Bøger af Isabella Weber

Isabella Weber, e Wäertexperte vun der Langzaam Kachkonscht, huet seng Léifde fir d'Garen an der Nëtzsuerigkeit vun de Geschmacker an engem Buch verpackt, dat net nëmmen d'Äertzen vun de Gourmets, mee och d'Zäiten an d'Familljenzëmmenkommen heemlech beréiert.Mat "Geschmaacher op Luer: Eng Rees an d'Welt vun der Langzaam Kachkonscht" huet Isabella eng Sammlung vu Rezepter a Weisen deelgemeet, weiderentwéckelt a verfeinert, fir Iech eng unvergiesslech kulinarisch Rees ze bidden. Dëst Buch ass eng Huldigung un d'Gedold an d'Konscht, d'Schätze vun de schmackhaften Zutaten ze héichzäichen.Dir wäert entdecken, wéi d'Langzaam Kachkonscht Äert Liewen beräicheren kann, an datt et méi ass wéi just d'Fierwärt op en Iessen. Mat Rezepter fir Suupegerechter, Schmurgelfleesch, an aromatesch Eintöp, ass dëst Buch déi vollendete Inspiratioun fir all, déi d'Geschmacksaerischtunge vun der Langzaamkachkonscht entdecke wëllen.Geschmaacher op Luer gëtt Äert Esserlebnis en neien Toun an entdeckt d'Welt vun de geschmackvollen, schmierenten Gerichter. Ob Dir d'Langzaamkachkonscht schonn beherrscht oder op der Sich no enger nei Perspektiv sidd, dëst Buch wäert Äert Kachabenteuer bereeecheren.Setzt Äert Topf op Luer, entspannt Iech an entdeckt d'Geschmaacher op eng ganz nei Aart an Weis!

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen, Note: 1,0, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit möchte den nicht mehr zeitgemäßen Vorbehalten entgegenwirken und mit Hilfe von ¿Unsere Mütter, unsere Väter¿ zeigen, wie der Spielfilm eine konstruktive und gute Verwendung im Unterricht finden kann. Hierfür wird die Filmarbeit sowie die Aufarbeitung von Spielfilmen im Geschichtsunterricht allgemein angesprochen, die Serie vorgestellt und mit Hilfe eines Unterrichtsbeispiels die konkrete Umsetzung erläutert. Verwendet werden didaktische Handbücher und Einführungswerke sowie Monographien wie die von Aleida Assmann. Außerdem wird auf das Werk von Abraham zurückgegriffen, obwohl es in der Deutschdidaktik zu verorten ist. Es findet außerdem nicht nur der aktuell gültige Lehrplan Verwendung, sondern auch der veröffentlichte Entwurf des LehrplanPLUS. Für Historiker war dieser Spielfilm lange Zeit eher ein Ärgernis als ein ernstzunehmender Beitrag für Wissenschaft und Unterricht. Primäre Filmmedien waren Unterrichtsfilme und Dokumentationen. Die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen ist aber nicht unerheblich durch moderne Medien beziehungsweise. in diesem Fall dem Konsum von Spielfilmen durch Fernsehen, Kino oder Portale wie Netflix geprägt. Historische Spielfilme sind keine Seltenheit und führen durch aufwändige Hollywoodproduktionen zu einer enormen Verbreitung. Die Prägung des Geschichtsbewusstseins von Kindern und Jugendlichen durch historische Spielfilme ist folglich nicht wegzudiskutieren.