Bøger af Gerd Fredheim

At skrive for at lære – En praksisbog i skrivning sætter fokus på skrivning i alle fagene – med dansklæreren som tovholder. Udgivelsen indeholder mange eksempler på, hvordan skriveproces og skriveprodukt kan understøtte læring, og eleven hjælpes til at bruge skrivning til at fastholde egne tanker og egen viden, dvs. at forstå og tilegne sig faget.Bogen er  en del af serien Læring i praksis og er tænkt som en inspirationsbog til dansklærere, faglærere, læsevejledere, lærerstuderende og andre, der vil vide mere om læring gennem skrivning.

I de forenklede Fælles Mål er der fokus på faglig læsning og skrivning.Med elevbogen Læsning og skrivning i matematik til 3.-5. klasse kan der sætte fokus på faglig læsning og skrivning i matematikundervsningen.Eleverne lærer:- hvordan en fagtekst, herunder en tekstopgave, kan være bygget op.- hvad de kan gøre før, under og efter læsning af fagtekster.- at læse og skrive forskellige tekster i matematik.Der er mulighed for at diffenretiere undervisningen på tre forskellige niveauer.Gratis lærervejledning findes på www.filer.gyldendal.dk

Mere læsning i fagene tager tråden op fra Læsning i fagene, men kan bruges, selvom eleverne ikke har arbejdet med den første bog. Med elevbogen Mere Læsning i fagene kan et lærerteam sammen sætte fokus på tværfaglig undervisning i læsning i 6.-7. klasse. Teamet planlægger i fællesskab forløbet, som dansklæreren introducerer og afslutter. Med Mere læsning i fagene øger eleverne deres læseforståelsen for bedre at kunne læse for at lære. Eleverne arbejder med at øve sig i at læse elementerne i en fagtekst at vide, hvad de skal gøre før, under og efter læsning at bruge denne viden, når de læser tekster i alle fag Læsning i fagene indeholder et introduktions- og evalueringskapitel til dansk, fagtekster til matematik, til de naturfaglige fag, til kristendomskundskab og til historie/samfundsfag. En kort gratis lærervejledning til Mere Læsning i fagene kan hentes på www.filer.gyldendal.dk   Materialet er udarbejdet af Gerd Fredheim og Marianne Trettenes, der begge holder kurser og arbejder med læsning og læringsstrategier.

Skrivning i fagene er et tværfagligt kursus i faglig skrivning i natur/teknik, historie og kristendomskundskab. Dansklæreren er tovholder og introducerer og afslutter kurset.De otte forløb i faglig skrivning er delt i fire faser: Aktivering og systematisering af elevernes baggrundsviden og tanker Modellering Understøttende og selvstændige aktiviteter Samtale og refleksion Eleverne skal skrive for at lære. Gennem skriveproces og skriveprodukt bliver elevernes viden og egne tanker fastholdt. På den måde understøttes læringen. Når eleverne skriver meget, bliver de også bedre til at læse fagenes tekster. Skrivning i fagene er elevbog til At skrive for at lære af Gerd Fredheim.

Med elevbogen Læsning i fagene kan et lærerteam sammen sætte fokus på undervisning i læsning i alle fag på mellemtrinnet. Teamet planlægger sammen forløbet, som dansklæreren introducerer og afslutter. Gerd Fredheim, der er kendt som forfatter og som underviser på kurser i læringsstrategier, er en af forfatterne til Læsning i fagene.Eleverne arbejder med at øge læseforståelsen for bedre at kunne læse for at lære at vide, hvad de skal gøre før, under og efter læsning at bruge denne viden, når de læser tekster i alle fagLæsning i fagene indeholder fagtekster til matematik, natur/teknik og historie foruden to modelleringstekster til dansk.   Læsning i fagene er en elevbog i tilknytning til At læse for at lære. En kort lærervejledning til Læsning i fagene kan hentes på www.filer.gyldendal.dk