Bøger af Maria Ulrik Pedersen

SKRIV ? FÅ STYR PÅ DINE TEKSTERLærervejledningSKRIV er et undervisningsmateriale, som hjælper dine ordblinde elever og elever i skriftsproglige vanskeligheder i deres skrivearbejde med bl.a. struktur, stilladsering og nedbrydning af kompleksitet.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.I SKRIV støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.SKRIV kan anvendes fra 4. klasse. Eleverne arbejder med berettende, informerende, instruerende, fortællende og argumenterende teksttyper.I den første del af lærervejledningen bliver du ledt igennem den grundlæggende viden og teori om skriveudvikling, skrivekompetencer og situeret skriveundervisning. I den anden del beskrives udførligt, hvordan de enkelte opgaver skal udføres i praksis for at understøtte elevens læring.SKRIV består af tre elevhæfter og en lærervejledning.Har du bog, har du web!Når du køber Lærervejledning/web, får du samtidig adgang til websitet www.skriv.alinea.dk, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.

SKRIV hjælper dine ordblinde elever og elever i skriftsproglige vanskeligheder med at få mere mod og styr på skrivning af tekster.SKRIV 3 kan anvendes fra 5. klasse. Eleverne arbejder ud fra et emne med berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper.I SKRIV 3 støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.Struktur og gennemgående elementer i SKRIV 3:STYR PÅ DIN VIDEN: Aktivering af forforståelse. Tankekort og introfilm om teksttypen.STYR PÅ TEKSTEN: Modeltekst og udarbejdelse af udkast til elevens egen tekst. Brug af tjekliste som et formativt feedback-redskab.STYR PÅ DIN PRÆSENTATION: Gennemlæsning og refleksion over elevens egen tekst samt elevevaluering.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.SKRIV består af tre elevhæfter, en lærervejledning og et omfattende website, Skriv, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen..

SKRIV hjælper dine ordblinde elever og elever i skriftsproglige vanskeligheder med at få mere mod og styr på skrivning af tekster. SKRIV 2 kan anvendes fra 4. klasse. Eleverne arbejder med berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper. I SKRIV 2 støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst. Struktur og gennemgående elementer i SKRIV 2:STYR PÅ DIN VIDEN: Aktivering af forforståelse. Tankekort og introfilm om teksttypen.STYR PÅ ORD: Sproglære om ord og sætninger. Skrivning af korte tekster.STYR PÅ TEKSTEN: Modeltekst og udarbejdelse af udkast til elevens egen tekst. Brug af tjekliste som et formativt feedback-redskab.STYR PÅ DIN PRÆSENTATION: Gennemlæsning og refleksion over elevens egen tekst samt elevevaluering. SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget. SKRIV består af tre elevhæfter, en lærervejledning og et omfattende website, Skriv, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.

SKRIV hjælper dine ordblinde elever og elever i skriftsproglige vanskeligheder med at få mere mod og styr på skrivning af tekster.SKRIV 1 kan anvendes fra 4. klasse. Eleverne arbejder med berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper.I SKRIV 1 støttes elevernes skriftsproglige udvikling gennem direkte undervisning i bl.a. opbygning af ordforråd, konstruering af sætninger og udarbejdelse af hele tekster, fra ord til sætning til tekst.Struktur og gennemgående elementer i SKRIV 1:STYR PÅ DIN VIDEN: Aktivering af forforståelse. Tankekort og introfilm om teksttypen.STYR PÅ ORD: Sproglære om ord og sætninger. Skrivning af korte tekster.STYR PÅ TEKSTEN: Modeltekst og udarbejdelse af udkast til elevens egen tekst. Brug af tjekliste som et formativt feedback-redskab.STYR PÅ DIN PRÆSENTATION: Gennemlæsning og refleksion over elevens egen tekst samt elevevaluering.SKRIV bygger på et funktionelt sprogsyn, hvor der arbejdes med autentiske skrivesituationer, for at eleverne oplever, at deres egne tekster kan og skal bruges til noget.SKRIV består af tre elevhæfter, en lærervejledning og et omfattende website, Skriv, hvor der bl.a. findes tavlebog, digitale elevopgaver, lydfiler, oversigter over teksttyper og introfilm, som understøtter det arbejde, der foregår i bogen.