Bøger af Jana Chynoradska

Como é que nasce uma nova vida no trabalho? Através das dificuldades. Através da dor. Através de lágrimas. Está a nascer e não sabe da dor que provoca porque a sua única missão é sobreviver, confiando que as pessoas que estão envolvidas neste processo compreenderão, talvez mais tarde, aquilo de que foram testemunhas. O que ajudaram a nascer. Está a ganhar vida na esperança de um amanhã melhor, porque chegou a sua hora. Este livro fala do nascimento de uma nova vida dentro de uma organização e é uma continuação livre do livro "EU POSSO porque é a minha vida". Enquanto o livro EU POSSO descreve as razões pelas quais a nossa escola se concentra em consciencializar os professores/formadores para a liberdade que têm nas suas salas de aula, o livro EU ESCOLHO aponta o papel do gestor/empresário que dá poder aos seus professores/formadores para o fazerem. O livro revela o que se passa por detrás da cortina e traz provas sobre a vontade inesgotável de lidar com os "erros" do passado, bem como de introduzir uma solução original para a criação de um ambiente de trabalho que proporcione um desenvolvimento sustentável dos professores/formadores, em sinergia com o crescimento e o desenvolvimento de uma organização.

Come nasce una nuova vita lavorativa? Attraverso le difficoltà. Attraverso il dolore. Attraverso le lacrime. Sta nascendo e non conosce il dolore che provoca, perché la sua unica missione è sopravvivere, confidando che le persone coinvolte in questo processo capiscano, forse più tardi, di cosa sono state testimoni. Ciò che hanno aiutato a nascere. Sta nascendo nella speranza di un domani migliore, perché è arrivato il suo momento. Questo libro parla della nascita di una nuova vita all'interno di un'organizzazione ed è la libera continuazione del libro "I CAN perché è la mia vita". Mentre il libro I CAN descrive le ragioni per cui la nostra scuola si concentra sul rendere gli insegnanti/formatori consapevoli della libertà che hanno nelle loro classi, il libro I CHOOSE mette in evidenza il ruolo del manager/imprenditore che dà ai propri insegnanti/formatori la possibilità di farlo. Svela ciò che accade dietro il sipario e porta alla luce l'inesauribile forza di volontà di far fronte agli "errori" del passato e di introdurre una soluzione originale per la creazione di un ambiente di lavoro che garantisca uno sviluppo sostenibile degli insegnanti/formatori in sinergia con la crescita e lo sviluppo di un'organizzazione.

Comment naît une nouvelle vie au travail ? Par les difficultés. Par la douleur. Par des larmes. Elle prend vie et ne connaît pas la douleur qu'elle provoque parce que sa seule mission est de survivre, en ayant confiance que les personnes qui sont impliquées dans ce processus comprendront, peut-être plus tard, de quoi elles ont été témoins. Ce qu'ils ont aidé à naître. Il prend vie dans l'espoir de lendemains meilleurs parce que son heure est venue. Ce livre parle de la naissance d'une nouvelle vie au sein d'une organisation et constitue la suite libre du livre "Je peux parce que c'est ma vie". Alors que le livre I CAN décrit les raisons pour lesquelles notre école se concentre sur la sensibilisation des enseignants/formateurs à la liberté dont ils disposent dans leurs salles de classe, le livre I CHOOSE souligne le rôle du manager/propriétaire d'entreprise qui donne à ses enseignants/formateurs les moyens de le faire. Il révèle ce qui se passe derrière le rideau et apporte des preuves de la volonté inébranlable de faire face aux "erreurs" du passé et d'introduire une solution originale pour la mise en place d'un environnement de travail qui assure un développement durable des enseignants/formateurs en synergie avec la croissance et le développement d'une organisation.

Wie entsteht ein neues Leben im Beruf? Durch Schwierigkeiten. Durch Schmerz. Durch Tränen. Es erwacht zum Leben und weiß nichts von dem Schmerz, den es verursacht, denn seine einzige Aufgabe ist es, zu überleben, im Vertrauen darauf, dass die Menschen, die an diesem Prozess beteiligt sind, vielleicht später verstehen werden, wessen sie Zeuge waren. Sie haben geholfen, dass es geboren wird. Es erwacht zum Leben in der Hoffnung auf ein besseres Morgen, weil seine Zeit gekommen ist. Dieses Buch handelt von der Geburt eines neuen Lebens innerhalb einer Organisation und ist eine freie Fortsetzung des Buches "Ich KANN, weil es mein Leben ist". Während das Buch I CAN die Gründe beschreibt, warum sich unsere Schule darauf konzentriert, den Lehrern/Ausbildern die Freiheit bewusst zu machen, die sie in ihren Klassenzimmern haben, zeigt das Buch I CHOOSE die Rolle des Managers/Unternehmers auf, der seine Lehrer/Ausbilder dazu befähigt, dies zu tun. Es enthüllt die Vorgänge hinter dem Vorhang und liefert Beweise für den unermüdlichen Willen, mit den "Fehlern" der Vergangenheit fertig zu werden und eine originelle Lösung für die Schaffung eines Arbeitsumfelds vorzustellen, das eine nachhaltige Entwicklung von Lehrern/Ausbildern in Synergie mit dem Wachstum und der Entwicklung einer Organisation ermöglicht.

How does a new life at work come into being? Through difficulties. Through pain. Through tears. It is coming to life and it does not know about the pain it causes because it¿s only mission is to survive trusting that people who are involved in this process, will understand, perhaps later, what they were witnesses of. What they helped to be born. It is coming to life in hope for the better tomorrow because its time has come. This book talks about a birth of a new life within an organisation and is a free continuation of the book ¿I CAN because it¿s my life¿. While the I CAN book describes the reasons why our school is focusing on making teachers/trainers aware of the freedom they have in their classrooms, the I CHOOSE book points out the role of the manager/business owner who empowers their teachers/trainers to do so. It reveals the goings-on behind the curtain and brings evidence about the never-ending will-power to cope with the ¿mistakes¿ of the past as well as to introduce an original solution for the establishment of a working environment that provides a sustainable development of teachers/trainers that is in synergy with the growth and development of an organisation.