Bøger af Peter Frederiksen

Bogen handler om, hvordan det lykkedes Hitler og de tyske nazister at erobre magten i Tyskland og udvikle den nazistiske førerstat og om 2. Verdenskrigs for- og efterspil. Bogen belyser temaer som nazistisk moral og æstetik, ensretningen, dagligdagen under nazismen, Hitlers krig, jødespørgsmålet og brugen af kunsten som propagandamiddel. Nazismens historie er skildringen af et styre, der på en gang var brutalt og undertrykkende og samtidig udøvede en fascination og tiltrækning på samtiden, der i dag kan være svær at forstå. Bogen forsøger at skildre denne dobbeltkarakter. Bogen indeholder også et rigt kildemateriale, der uddyber og perspektiverer den fyldige fremstilling. Det tredie Rige - fællesskab og forbrydelse er specielt anvendelig for historieundervisningen på ungdomsuddannelserne. Her på siden kan du også finde supplerende materiale i form af tidslinier og forslag til tværfaglige forløb.

Bogen indeholder både en fremstilling af danmarkshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Efter hvert kapitel er der et overblik over verdenshistorien, hvilket gør det muligt at se danmarkshistorien i forlængelse af den internationale udvikling. Bogen indeholder også en sammenfattende beskrivelse af den kronologiske sammenhæng i Danmarks historie samt værktøjsafsnit om metode, billedanalyse, projektarbejde og om nutidsnytten af historiestudier. Grundbogsstoffet og kildematerialet er udvalgt, så det både kan anvendes i forbindelse med det kronologiske forløb i samarbejde mellem dansk og historie på første år og i forbindelse med den kronologiske sammenfatning i slutning af tredje år.

Fra april 1975 til januar 1979 fandt et folkemord sted i Demokratisk Kampuchea, som Cambodja hed, mens Pol Pot og De Røde Khmerer sad ved magten. Næsten tre millioner cambodjanere mistede livet under uhyrlighederne. Midt under rædslerne besøgte det danske Kommunistiske arbejderparti (KAP) Kampuchea. Efter hjemkomsten skrev Arbejderavisens redaktør, der deltog i turen, en række ukritiske artikler, der tegnede et positivt billede af det revolutionære land og dets kommunistiske projekt. Det indtryk, danskerne tog med sig hjem fra Demokratisk Kampuchea, var et resultat af De Røde Khmerers opstillede facade af en succesfuld samfundsomvæltning. Som den første historiker har Peter Frederiksen fået adgang til et materiale i danske og udenlandske arkiver, der ikke tidligere har været genstand for historisk undersøgelse. Resultatet er en kritisk blik på det danske besøg i Kampuchea, hvor de deltagende ikke var klar over, at de var vidner til systematisk undertrykkelse og udryddelse, mens deres politiske holdniger gjorde det nemt for De Røde Khmerer at manipulere med dem. Peter Frederiksen (f. 1964) er en dansk forfatter og historiker. Han har udgivet en række historiebøger, hvoraf en del af dem er rettet mod undervisningsbrug. Frederiksen har fungeret som ekstern redaktør på flere forlag og gæster hyppigt medierne med sin historiske viden.

Den nye grundbog til historie fortæller i tekster og billeder om verdenshistorien uden for Europa. Bogen rummer brede nedslag i Mellemøsten, Asien, Afrika og Latinamerikas historie, og er bygget op så stoffet kan behandles både kronologisk og tematisk. Bogen er udstyret med arbejdsspørgsmål til temaer og tekster samt kapitler om fagets metode og skriftlighed. Den kan med fordel læses sammen med de øvrige bøger i grundbogsserien.

Denne bog indeholder både en fremstilling af verdenshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Bogen beskriver nogle af historiens største revolutioner - den industrielle revolution, den amerikanske uafhængighedskrig og den franske revolution. Derudover indeholder bogen en omfattende behandling af imperialismen, 1. Verdenskrig, kommunismen, børskrakket, fascismens og nazismens fremtog samt 2. Verdenskrig.

Ideologiernes kamp – kampen for det gode samfund er en grundbog om det 20. århundredes ideologiske kampe. Bogen er målrettet ungdomsuddannelserne og dækker kernestoffet for tidsperioden 1914-1989. Bogen bygget op i en række temakapitler med indlagte kildesekvenser, der kan bruges isolerede eller læses fortløbende. Der er indarbejdet projektforløb, hvor eleven kan arbejde med nogle af de arbejdsmetoder, der er nævnt under overskriften Projektorienteret historieundervisning. Derudover indeholder bogen også Historie som videnskab, Historisk metode og Synopsis og materialebrug.

-

Danmark - besat og befriet - få hele historien om Danmark under besættelsen i ny bog af Peter Frederiksen, som inddrager de nyeste forskningsresultater.Besættelsen er, som så mange andre brudstykker af Danmarkshistorien, med til at formidle et billede af, hvordan Danmark ser ud i dag og vil udvikle sig i det nye prhundrede/årtusinde. Derfor er der behov for en bog om Danmark under besættelsen, der også medtager nye forskningsresultater.Danmark - besat og befriet belyser optakten til Danmarks besættelse i 1940 med hovedvægten lagt på Danmarks sikkerhedspolitiske forhold til den store nabo i syd. Selve besættelsen beskrives med hovedvægten lagt på en række temaer, der afspejler de seneste års forskning: Tysklandsarbejderne, danskerne på Østfronten, tyskerpigerne, jødeflugten til Sverige og minerydningen på Vestkysten. Disse temaer er beskrevet i 32 skriftlige kilder i form af breve, dagbogsbetegnelser og interviews.I et afsluttende afsnit behandles befrielsen og den udvikling, der førte frem til Danmarks tilslutning til Nato.Danmark - besat og befriet er specielt tilrettelagt forhistorieundervisningen på ungdomsuddannelserne, men kan læses af alle med interesse for emnet.

Bogen strækker sig fra jægersamfundet og oldtidens Ægypten over antikkens Grækenland, Romerriget, middelalderen og renæssancen til enevælden i Danmark og Frankrig. Bogen fokuserer på Europas historie, men inddrager fremmede verdensdele i samspil med den europæiske udvikling. Bogen indeholder kilder med arbejdsspørgsmål og derudover værktøjsafsnit til både historieopgaverne, materialekritik og billedanalyse. Bogen henvender sig primært til historieundervisningen på ungdomsuddannelserne, men kan læses af enhver med interesse for emnet.