Bøger af Susanne Djurhuus

Udgivelsen indeholder tydelige og stilladserende skriveøvelser, der gør kursisterne parate til eksamen i skriftlig fremstilling på G-niveau.Denne iBog® er opgavebaseret, så kursisterne træner de grundlæggende skrivehandlinger, nemlig beskrive, fortælle og argumentere. Hermed får kursisterne grundkompetencer til at skrive i genrer som portræt, blog, indlæg, ansøgning og indstilling.Udgivelsen er bygget op af to forskellige hoveddele - i den ene del finder man opgaver og teoristof, og i den anden del finder man de tekster samlet, der danner udgangspunkt for opgaver m.m. i iBogens første del.I hvert kapitel præsenteres kursisten først for kapitlets genre, og i kapitlets opgaver arbejder kursisten herefter med de elementer, som skal bruges, når der skrives i den pågældende genre. Hvert kapitel indeholder også tjek-din-viden-øvelser, så kursisten kan få en fornemmelse af, hvor godt vedkommende er i mål med de faglige begreber.Sidst i hvert kapitel finder man en skrivemodel for kapitlets genre. Modellen viser, i hvilken rækkefølge de enkelte elementer skal på banen, når der skrives i genren.I hvert kapitel finder man desuden en eksemplarisk opgavebesvarelse. At opgavebesvarelsen er eksemplarisk betyder, at den lever op til alle de krav, der stilles til en god besvarelse på G-niveau. Ved at læse eksemplariske opgavebesvarelser kan kursisten få idéer til, hvordan vedkommende selv kan udarbejde sine besvarelser.

En grundbog til unge og voksne, der har danskundervisning på niveauer svarende til Basis, G, F, E og D – fx på almen voksenuddannelse på VUC eller til dansk på FGU. Bogen består af fem kapitler, som dækker disse danskfaglige områder:• Kommunikation og sprog• Fiktion• Sagtekster• Litteraturhistorie• PodcastHertil kommer et væld af opgaver, analyseværktøjer, forfatterportrætter og knap 50 originaltekster, der tilsammen repræsenterer et bredt udvalg af genrer og tidsaldre.Alle forløb har aktiviteter, der er tilpasset de enkelte niveauer. Her kan kursisterne ved hjælp af farvekoder finde deres eget niveau og arbejde med tekster og opgaver, der er relevante for netop dem. Det fælles udgangspunkt og de differentierede opgaver gør det lettere at lave god og vedkommende holdundervisning for kursister på forskellige niveauer.Bogen er derfor særlig god til kursister på samlæste hold, men kan også sagtens anvendes til niveaudelte hold. Her er det muligt at koncentrere sig om tekster og opgaver til det pågældende niveau eller anvende bogen til differentieret undervisning, så den enkelte kursist motiveres og udfordres i forhold til faglige forudsætninger.