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Sind Geben und Schenken immer reziproke Handlungen oder gibt es das «Ideal» der Gabe und worin liegt es? Die Autorin untersucht das mittels einer umfassenden Literaturstudie und einer qualitativen Inhaltsanalyse osterreichischer Bildungs- und Lehrplane. Ergebnis: Die Vorstellung von Gabe wird institutionell begrundet und erzieherisch vermittelt.
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