Bøger af Ib Hedegaard Larsen

Barnet bag diagnosen er en debatbog, som sætter spørgsmålstegn ved den stadig mere omsiggribende brug af diagnoser, især i folkeskolen. En diagnose hjælper ikke i sig selv den voksne til at forstå og støtte barnet på en mere hensigtsmæssig måde. Den voksne må kunne se bag om diagnosen og søge indsigt i barnets livsvilkår, relationer og kvalifikationer, for det er her, kimen til den hensigtsmæssige støtte skal findes. Barnet bag diagnosen beskriver baggrund, indhold og ofte foreslåede behandlingstiltag for nogle af de hyppigst forekommende diagnoser og tager kritisk stilling til psykiaternes forståelse for og forklaring på børnenes vanskeligheder. Bogen er skrevet til lærere, pædagoger og medarbejdere i PPR - og til alle de studerende, som er ved at uddanne sig til disse hverv.

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

Hæfterne arbejder systematisk med den tidlige skriveudvikling herunder skrivning, stavning, sætningskompleksitet og tekstkompleksitet. Hæfterne arbejder systematisk med disse trin i den tidlige skriveudvikling: Stavning: 1. Lydrette ord på to bogstaver 2. Ord på tre-fire bogstaverTekstkompleksitet: 1. På vej mod tekst 2. Begyndende tekstsammenhæng 3. Sammenhængende tekster Sætningskompleksitet: 1. På vej mod de første sætninger 2. Enkle sætninger 3. Udbyggede sætningerNår eleven øver skrivning af bogstaver i hånden, øges muligheden for at lagre bogstaver og ord betydeligt, viser forskning. At skrive i hånden involverer motorik, øje-håndkoordination, kinæstetisk feedback samt fonologisk aktivering, der forstærker læseindlæringen. Håndskrivning indgår således som et element i det multisensoriske bidrag til lagring af bogstaver og ord, der dermed indirekte forstærker læseudviklingen. Materialet HUSK & SKRIV indeholder fire elevhæfter. HUSK & SKRIV 1: Skrivning og stavning af ord på to bogstaver HUSK & SKRIV 2: Skrivning, stavning og små sætninger HUSK & SKRIV 3: Sætninger og tekster HUSK & SKRIV 4: Tekstopgaver Lærervejledning til HUSK & SKRIV findes i Vejledning til Tidlige tegn – på faglige udfordringer. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for køb af prøvematerialet Tidlige tegn. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & REGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. HUSK & REGN træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk taltræning. Taltræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastig­heden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgø­rende for at skabe grundlag for elementær talbehandling. Grundlaget for elementær talbehandling er fortrolighed med tallenes navn, form og indhold, men for mange elever kræver dette en langsom progression, tempo­arbejde og mange gentagelser. Materialet HUSK & REGN indeholder fire elevhæfter: HUSK & REGN 1: Tal fra 1-10 HUSK & REGN 2: Regn med tal fra 1-10 HUSK & REGN 3: Tæl og regn med tal fra 1-20HUSK & REGN 4: Tæl og regn med tal fra 10-100 Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer, der indeholder Lærervejledning, Elevhæfte og Scorings- og registreringsark. Til systemet findes også hæfterne HUSK & LÆS 1-4, HUSK & SKRIV 1-4 og HUSK & TEGN 1-3. Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 45460050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyd (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyd (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyd (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & LÆS træner på systematisk vis elever i risiko for dysleksi/afkodningsvanskeligheder i 1.-3. klasse samt elever, der blot er bagud i deres læseudvikling, fx grundet manglende undervisning eller stimulering. HUSK & LÆS træner elevens arbejdshukommelse gennem systematisk læsetræning. Læsetræningen er tilrettelagt således, at både hukommelsesspændvidden (mængden af information, der kan rummes) og procesbearbejdningen (hastigheden, hvormed information bearbejdes) tilgodeses. Begge elementer er afgørende for en stabil udvikling i afkodningsfærdigheder, der fører til sikker læsning. HUSK & LÆS har fire trin: 1. Systematisk træning af bogstavernes lyde (og navne). 2. Træning af deleregler og lydrette ord. 3. Almindelige ord og ords endelser. 4. Afkodning af læsetekster med stigende lixtal fra 5 til 20. HUSK & LÆS består af fire træningshæfter. HUSK & LÆS 1-4 kan bruges alene eller som differentieret materale til opfølgning på prøvematerialet TIDLIGE TEGN på faglige udfordringer.Kontakt Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller telefon 4546 0050 for bestilling og yderligere information om TIDLIGE TEGN. Hæfterne sælges i sæt a 5 stk.

HUSK & TEGN 3 træner på systematisk vis evnen til beregning af rumlige geometriske dimensioner, herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.HUSK & TEGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. Matematikvanskeligheder er knyttet til to grundlæggende elementer: Talforståelse og visuospatial arbejdshukommelse. Talforståelse trænes systematisk i hæfterne HUSK & REGN, og den visuospatiale arbejdshukommelse trænes i HUSK & TEGN. Visuospatiale funktioner omhandler evnen til at bearbejde rumlige figurer, former, mønstre, retning, afstand og dybde. Disse funktioner udvikles gradvist fra konkret diskriminering af figur-grund-elementer over analyse-syntese-bearbejdning til en mere integreret, helhedsorienteret forståelse og problemløsning. Visuospatiale forestillingsprocesser er således grundlaget for at tænke matematik.Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet Tidlige tegn – på faglige udfordringer.HUSK & TEGN består af tre trin fordelt på tre elevhæfter:HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer – træner diskriminering af figurer, former og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN 2: Form og størrelse – træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning – træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.Materialet HUSK & TEGN indeholder tre elevhæfter.HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurerHUSK & TEGN 2: Form og størrelseHUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregningHUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur. HUSK & TEGN-hæfterne sælges i pakker a 5 stk.

HUSK & TEGN 2 træner på systematisk vis evnen til bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse.HUSK & TEGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. Matematikvanskeligheder er knyttet til to grundlæggende elementer: Talforståelse og visuospatial arbejdshukommelse. Talforståelse trænes systematisk i hæfterne HUSK & REGN, og den visuospatiale arbejdshukommelse trænes i HUSK & TEGN. Visuospatiale funktioner omhandler evnen til at bearbejde rumlige figurer, former, mønstre, retning, afstand og dybde. Disse funktioner udvikles gradvist fra konkret diskriminering af figur-grund-elementer over analyse-syntese-bearbejdning til en mere integreret, helhedsorienteret forståelse og problemløsning. Visuospatiale forestillingsprocesser er således grundlaget for at tænke matematik.Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet Tidlige tegn – på faglige udfordringer.HUSK & TEGN består af tre trin fordelt på tre elevhæfter:HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer – træner diskriminering af figurer, former og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN 2: Form og størrelse – træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning – træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.Materialet HUSK & TEGN indeholder tre elevhæfter.HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurerHUSK & TEGN 2: Form og størrelseHUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregningHUSK & TEGN 2: Mønstre og figurer træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN-hæfterne sælges i pakker a 5 stk.

HUSK & TEGN 1 træner på systematisk vis evnen til at bearbejde rumlige figurer og mønstre.HUSK & TEGN træner på systematisk vis elever i tidlig risiko for matematikvanskeligheder. Matematikvanskeligheder er knyttet til to grundlæggende elementer: Talforståelse og visuospatial arbejdshukommelse. Talforståelse trænes systematisk i hæfterne HUSK & REGN, og den visuospatiale arbejdshukommelse trænes i HUSK & TEGN. Visuospatiale funktioner omhandler evnen til at bearbejde rumlige figurer, former, mønstre, retning, afstand og dybde. Disse funktioner udvikles gradvist fra konkret diskriminering af figur-grund-elementer over analyse-syntese-bearbejdning til en mere integreret, helhedsorienteret forståelse og problemløsning. Visuospatiale forestillingsprocesser er således grundlaget for at tænke matematik.Elevernes individuelle kognitive forudsætninger kan testes med materialet Tidlige tegn – på faglige udfordringer.HUSK & TEGN består af tre trin fordelt på tre elevhæfter:HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer – træner diskriminering af figurer, former og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN 2: Form og størrelse – træner bearbejdning og måling af geometriske former og størrelse, herunder forståelse af grundlaget for gangestykker og det analoge ur.HUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregning – træner beregning af rumlige geometriske dimensioner herunder forståelse af gangetabeller og detaljer i det analoge ur.Materialet HUSK & TEGN indeholder tre elevhæfter.HUSK & TEGN 1: Mønstre og figurerHUSK & TEGN 2: Form og størrelseHUSK & TEGN 3: Rummelighed og beregningHUSK & TEGN 1: Mønstre og figurer træner diskriminering af figur, form og mønstre på konkret niveau.HUSK & TEGN-hæfterne sælges i pakker a 5 stk.