Bøger udgivet af EurAsian Scientific Editions

В монографии раскрыты теоретико-методические основы исследований медиатворчества педагога с помощью использования мультимедийных и облачных технологий в системе высшего и дополнительного профессионального образования, описаны сущностные характеристики медиатворчества педагога, охарактеризованы тенденции развития облачных технологий в информационном образовательном пространств. Систематизированы основные виды электронных образовательных продуктов, предложены интерактивные формы работы с педагогом в онлайн-средах, даны методические рекомендации по обновлению содержания школьных программ в мультиоблачной образовательной среде. Программа Мультимедийные и облачные технологии в творческой деятельности педагога включает лекционные и практические задания, которые создаются в мультиоблачной образовательной среде, мониторинг оценки качества медиазнаний и медиаумений обучающихся.Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам, преподавателям высшей школы.

The present edition examines the main provisions of modern philosophy of science in the form of short sketches. In particular, the author pays attention to the principle of theoretical representation, the nature of scientific theories, scientific methods, inter-theoretical relations, the structure of modern science, positivistic, critical-rationalistic, analytical, phenomenological, hermeneutic and post-structuralist projects of science. A critical assessment of the achievements and omissions of outstanding representatives of the philosophy of science is also given.The philosophy of science serves as a means of enriching the conceptual and methodological content of any branch of science. The book is intended for everyone who strives for a deep understanding of the main trends in the development of modern science and modern civilization in general.

The formal philosophy of science, its two components, conceptology, and methodology, as well as 21 varieties of special philosophy of science, are considered in a systematic theoretical form. All theories are interpreted within the framework of the main philosophical directions of modernity, in particular, analytical philosophy, hermeneutics, poststructuralism, phenomenology, and critical rationalism. An original theory of intratheoretical and intertheoretical transduction developed. Ethical representations are widely used. Exceptional attention is paid to the transdisciplinary approach, as well as the conceptual development of pluralism in modern science and the fullness of scientific knowledge. The book has no analog in literature. It is intended for researchers, university professors, graduate students, and undergraduates.