Bøger af Olivia Amupala

Die Studie über kulturelle Bildung an namibischen Schulen wurde 2014 von Olivia Amupala durchgeführt. Sie ist selbst Künstlerin und hatte das Bedürfnis, das Bewusstsein für die Bedeutung der kulturellen Bildung zu schärfen. Die Studie beginnt mit einem Blick auf die namibische Bildungsgeschichte bis zum Stand von 2014 und vergleicht sie mit dem finnischen Bildungssystem. Das Ziel dieser Arbeit war es, den aktuellen Stand der kulturellen Bildung in Namibia zu erforschen und letztendlich Alternativen für ihre Weiterentwicklung zu finden. Da dieses Thema in der Vergangenheit nur unzureichend dokumentiert wurde, führte Frau Amupala mit Hilfe des namibischen Ministeriums für Jugend, Nationale Dienste, Sport und Kultur, Direktion für Kunst, einen Fragebogen durch, der an alle 14 Regionen Namibias verschickt wurde. Obwohl die erste Untersuchung zu diesem Thema drei Jahre vor dieser Studie durchgeführt wurde, zeigten die Ergebnisse des Fragebogens deutlich, dass kulturelle Bildung nur sehr wenig oder gar nicht vorhanden ist. Frau Amupala stellt Ideen und Lösungen vor, wie die kulturelle Bildung in namibischen Schulen verbessert werden kann. Diese Lösungen beinhalten eine Vision 2030 für die kulturelle Bildung in Namibia.

La ricerca sull'educazione alle arti nelle scuole della Namibia è uno studio su questo tema realizzato nel 2014 da Olivia Amupala. Lei stessa, artista, ha sentito il bisogno di sensibilizzare l'opinione pubblica sull'importanza dell'educazione artistica. Lo studio inizia esaminando la storia dell'istruzione namibiana, fino a ciò che era nel 2014, e la confronta con il sistema educativo finlandese. L'obiettivo di questa tesi era quello di ricercare lo stato attuale dell'Educazione Artistica in Namibia e, in ultima analisi, trovare delle alternative per svilupparla. L'argomento in sé è stato poco documentato in passato, quindi per la ricerca la signora Amupala, con l'aiuto del Ministero namibiano della Gioventù, della Nazione, dei Servizi, dello Sport e delle Culture, Direzione delle Arti, ha condotto un questionario che è stato distribuito in tutte le 14 regioni della Namibia. Sebbene la prima ricerca sull'argomento sia stata condotta tre anni prima di questo studio, i risultati del questionario indicavano chiaramente che l'educazione alle arti era molto scarsa o nulla. Amupala condivide idee e soluzioni su come migliorare l'educazione artistica nelle scuole namibiane. Queste soluzioni includono una visione 2030 per l'educazione artistica in Namibia.

La recherche sur l'éducation artistique dans les écoles namibiennes est une étude réalisée en 2014 par Mme Olivia Amupala. Elle-même artiste, elle a ressenti le besoin de sensibiliser à l'importance de l'éducation artistique. L'étude commence par examiner l'histoire de l'éducation en Namibie, jusqu'à ce qu'elle était en 2014, et la compare au système éducatif finlandais. L'objectif de cette thèse était d'étudier l'état actuel de l'éducation artistique en Namibie et de trouver des alternatives pour la développer. Ce sujet ayant été peu documenté par le passé, Mme Amupala, avec l'aide du ministère namibien de la Jeunesse, des Services nationaux, des Sports et des Cultures, et de la Direction des Arts, a mené une enquête dans les 14 régions du pays. Bien que les premières recherches sur le sujet aient été effectuées trois ans avant cette étude, les résultats du questionnaire ont clairement indiqué que l'éducation artistique était très peu répandue, voire inexistante. Mme Amupala partage des idées et des solutions pour améliorer l'éducation artistique dans les écoles namibiennes. Ces solutions incluent une vision 2030 pour l'éducation artistique en Namibie.

A investigação sobre a Educação Artística nas escolas da Namíbia é um estudo sobre o tema, realizado em 2014 pela Sra. Olivia Amupala. Ela própria, uma artista, sentiu a necessidade de aumentar a consciencialização sobre a importância da Educação Artística. O estudo começa por analisar a história da educação na Namíbia, até ao que era então em 2014, e compará-la com o sistema educativo finlandês. O objetivo desta tese era investigar o estado atual da Educação Artística na Namíbia e, em última análise, encontrar alternativas para a desenvolver. Este assunto em si tem sido pouco documentado no passado, por isso, para a investigação, a Sra. Amupala, com a ajuda do Ministério da Juventude, Nacional, Serviços, Desportos e Culturas da Namíbia, Direção das Artes, conduziu um questionário que foi enviado a todas as 14 regiões da Namíbia. Embora a primeira investigação sobre o assunto tenha sido efectuada três anos antes deste estudo, os resultados do questionário indicaram claramente que a Educação Artística era muito reduzida ou inexistente. A Sra. Amupala partilha ideias e soluções sobre como melhorar a Educação Artística nas escolas da Namíbia. Estas soluções incluem uma visão 2030 para a Educação Artística da Namíbia.