Bøger af Serena Massimino

Foreign immigration represents an increasingly relevant phenomenon in contemporary Italian society. The presence of people from different cultures and backgrounds requires careful reflection on the ways of integration and intercultural dynamics that develop within our country. In this context, education represents one of the main challenges for the integration of migrants into Italian society. In fact, the teaching of Italian as a second language (L2) is a fundamental factor for the success of the integration process. Over the years, the ways in which Italian as L2 is taught have undergone continuous changes as a result of the evolution of the migration phenomenon and Italian school regulations.

La inmigración extranjera es un fenómeno cada vez más relevante en la sociedad italiana contemporánea. La presencia de personas procedentes de culturas y contextos diferentes exige una atenta reflexión sobre los métodos de integración y las dinámicas interculturales que se desarrollan en nuestro país. En este contexto, la educación representa uno de los principales retos para la integración de los inmigrantes en la sociedad italiana. De hecho, la enseñanza del italiano como segunda lengua (L2) es un factor fundamental para el éxito del proceso de integración. A lo largo de los años, las modalidades de enseñanza del italiano como L2 han experimentado continuos cambios, siguiendo la evolución del fenómeno migratorio y de la normativa escolar italiana.