Bøger af Werner Kieweg

Das vorliegende Lehrerhandbuch dient als Ideen- und Aufgabenkompendium für die Vermittlung von Grammatik in der Sekundarstufe I (insbesondere Lernjahre 5-8): im formalgrammatischen Ansatz, auf visueller oder handlungsorientierter Basis. Viele Übungsvarianten und Transferhinweise helfen Ihnen jede Unterrichtssituation zielgruppengenau zu meistern. 17 grundlegende Grammatikthemen mit kurzer Erläuterung Für jedes Grammatikthema gibt es drei verschiedene Vermittlungsansätze: formalgrammatisch, visuell und handlungsorientiert Konkrete Unterrichtsbeispiele zu jedem Vermittlungsansatz mit Transfertipps für weitere Unterrichtssituationen Ready to use Kopiervorlagen mit Lösungsvorschlägen

Für den Englischunterricht in Klasse 3.

Für den Englischunterricht in Klasse 4.

Mit authentischen Bildimpulsen erfolgreich Grammatik lernenVielen Lernenden fällt der Erwerb von grammatischem Wissen schwer, weil sie diesen über-wiegend auf der Basis einer regelgeleiteten Progression erfahren. Situative Bildeinstiege mit authentischen Sprechanlässen können im Englischunterricht helfen, grammatisches Wissen besser im Gedächtnis zu verankern und kontinuierlich aufzubauen.Das Buch enthält etwa 30 farbige Bildimpulse zu wichtigen grammatischen Phänomenen, die im Englischunterricht als mehrdimensionale Unterrichtshilfen und flexible Lerneinstiege zur Absicherung, Festigung und Vertiefung des Grammatikwissens eingesetzt werden können. . Sie zeigen ein Grammatikthema in einer alltäglichen Situation (visualisiertes Szenari-um). Die Lernenden erkennen echte Sprechanlässe und gewinnen dadurch Einsicht in die Funktionalität und Regelhaftigkeit einer Struktur. . Die Themenbereiche wurden entsprechend ihrer kommunikativen Bedeutung ausge-wählt. Bestimmende Auswahlkriterien waren u. a. die beobachteten Lernschwierigkei-ten bzw. Fehlerhäufungen.. Die verwendeten Redemittel sind in der Ich-Du-Beziehung als merkfähige Syntagmen durch Sprechblasen präsentiert (spoken English) und ermöglichen auf diese Weise auch eine affektiv kognitive Durchdringung der Redemittel.. Jedes grammatische Phänomen wird auf drei Seiten veranschaulicht: Szenarische Dar-stellung als Einstiegsimpuls (S 1), methodische Empfehlungen für die Lehrkraft (S 2) und ein vertiefendes Arbeitsblatt für die Lernenden zum Download (S 3).Ein kompakter Leitfaden zum Grammatikerwerb, der die lehrerseitigen Vermittlungsbemü-hungen entlastet und die schülerseitigen Lernprozesse befördert.