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O livro fornece provas históricas e literárias nos Camarões para reforçar a ideia de que a História e a Literatura não são apenas companheiras, mas que uma faz a outra. Explica de forma vívida como a literatura e as críticas produzidas pelos camaroneses contribuíram, em parte, para alimentar a evolução democrática nos Camarões desde os anos 50 até hoje. O livro defende que a literatura procurará sempre a evolução democrática e que a democracia continuará a evoluir, mas a perfeição permanecerá para sempre uma ilusão.
This book focuses on how history education has been mainstreamed in the colonially inherited educational systems of Cameroon for the service of national unity, integration and cohesion. In other words; what has been the objectives of history education in the secondary school curriculum in Cameroon? How has this subject evolved over time? What differences and or similarities exist in the History education syllabi in Cameroon secondary schools since independence and reunification and what has been the outcome of these in post colonial Cameroon?
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