Bøger af Hailemichael Tesfaye Tekabe

Plus que jamais, en raison du passage de l'ère industrielle à l'ère de l'information, la communication non verbale joue un rôle important dans nos interactions quotidiennes, notamment dans les salles de classe, les hôpitaux, les salles d'audience, les commissariats de police, etc. Une recherche sur Internet révèle plus de 20 000 articles, revues et livres électroniques sur le thème de la "communication non verbale". Cependant, malgré les recherches approfondies menées dans le monde entier sur le sujet, une attention insignifiante a été accordée au travail scientifique sur l'expressivité de la communication non verbale des enseignants. Le comportement des enseignants en matière de communication non verbale apporte beaucoup aux élèves. La réussite des élèves et des enseignants dépend de l'efficacité de leur communication en classe. Les enseignants qui contrôlent consciemment leur communication non verbale sont plus productifs et réussissent mieux que ceux qui ne le font pas. Les élèves sont non seulement conscients de la communication non verbale de leurs enseignants, mais ils la critiquent également. Il existe une corrélation positive entre la communication non verbale des enseignants et l'apprentissage cognitif perçu par les étudiants. Par conséquent, l'utilisation consciente des comportements de communication non verbale des enseignants devient vitale pour améliorer l'efficacité des enseignants.

Mais do que nunca, devido à mudança de paradigma da era industrial para a era da informação, a comunicação não-verbal tem um papel significativo nas nossas interacções diárias, especialmente nas salas de aula, hospitais, tribunais, esquadras de polícia e outros. Uma pesquisa na Internet mostra mais de 20 000 artigos, revistas e livros electrónicos sobre o tema "comunicação não-verbal". No entanto, apesar da investigação exaustiva sobre o tema a nível mundial, tem sido dada pouca atenção ao trabalho científico sobre a expressividade da comunicação não-verbal dos professores. O comportamento de comunicação não-verbal dos professores traz muito para os alunos. O sucesso tanto dos alunos como dos professores depende da sua comunicação efectiva na aula. Os professores que têm um controlo consciente da sua comunicação não-verbal são mais produtivos e bem sucedidos do que aqueles que não o têm. Os alunos não só estão conscientes da comunicação não-verbal dos seus professores, como também a criticam. A comunicação não-verbal dos professores e a perceção da aprendizagem cognitiva dos alunos estão positivamente correlacionadas. Por conseguinte, a utilização consciente dos comportamentos de comunicação não-verbal dos professores está a tornar-se vital para melhorar a eficácia dos professores.

Oggi più che mai, a causa del cambiamento di paradigma dall'era industriale a quella dell'informazione, si ritiene che la comunicazione non verbale abbia un ruolo significativo nelle nostre interazioni quotidiane, soprattutto nelle aule scolastiche, negli ospedali, nelle aule di tribunale, nelle stazioni di polizia e in altri ambiti. Un controllo su Internet mostra più di 20.000 articoli, riviste ed eBook con il titolo "comunicazione non verbale". Tuttavia, nonostante la ricerca approfondita sull'argomento in tutto il mondo, è stata dedicata un'attenzione insignificante al lavoro scientifico sull'espressività della comunicazione non verbale degli insegnanti. Il comportamento degli insegnanti nella comunicazione non verbale porta molto agli studenti. Il successo di studenti e insegnanti dipende dall'efficacia della loro comunicazione in classe. Gli insegnanti che controllano consapevolmente la loro comunicazione non verbale sono più produttivi e di successo di quelli che non lo fanno. Gli studenti non solo sono consapevoli della comunicazione non verbale dei loro insegnanti, ma sono anche critici nei suoi confronti. La comunicazione non verbale degli insegnanti e l'apprendimento cognitivo percepito dagli studenti sono correlati positivamente. Pertanto, l'uso consapevole dei comportamenti di comunicazione non verbale degli insegnanti sta diventando fondamentale per migliorare l'efficacia degli insegnanti.

Aufgrund des Paradigmenwechsels vom Industrie- zum Informationszeitalter spielt die nonverbale Kommunikation heute mehr denn je eine wichtige Rolle in unseren täglichen Interaktionen, insbesondere in Klassenzimmern, Krankenhäusern, Gerichtssälen, Polizeistationen und anderen. Eine Internetrecherche zeigt mehr als 20.000 Artikel, Zeitschriften und eBooks zum Thema "nonverbale Kommunikation". Doch trotz der gründlichen weltweiten Forschung zu diesem Thema wurde der wissenschaftlichen Arbeit über die Ausdrucksfähigkeit der nonverbalen Kommunikation von Lehrern nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Das nonverbale Kommunikationsverhalten von Lehrern bringt den Schülern viel. Der Erfolg sowohl der Schüler als auch der Lehrer hängt von ihrer effektiven Kommunikation im Unterricht ab. Lehrer, die ihre nonverbale Kommunikation bewusst steuern, sind produktiver und erfolgreicher als solche, die dies nicht tun. Die Schüler nehmen die nonverbale Kommunikation ihrer Lehrer nicht nur bewusst wahr, sondern sind auch kritisch gegenüber dieser. Die nonverbale Kommunikation der Lehrkräfte und der wahrgenommene kognitive Lernerfolg der Schüler sind positiv korreliert. Daher ist der bewusste Einsatz nonverbalen Kommunikationsverhaltens von Lehrern von entscheidender Bedeutung, um die Effektivität der Lehrer zu verbessern.