Bøger af Susanne Schmitt

The series is devoted to the publication of monographs and high-level textbooks in mathematics, mathematical methods and their applications. Apart from covering important areas of current interest, a major aim is to make topics of an interdisciplinary nature accessible to the non-specialist. The works in this series are addressed to advanced students and researchers in mathematics and theoretical physics. In addition, it can serve as a guide for lectures and seminars on a graduate level. The series de Gruyter Studies in Mathematics was founded ca. 35 years ago by the late Professor Heinz Bauer and Professor Peter Gabriel with the aim to establish a series of monographs and textbooks of high standard, written by scholars with an international reputation presenting current fields of research in pure and applied mathematics.While the editorial board of the Studies has changed with the years, the aspirations of the Studies are unchanged. In times of rapid growth of mathematical knowledge carefully written monographs and textbooks written by experts are needed more than ever, not least to pave the way for the next generation of mathematicians. In this sense the editorial board and the publisher of the Studies are devoted to continue the Studies as a service to the mathematical community. Please submit any book proposals to Niels Jacob. Titles in planning includeFlavia Smarazzo and Alberto Tesei, Measure Theory: Radon Measures, Young Measures, and Applications to Parabolic Problems (2019)Elena Cordero and Luigi Rodino, Time-Frequency Analysis of Operators (2019)Mark M. Meerschaert, Alla Sikorskii, and Mohsen Zayernouri, Stochastic and Computational Models for Fractional Calculus, second edition (2020)Mariusz Lemanczyk, Ergodic Theory: Spectral Theory, Joinings, and Their Applications (2020)Marco Abate, Holomorphic Dynamics on Hyperbolic Complex Manifolds (2021)Miroslava Antic, Joeri Van der Veken, and Luc Vrancken, Differential Geometry of Submanifolds: Submanifolds of Almost Complex Spaces and Almost Product Spaces (2021)Kai Liu, Ilpo Laine, and Lianzhong Yang, Complex Differential-Difference Equations (2021)Rajendra Vasant Gurjar, Kayo Masuda, and Masayoshi Miyanishi, Affine Space Fibrations (2022)

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2, Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor einiger Zeit gab es im deutschen Fernsehen einen Sketch. Zwei Komikerunterhielten sich über einen besonders einfältigen Mann. Es drehte sich einigeZeit um dessen Dummheiten und Fehler, bis die Zwei zu dem Schluss kamen:¿Das kann ja nur ein Österreicher sein!¿Ich hätte mich bis zu diesem Zeitpunkt nicht als besonders patriotisch bezeichnet, noch habe ich mir je große Gedanken über meine Staatszugehörigkeit gemacht. Aber in diesem Moment fühlte ich mich plötzlich als Österreicherin angegriffen. Ich war wütend, habe diese Geschichte viele Male erzählt und mich darüber beklagt, dass wir ÖsterreicherInnen im Fernsehen als Idioten dargestellt werden. Ich fühlte mich als Mitglied dieser Nation beleidigt und war bereit mich zu wehren. Vielen anderen Menschen in diesem Land geht es genauso und schlimmer, wenn sie zum Beispiel als Ausländer beschimpft und benachteiligt werden. Aufgrund der anderen Muttersprache gehören sie einer anderen Gruppe an und werden ausgestoßen. Besonders in Schulen, wo viele verschiedene Ethnizitäten zusammentreffen und auf engem Raum miteinander arbeiten müssen, können dadurch Konflikte entstehen. Genau da setzt auch das Hauptbestreben dieser Arbeit an, nämlich herauszufinden, wie aggressiv Schüler verbale Angriffe auf ihre Gruppenzugehörigkeit empfinden, bzw. ob es Unterschiede in den Einschätzungen gibt, wenn sie als Person beleidigt werden.Der Aufbau dieser Arbeit gliedert sich in einen Literaturteil (Kapitel 2) und einen empirischen Teil (Kapitel 3). Im Literaturteil soll zuerst geklärt werden was man unter aggressiven Handlungen versteht und wie es dazu kommen kann.Anschließend wird das intergruppale Verhalten näher beleuchtet. In diesem Teil der Arbeit soll geklärt werden, wie es zu Gruppenbildungen kommt und warum dieeigene Gruppe wichtig wird. Das darauf folgende Subkapitel beschäftigt sich danneingehend mit den Gruppenkonflikten.