Bøger af Juanita Argudo

El presente estudio busca encontrar la forma en que el uso de elementos rítmicos en una clase de inglés de 30 niños de cinco años puede ayudar a motivar a estos niños, así como a mejorar su adquisición de vocabulario.Tras un periodo de 3 meses de aplicación de una estrategia basada en elementos rítmicos, los resultados muestran que los niños se sentían cómodos y disfrutaban trabajando de esta manera. Los resultados también muestran que hay una mejora considerable en el conocimiento del vocabulario si se comparan las pruebas previas y posteriores.En conclusión, se puede afirmar que los elementos rítmicos motivan a los niños a aprender una lengua extranjera, además de ayudarles a mejorar sus conocimientos de vocabulario.