latina/Latino Literature class began to think dialectically about issues of social justice. By using various methods of data collection, the author ascertained how the students' thoughts and perceptions of Latinas/Latinos in the US changed over the course of the study.
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.