Bøger af Lydia Schulze Heuling

Mehr denn je pragen computergestutzte und algorithmische Modalitaten gesellschaftliche Transformationsprozesse. Die algorithmische Bildung ist herausgefordert, transdisziplinare Synthesen fur Modellvorstellungen und Praxisansatze fruchtbar zu machen. Doch wie konnen Asthetik und Kreativitat ihren Eingang in algorithmische Bildungspraktiken finden? Der Sammelband vereint innovative Beitrage, mit denen sowohl Lehrende als auch Lernende zu schopferischem Denken und nachhaltigem Handeln in der digitalen, wissensbasierten Netzwerkgesellschaft angeregt werden.