Bøger af Russell J. Quaglia

Dette nummer af tidsskriftet Ledelse i morgen indeholder følgende artikler:Ledelse i mediekrisens skyggeAf Rasmus Anker RysgaardDenne artikel beskriver, hvordan en uheldig sag lynhurtigt kan få ben at gå på i dagens medielandskab, og som leder bliver man derfor nødt til at reagere hurtigt. Artiklen giver seks konkrete redskaber til at håndtere en evt. krise i medierne eller på de sociale medier. Heriblandt at forholde sig konkret til krisen på de sociale medier, når den opstår, og som leder lade medarbejderne vide, at det, der foregår, håndteres på betryggende vis. En væsentlig pointe er åbenhed i ledelseskommunikationen.Hvad sker der med kommunikationen, når mediestormen raser over de kommunale organisationer?Af Caroline Howard Grøn og Heidi Houlberg SalomonsenI denne artikel er fokus på omdømme- og krisehåndtering i offentlige organisationer. En vigtig pointe er, at den offentlige organisation taler med én stemme, både i medgang og modgang. Men det kan være svært, da et centralt kendetegn for den offentlige organisation er, at den er politisk ledet, og for politiske organisationer er uenighed en del af det at være demokratisk styret. Og hvad stiller man op, når den politiske uenighed går ind og udfordrer krisekommunikationen.Skolelederens stemme og lærerne: Less is moreAf Russell J. QuagliaDenne artikel har fokus på skolelederens stemme som det vigtigste redskab til at influere og lede forandringer på skolen. Men i for mange tilfælde bruger lederen sin stemme til at instruere i stedet for at lede gennem samarbejde, og uden en velformuleret, stærk og tillidsfuld stemme kan man ikke forvente, at skolen gør fremskridt. Artiklen beskriver, hvordan man som leder kan udvikle sin egen stemme i kommunikationen med skolens lærere, og giver klare strategier til at implementere og udnytte stemmen til at skabe positive forandringer i skolefællesskabet.Anmeldelse af Arbejd dybtAf Grethe AndersenAnmeldelse af Fire strategier til en bæredygtig skoleAf Grethe Andersen

This guidebook includes the tools and information to help parents become more effectively engaged and involved in their children's education.

This book offers guidance on reimagining stakeholder roles, research on best practices, principles for designing policies, and messages from thought leaders inside and outside the field of education.

This book guides principals on how to utilize their voice to influence policy and practices in order to successfully lead and support growth school-wide.

This guide helps teachers to effectively express themselves, define a sense of purpose, work collaboratively, and use technology for powerful school change.

This activity book provides teachers with ideas and activities on how to foster the conditions in school and their specific classrooms that promote students' self worth, engagement in learning, and ensuring students have a sense of purpose.

This activity book provides teachers with ideas and activities on how to foster the conditions in school and their specific classrooms that promote students' self worth, engagement in learning, and ensuring students have a sense of purpose.

Provides teachers with 72 classroom activities designed to empower and motivate their students' hopes and dreams. The activities include reading and writing, group discussions, games, stories, role plays, music, art, and more. The authors' creative and engaging approach is based on solid research and is shaped by eight interrelated conditions.

Provides teachers with 72 classroom activities designed to empower and motivate their students' hopes and dreams. The activities include reading and writing, group discussions, games, stories, role plays, music, art, and more. The authors' creative and engaging approach is based on solid research and is shaped by eight interrelated conditions.

Incorporating data from over one million students, this book is designed to share the truth of what students think about school with educators who want to make a difference.