Bøger af Torben Tesche

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland wachsen immer mehr Kinder zweisprachig auf und laut dem Mikrozensus von 2012 haben 35,4 % der unter 5-jährigen Kinder einen Migrationshintergrund. Das heißt, als angehender Deutschlehrer für die Grundschule wird man vermehrt zweisprachige Kinder unterrichten. Aus diesem Grund sollte man sich damit auseinandersetzen, wie man bei diesen Kindern den Zweitspracherwerb im Deutschen zu einer lustvollen Erfahrung machen und sie dafür begeistern kann.Im Folgenden sollen Ideen für den Unterricht mithilfe des Kinderbuchs ¿Eine Woche voller Samstage¿ von Paul Maar entwickelt werden. Hierbei steht das Sprachenlernen mit Bewegung und Musik für Deutsch als Zweitsprache im Vordergrund und Gründe für das Sams als Motivationsfigur im Deutschunterricht werden erörtert.Zunächst sollen jedoch die wichtigsten Theorien zum Zweitspracherwerb beschrieben und diese in Bezug zu Bewegung und Musik gesetzt werden. Wie relevant sind Musik und Bewegung für den Zweitspracherwerb?In der Schlussbetrachtung werden die Ideen zur Förderung des Zweitspracherwerbs mit Bewegung und Musik durch das Sams reflektiert und auf ihre Sinnhaftigkeit hinterfragt.

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird sich mit der Frage auseinandergesetzt, welche primäre Zielsetzung der Sportunterricht haben sollte. Muss der Unterricht dazu dienen, die motorische Leistungsfähigkeit der SchülerInnen zu verbessern oder sollten primär andere Ziele, wie beispielsweise die Förderung des sozialen Lernens verfolgt werden?Im Rahmen dieser Arbeit soll versucht werden, die Zielsetzungen des Sportunterrichts herauszuarbeiten um zu klären, ob Training als primäre Intervention verfolgt werden kann.Dafür werden zunächst die Ergebnisse zweier Studien zusammengefasst, welche die organisatorischen Probleme und Rahmenbedingungen des Sportunterrichts thematisieren. Anschließend werden zwei Studien analysiert, welche mögliche Trainingsinterventionen im Sportunterricht darstellen.Darauf aufbauend wird eine mögliche Beantwortung der Einstiegsfrage im Fazit dargestellt.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Roman ¿Spinner¿ von Benedict Wells handelt vom 20-jährigen Jesper Lier. Er ist nach dem Abitur von München nach Berlin gezogen, mit dem Ziel dort Schriftsteller zu werden. Sein Leben ist jedoch eine einzige Katastrophe und er erlebt mit seinen Freunden Gustav und Frank eine spannende Woche in der Hauptstadt. Innerhalb der Geschichte durchlebt Jesp einen Entwicklungsprozess und erfährt eine Vielzahl an Erkenntnissen.Im Folgenden soll herausgefunden werden, wie und durch welche Ereignisse sich die Einstellung des Hauptdarstellers verändert.

Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang. Im Schulalltag können sie diesen jedoch nur beschränkt ausleben, da körperliche Aktivität im Unterricht immer weniger an Bedeutung gewinnt. Dabei können gerade Aktivität und Bewegung die Aufmerksamkeit von Kindern erhöhen.Inwieweit fördert körperliche Aktivität die schulischen Leistungen von Kindern? Welche Arten von körperlichen Aktivitäten eignen sich für eine Steigerung der Konzentration besonders gut? Und wie können Schulen Bewegung sinnvoll in den Unterricht integrieren? Der Autor Torben Tesche beleuchtet den Zusammenhang zwischen körperlicher Aktivität und schulischen Leistungen. Anhand eines Bewegungsprogramms von Grundschulen erklärt er, wie körperliche Betätigung im Unterricht die Konzentration von Kindern steigern kann. Dabei gibt er Tipps für die praktische Umsetzung.Aus dem Inhalt:- kognitive Leistung;- Arbeitsgedächtnis;- Lernmotivation;- physical activity;- Bewegungsmangel