Bøger udgivet af Frydenlund

Det er svært at sige Storm P. uden også at sige Johannes Møllehave – og omvendt. Johannes Møllehave nåede at skrive to bøger om Storm P.'s Fluer – de berømte livsfilosofiske vittighedstegninger, der er blevet en del af vores nationale kulturarv.Faktisk havde han planer om at skrive en tredje Storm P.-bog om de religiøse fluer, om hans »evangeliske klarsyn«, men nu har sønnen, Tomas Møllehave, overtaget og fuldført projektet. I Fluernes Vorherre fortæller han med humor og underfundighed om Johannes Møllehave og Storm P. i et religiøst og filosofisk perspektiv. Bogen er fyldt med underholdende anekdoter om og af de to store danske kulturpersonligheder. Tomas Møllehave deler også flere minder om sin far, imens det hele er krydret med over 100 af Storm P.'s bedste fluetekster.

I På sporet af det gode børneliv undersøger RUC-forsker Pernille Juhl en række spørgsmål for at besvare, hvad det gode børneliv er. Heri følger vi et år i en række børns liv fra alderen nul til fire. Til fælles har de alle, at socialrådgivere eller sundhedsplejersker er bekymrede for, om deres trivsel er truet, og der er derfor blevet iværksat forebyggende hjælpeforanstaltninger som aflastningsfamilie eller særlig støtte i daginstitutionen.På sporet af det gode børneliv retter op på, at forskningen mangler at undersøge, hvilke situationer der opleves som problematiske i småbørns hverdagsliv. Heri tegnes der et billede af, hvordan børns problemer kan forstås, når de bliver udforsket i konkrete hverdagslivssammenhæng, hvor børn er sammen med forskellige voksne og andre børn. Desuden sættes der fokus på, hvordan samfundets hjælp over for børnene kan få betydning for deres hverdagsliv.Pernille Juhl er cand.pæd.pæd.psyk., ph.d. og lektor ved Roskilde Universitet. Hun forsker i børnefællesskaber og -perspektiver, familie­liv, social intervention i hverdagslivet, sociale konflikter m.m.

At flytte fra større til mindre efter et fyldt liv kan være svært. Man skal sortere, men man skal også tage afsked og lukke en dør for at sige goddag til livets næste og måske sidste kapitler. Skal du ta' det hele med dig? hjælper dig på vej i processen.En så stor beslutning kan både komme let eller kræve et tilløb. Det handler dog om for alle at være i tide, mens helbred, kræfter og lyst til at begynde et nyt sted stadig er intakt.I bogen fortæller journalist Abelone Glahn og hendes mand, musiker Peter Abrahamsen, om deres flytning fra en 600 m2 nedlagt landsbyskole på Falster til en toværelseslejlighed på 69 m2 i København. Hun giver sine erfaringer videre med en maasse praktiske råd, lister og vejledninger, alt imens hun også kommer tæt på de mange følelser, som opstår, og som kan stå i vejen for processen. En så stor omvæltning er forbundet med stillingtagen og usikkerhed, mens man også skal tage højde for ægtefæller og børn, hvilket Glahn alt sammen kommer ind på i løbet af sin bog.

Med fokus på biodiversitet, bæredygtighed og både socialt og miljømæssigt ansvar tager 111 grønne steder i København som du skal se læseren på en grøn rejse gennem København.Den guider til hovedstadens mange nuancer af grønt, både udendørs og indendørs, historisk og nyt. Den bugner med idéer til grønne oplevelser, så læseren kan opleve byen på en helt ny måde, og så understreger den, hvorfor København så ofte bliver kåret til en af verdens mest bæredygtige byer.Jan Gralle er uddannet arkitekt og arbejder som freelance journalist. Han har skrevet flere guidebøger til København. Vibe Skytte er mag.art. i historie med speciale i København. Sammen har de tidligere udgivet 111 steder i København som du skal se. Begge er født og opvokset i København.

Endelig er der kommet en bog om PDA til danske familier og fagfolk: Forstå PDA hos børn lærer danske forældre, pædagoger og lærere til børn med autismeudfordringen PDA om, hvad PDA er, og hvordan det påvirker børnene. Bogen er skrevet af to af Englands fremmeste eksperter på området i samarbejde med forældre, der har børn med PDA.PDA er ekstrem kravundgåelse og en profil på autismespektret, hvor børn forsøger at undgå enhver form for krav, idet det udløser angsten for ikke at være i kontrol. Børnene opleves derfor ofte som egoistiske, uopdragne og umulige af deres omgivelser frem for som børn, der kæmper med store udfordringer i dagligdagen, såsom at indgå i sociale relationer med deres jævnaldrende.Bogens lettilgængelige kapitler beskriver bl.a. de teoretiske overvejelser bag PDA-profilen og kommer desuden med mange eksempler og praktiske strategier til både forældre, lærere, psykologer og pædagoger.Phil Christie er børnepsykolog og tidligere leder af Sutherland House Children’s Service, et undervisnings- og behandlingstilbud for børn med autisme. Ruth Fidler er uddannelseskonsulent med speciale i autisme og tidligere lærer på Sutherland House School. Margaret Duncan og Zara Healy er begge mødre til børn med PDA.Forstå PDA hos børn har dansk forord af autoriseret psykolog Kirsten Callesen, stifter af Psykologisk Ressource Center og Sø­stjerne­skolen.

Hver syvende unge sygeplejerske går ned med stress, hver tredje socialrådgiver er stresset, og antallet af pædagoger med stresssymptomer er steget med 50 procent på fire år. Generelt oplever flere danskere at blive overbelastet af deres arbejde. Samtidigt viser forskningen en klar sammenhæng mellem sygefravær og dårligt psykosocialt arbejdsmiljø.Alligevel får det kun få konsekvenser for arbejdsgiverne, som skyder problemerne over på den enkelte arbejdstagers personlige kompetencer og privatliv. Arbejdstilsynet sanktionerer yderst sjældent, når det handler om psykosocialt arbejdsmiljø. Det værste af det hele er dog, at arbejdspladserne tilsyneladende ikke lærer af deres fejl.Ditte Brøndum er uddannet socialrådgiver og har selv været derude, hvor belastningerne førte til en sygemelding med stress. I dag er hun landet på den anden side med en ambition om at sætte nye standarder for, hvordan samfundet løser de psykosociale arbejdsmiljøproblemer.I denne bog om det psykosociale arbejdsmiljø konsulterer hun de førende videnspersoner på området for at finde svarene på, hvordan vi grundlæggende ændrer på de vilkår, som gør folk syge af at gå på arbejde – og bogen giver en indføring i, hvordan arbejdsmiljøsystemerne er indrettede, og hvordan vi kan forbedre dem.Ditte Brøndum er socialrådgiver og næstformand i Dansk Socialrådgiverforening.

Den konstante skærmbrug truer elevers læring, relationen mellem lærer og elev samt elevernes dannelse. Derfor er det nødvendigt, at skolen forlader den nuværende jo-mere-it-desto-bedre-strategi, og at lærere begrænser elevernes brug af skærme – uden at forbyde det.Skærme i skolen har for mål at nuancere debatten, så vi ikke ukritisk tror, at brugen af digitale undervisningsmidler er den 'moderne' – og snart eneste rigtige – måde at undervise på. Bogen opstiller krop, koncentration og fællesskab som værdimæssige kriterier, som lærere skal pejle efter for at afgøre, hvornår det giver mening at bruge medier i undervisningen. Fosker Dorte Ågård samtænker mange forskningsfelter til en ny helhedsforståelse af medier i undervisningen og giver en lang række konkrete forslag til en ny praksis i klasserummet.Bogen henvender sig til lærerstuderende, undervisere og ledere på alle niveauer af uddannelsessystemet samt andre beslutningstagere på området.Dorte Ågård er selvstændig pædagogisk konsulent. Hun er ph.d. med en afhandling fra 2014 om lærer-elev-relationens betydning for gymnasieelevers motivation. Hun har været seniorrådgiver ved Insti­tut for Kultur og Læring, Aalborg Universitet, og ansat på Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet. Før det var hun gym­nasielektor og uddannelsesleder og engageret i udviklingen af gymnasiepædagogikum.

Bogen giver en introduktion til den kybernetiske psykologis teoretiske landskaber og den psykoterapeutiske metode.Udgangspunktet er et resurseorienteret og hjertevarmt menneskebillede. Vi rummer langt større mulighed for selverkendelse og fordybet indlevelse i andre mennesker, end vi almindeligvis forestiller os.Forfatterne præsenterer dig for veje hen imod en levende kontakt med vores ubevidste intelligens gennem tre hovedtemaer:· Hvad er kybernetik?Kybernetisk psykologikKybernetisk psykoterapiBogen tager sin læser med på den rejse gennem integrationen af psykologiens hovedskoler, der fører til udviklingen af den kybernetiske psykoterapi. Drømme, bevidsthedsspring, indre fordybelse, følelser og kropslige udtryk er elementer i en åbning til den ubevidste intelligens. Dette giver særlige muligheder for balancering af personlighedens forskellige niveauer og vores sociale liv.Henrik Hass er psykoterapeut MPF med praksis i København og Aarhus samt underviser og supervisor på Vedfelt Instituttets psykoterapeutuddannelse. Torben Hansen er uddannelsesleder, underviser og supervisor på Vedfelt Instituttets psykoterapeutiske uddannelse. Han har praksis i Nørre Snede.

Ingen frokostordning, ingen til at give dig et skulderklap, ingen at ’smalltalke’ med. At arbejde hjemme er ikke altid lige let. Til gengæld har du kun 17 skridt ud til kaffemaskinen, er fri for transport, har ro til fordybelse, bliver sjældent forstyrret og du kan sidde i joggingtøj og bruge dit eget badeværelse.Forfatterne giver dig tips og tricks til at skabe det bedst mulige hjemme­kontor, finde glæden i opgaverne, bakke op om kollegaerne på afstand, droppe over­springshandlinger, huske at holde pauser, få frisk luft og meget, meget mere.

»Der er en mand her i byen, der har været min elsker. Jeg elsker ham ikke – jeg har aldrig elsket ham. Jeg blev hans af nysgerrighed, af lune, af kedsomhed eller hvad.«På grund af passager som denne blev romanen en skandale, da den udkom første gang i 1910 – men den blev også en succes optrykt i intet mindre end otte oplag bare i udgivelsesåret.I 1910 – fem år før grundlovsændringen, der sikrede kvinder stemmeret – udkom Kvindehjerter anonymt. I dag ved vi, at det var Karin Michaëlis og veninden Betty Nansen, der stod bag, og at romanen baserer sig på deres virkelige korrespondance. Denne genopdagede klassiker udgives nu for første gang i begge kvinders navne.Kvindehjerter præsenteres i denne udgave med forord af forfatter Kristina Stoltz. Her skriver hun:»Kvindehjerter [er] for mig én lang og langtrukken løsen op for korsettet. I begyndelsen snapper jeg efter vejret, langsomt får jeg mere og mere luft i takt med, at jeg får mere og mere udsyn til den nøgne sandhed: kvinden, som hun egentlig ser ud.«

Når muligheden opstår for at gøre læringsrummet internationalt, handler det ikke kun om at udbyde en uddannelse på engelsk, det handler i langt højere grad om, hvad man underviser i, hvordan man gør det, og hvilke læringsmål det skal føre frem til, hvad end de studerende er danske eller kommer hertil fra andre lande og kulturer.Netop dette er fokusset for Når læringsrummet bliver internationalt. Heri finder du kapitler om sprog, udvikling af interkulturelle kompetencer, undervisning, gruppearbejde og læringsmål.Bogen henvender sig til undervisere på videregående uddannelser, hvor internationale forløb er en del af kursusplanen, samt gymnasielærere på internationale linjer.Karen M. Lauridsen er lektor (emerita) på Forskningsbaseret Center for Universitetspædagogik og Undervisningsudvikling ved Aarhus Universitet og affiliated faculty på Centre for Higher Education Internationalisation på Università Cattolica del Sacro Cuore i Milano, Italien. Hun publicerer og holder foredrag eller workshops om internationalisering af videregående uddannelse både i Danmark og internationalt.

Mange vil nok mene, at etik og finans er to uforenelige størrelser, fordi profit altid vil gå forud for etikken. På trods af dette er der et voksende fokus på etik i den finansielle verden, men kan de overhovedet forbindes? Etik & finans fokuserer på nye måder, man kan beskæftige sig med etik i den finansielle verden.Det er ikke bogens fokus at kritisere banker, aktiespekulanter eller personer fra den finansielle sektor. I stedet peger Jacob Birkler på de måder, hvorpå arbejdet med etik giver mening i en lokal, national og global finansverden.Jacob Birkler er filosof og har skrevet en lang række bøger om aktuelle etiske problemstillinger i det moderne samfund. Han er desuden en kendt debattør og forhenværende formand for Det Etiske Råd.

I Meningsfuldt? går forskerne i dybden med forskellige typer af sociale interventioner. Det handler bl.a. om interventioner ifm. krisestyring og kriseløsning, når staten og politikerne intervenerer ved at genindføre kontanthjælpsloftet og lignende sanktioner, ved at satse på den enkeltes aktivitetsparathed, og at alle skal i beskæftigelse ved økonomisk effektivisering i form af New Public Management samt de aktivistiske traditioner, når borgerne intervenerer over for staten og den første politik.Bogen viser, at instrumentalisering af indsatser og top-downstyring kan øge risikoen for, at borgerne oplever interventioner som meningsløse. Det handler i høj grad om, hvem der definerer de kriterier, der skal gøre interventionen meningsfuld, og disse kan veksle meget alt efter, hvem man spørger. For selvom staten for eksempel begrunder sine interventioner mod borgerne som et udtryk for, at demokratiet og de demokratiske organer virker efter den bedste hensigt, er resultatet ofte, at børgerne føler, at deres rettigheder indskrænkes. I værste fald ender flere parter med en oplevelse af meningsløshed på grund af interventionen.Bogens forfattere er Jo Krøjer, Peter Hagedorn-Rasmussen, Søren Salling Weber, Martin Bachdal Willaa, Jonas Theis Petersen, Anita Mac, Peter Busch-Jensen, Liv Graversen og Silas Harrebye, som har tilknytning til forskningsmiljøet ’Social Intervention’ på Roskilde Universitet.

Nina Vinther Andersen trækker på årtiers videnskabelig forskning i neurovidenskab, adfærdsøkonomi, journalistisk metode, psykologi og den amerikanske tradition for storytelling, når hun i Kunsten at tale så alle lytter giver dig sandheden bag kunsten at blive en taler, som folk lytter til.Hvad er det, som dygtige talere kan, som vi andre kan have svært ved? Nøglen er storytelling – eller fortællerteknik. Man skal ikke kun sætte sig selv i spil og tale fra hjertet og hjernen, men man skal drage på den viden om fortællinger, som vi kender fra eventyr. Bogen hjælper læseren til at holde oplæg og præsentationer, som folk gider at lytte til, og til at lede et møde, uden at deltagerne mister opmærksomheden undervejs.Den giver et robust grundlag for, hvad der virker og ikke virker, når man tager ordet, og den er fuld af konkrete eksempler og praktiske øvelser.Kunsten at tale så alle lytter er skrevet til dem, der vil inspirere, motivere, opnå resultater og forandre verden gennem fortællinger, som publikum fanges af, forstår og husker.

Mange drømme er gennem tiden gået i opfyldelse i USA: egen bolig, økonomisk succes og berømmelse. Men samtidig er den amerikanske drøm blevet indfriet på bekostning af andre mennesker og deres drømme. Bogen her ser på drømmen som begreb – dens indhold, betydning og konsekvenserne af den – helt tilbage fra de første indvandrere og op til i dag.Amerikansk populærmusik, film og litteratur har gennem tiden formidlet troen på Amerika som mulighedernes land, men det har langt fra været lige let for alle at udleve drømmen. Bogen undersøger, hvad den amerikanske drøm egentlig indeholder, og hvor den stammer fra. For selvom udtrykket blev brugt første gang i 1931 under depressionen, kan der trækkes tråde helt tilbage til 1600-tallet og de første indvandrere og deres drøm om det frie land.Bogen går desuden i dybden med, hvad begrebet den amerikanske drøm har betydet og fortsat betyder for amerikanernes identitet, samt hvordan forskellige befolkningsgrupper til forskellige tider har oplevet drømmen og muligheden for at udleve den.Bogen er skrevet til historieundervisningen på de gymnasiale uddannelsen. Eleverne får med denne temabog en dybere forståelse af nationen USA og amerikanernes egen identitetsopfattelse.Rikke Mosegaard Dyring underviser i dansk og historie ved Aarhus Handelsgymnasium.

Identitet er en provokerende hudfletning af kritisable forhold på museer, i kunstkulturen og blandt universitetsfolk og kunstnere, der er særligt optaget af tidens privilegerede emner: identitetssøgen, antiracisme og dansk kolonihistorie samt kvindelige kunstnere. I bogen ser kunsthistoriker Lennart Gottlieb nærmere på tre værker, der har sat gang i debatten: det projekterede monument I Am Queen Mary (2018) ved Vestindisk Pakhus, Bertha Wegmanns maleri En Ung Pige fra 1885 og Busteaktionen på Det Kongelige Danske Kunstakademi i november 2020.Bogen er både en alvorligt undersøgende og let humoristisk fortælling om fortrængning og historieløshed, om særbehandling og kunst og om populisme og magtbegær blandt de ekstra privilegerede. Forfatteren kritiserer desuden de identitetsløse museer samt et stadig tættere forhold mellem institutonsledelser og de skattebegunstigede fonde, der støtter tiltagene.Lennart Gottlieb (f. 1953) er dr.phil. og har et omfattende kunsthistorisk forfatterskab bag sig. Han har været inspektør og overinspektør ved Aarhus Kunstmuseum, Glyptoteket og Statens Museum for Kunst, underviser og forsker ved universiteterne i Aarhus og København, censor ved universiteterne og ved Det Kongelige Danske Kunstakademi samt kunstkritiker ved Weekendavisen.

Hvad er kapitalismen? Hvor kom den fra, og hvordan har den udviklet sig til i dag? Hvordan ser den ud på verdensplan og på tværs af kulture? Og hvad med kapitalismens kriser? En meget kort introduktion til kapitalisme er en letforståelig gennemgang af alle disse spørgsmål.Bogen henvender sig til elever, studerende og alle med interesse for kapitalisme, dens facetter samt samfundet omkring os.James Fulcher er ph.d. og underviser i sociologi på University of Leicester. Han forsker i forskellige samfunds udvikling, bl.a. med fokus på industrialiseringerne i Storbritannien og Sverige samt Japans udvikling som kejserrige som først en militær supermagt og senere en økonomisk.

En af det 20. århundredes største filosoffer – og kultfigurer – er Michel Foucault. Stoffer, det parisiske SM-miljø og politik var alle en del af hans liv, alt imens han forsøgte at forstå de dybere lag i begreber som magt, viden og identitet.En meget kort introduktion til Foucault er en letlæst introduktion til filosoffen, hans liv, værker og meget mere. Bogen indeholder kapitler om Foucault selv, hans holdning til alt fra bl.a. arkæologi og politik til kriminaltet og seksualitet. Bogen henvender sig til elever, studerende og alle med interesse for Foucault og hans forskning.

Bogens pointe er enkel: Hvis du alt for ofte siger ukritisk ja til alt og alle på jobbet, ender du med i sidste ende at sige et stort og rungende nej til dig selv. Det er det samme som at sige ja tak til manglende fokus, dårlige resultater, frustrationer, mistrivsel og endda stress.Når du derimod siger nej på den rette måde – til opgaver, kollegaer eller din chef – siger du samtidig ja til det, der er vigtigt for dig i dit arbejds- og privatliv.Sådan siger nu nej på jobbet fortæller dig, hvordan du kan sige nej, når du har brug for det, og den giver dig konkrete metoder til, hvordan du gør det klart, tydeligt og uden at ødelægge den professionelle relation. Faktisk vil du opleve, at samarbejdet bliver bedre, fordi du får mere overskud til at sige helhjertet ja, og fordi dine kollegaer får mere respekt for dig.Line Ullmann er en efterspurgt underviser og rådgiver med særligt fokus på, hvordan vi får mere overskud på jobbet. Hun driver sin egen virksomhed og afholder kurser, foredrag og workshops landet over i personlig planlægning, effektive arbejdsvaner, konflikthåndtering, kollegasparring og ikke mindst kunsten at sige nej på jobbet.

Den anmelderoste og prisbelønnede forfatter Laila Ingrid Rasmussens forfatterskab kredser om spørgsmålet: Hvad vil det sige at være menneske? Det tema bliver for alvor udfoldet i hendes nye, eksistentialistiske roman En dag ved havet.»Jeg ønsker mig et hus. Som en børnetegning med vinduer og døre og en sol i det øverste hjørne af det hvide papir. En tørresnor med tøj og en køkkenhave med urter. En bænk med udsigt. De gumlende heste på marken var her fra begyndelsen. Allerede da vi ankom – som kåde kometer fulde af latter og vovemod – så lykkelige uden at vide hvorfor – stod de gumlende heste med mulerne søgende et græsstrå mellem de ufordøjelige urter på marken. Solen skinnede den dag og havet bruste. Skønt havet altid bruser og solen altid skinner, er jeg indbildsk nok til at tro at disse verdensomspændende og vedvarende begivenheder er tilegnet mig, min mage, mine børn, min familie.«Sådan begynder En dag ved havet – en flerstemmig fortælling om livet selv. Det er et værk, der ikke fortier døden, men ikke desto mindre er fyldt til bristepunktet med liv.Er du til gode og velskrevede historier med dybde og eftertænksomhed, er En dag ved havet noget for dig.

Denne bog handler om, hvordan man kan udvikle og styrke sit greb om tilværelsen. Man har et godt nok greb om tilværelsen, når man kan håndtere de små og store opgaver, man står over for - og når man kan sætte mål, der giver mening.Tilværelsespsykologien viser, hvilke grundlæggende sider af den menneskelige tilværelse, det er godt at mestre. Og den anviser en praktisk metode til, hvordan man i praksis og skridt for skridt selv – eller sammen med andre – kan få greb om alle sider af tilværelsen.Mennesker er løsningsorienterede. Hvis vi kan se konkrete måder at løse udfordringer, problemer og kriser på, så vil vi også bestræbe os på at håndtere dem. Den tilværelsespsykologiske metode, bogen præsenterer, er understøttet af en lang række frit tilgængelige onlineressourcer (instruktionsvideoer, redskaber, TP-app’en).Bogen henvender sig til alle, der er optaget at få greb om de almindelige opgaver og mål i dagligdagen. Den henvender sig også til lærere, socialpædagoger, mentorer, gadeplansarbejdere, psykologer og andre, der ønsker at lære deres elever, klienter eller mentees at bruge disse metoder og redskaber.Preben Bertelsen er professor i psykologi ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Han har udgivet en lang række bøger og artikler om Tilværelsespsykologien. De foreliggende metoder og redskaber er udviklet gennem de sidste 15 år i praktisk aktionsforskning i samarbejde med en lang række praktikere og fagfolk.

Ingen kender manden, der findes bestialsk dræbt og hakket i stykker i de vilde bisoners indhegning. Men for den 41-årige efterforsker Stina Funk, der ankommer til sin første sag på fødeøen Bornholm med drømmen om at forene et hyggeligt sommervikariat med genopdagelsen af sin fortrængte bornholmske natur, bliver offerets manglende identitet langtfra den eneste udfordring.Der er akut mangel på mandskab, som i stor stil er blevet omdirigeret til Folkemødet. Der er makkeren Jens Kjøller, ny i efterforskning og noget af en lokal mundfuld at arbejde sammen med. Der er fortidens mange spøgelser, der bliver ved med at fange Stina som fælder i skoven.Der er ikke mindst et drab, hvor rigtig mange mennesker på øen kan have et motiv. Og det bliver ikke den eneste forbrydelse med forbindelse til skovens vilde …Kirsten Sonne debuterede i 2003 med mysterietrilogien Den hemmelige by, der handler om to børns møde med de underjordiske på Nordbornholm. Siden har hun skrevet en lang række kendte børne- og ungdomsbøger.

Hvordan har penge fået så stor betydning for vores hverdag og samfund? Penge i sig selv er nærmest uanvendelige. Uanset hvor rig man er, kan rigdom ikke redde én, hvis man er dødssyg, og ingen kur er fundet. Penge kan ikke erstatte viden, kunnen, talent, empati eller dannelse. Penge er uden liv og uden iboende værdi.Alligevel er forsøget på at anskaffe penge en af de mest basale faktorer i et individs liv og en af de mest afgørende mekanismer i et samfunds og en stats opretholdelse. Penge som ressource er en kraftfuld historisk drivkraft og har betydning for magt og fordeling, lighed og ulighed, grådighed og etik, velfærd, rettigheder og meget mere.Historisk set vokser pengeøkonomiens betydning eksplosivt med industrialiseringen. Bogen her begynder med pengenes opfindelse, men har især fokus på perioden fra den engelske industrialisering og videre frem til vores samtid – en tematik, som endda har perspektiver, der rækker langt ind i fremtiden – samt penges betydning i kristendommen før og nu.Flere sider af penge kan benyttes til KS-undervisningen på hf, men den kan også bruges som temabog i historieundervisningen, i religion (både C- og B-niveau) og til samfundsfagligt arbejde med fokus på statsudvikling, økonomi og finans.Forfatterne er alle gymnasielærere.

Bogen er lettilgængelig, spækket med eksempler og indeholder et omfattende kapitel med typiske spørgsmål og svar. Men dér, hvor Hit med jobbet virkelig skiller sig ud fra andre guides, er i sin introduktion af den professionelle personlighed: indkredsningen og formuleringen af netop det, der gør dig faglig unik – og dermed interessant for arbejdsgiveren.Hit med jobbet er bestselleren, der hjælper dig til at skrive en ansøgning, der får opmærksomhed, fordi den er anderledes: Den handler mere om jobbet og arbejdsgiveren, end den handler om dig selv. På den måde giver bogen dig de helt konkrete værktøjer til at fortælle arbejdsgiverne, hvorfor det er dig, de skal satse på.Og så er det for øvrigt helt ligegyldigt, om du har en lang videregående uddannelse, om du er butiksassistent eller lagermedarbejder. Alle, der søger job gennem skriftlige ansøgninger, kan bruge værktøjerne i denne bog. Og de virker.

Denne bog samler trådene i Lykke-Per-motivet og fører det ind i nutiden. Først og fremmest undersøger den Bille Augusts filmatisering fra 2018, men den går også på jagt efter moderne udgaver af Lykke-Per i reality shows som ’Løvens Hule’ og ’Alene i Vildmarken’.Undervejs til Lykke-Per leverer både introduktion, baggrund og perspektiv til Pontoppidans mesterværk. Bogen indeholder bl.a. følgende kapitler:– Henrik Pontoppidan og Lykke-Per– Det magiske moment. Det sande øjeblik– Lykke-Per i Løvens Hule– Lykke-Per alene i vildmarken– Henrik Pontoppidans liv og værk– Bille Augusts filmUndervejs til Lykke-Per kan læses af alle med interesse for Pontoppidans storværk, men er især egnet til danskundervisningen i gymnasiet.Henrik Poulsen er tidl. gymnasielærer, formand for Dansk Forfatterforenings Faglitterære Gruppe og forfatter til flere bøger. Johan Rosdahl er lektor emeritus og tidligere formand for Pontoppidan Selskabet. Han har skrevet flere bøger.

Akkompagneret af sprængende champagnepropper annoncerede DSB’s chef i december 2000 købet af 83 IC4-tog. Han tilføjede, at valget var faldet på »sikker, velkendt og afprøvet teknologi«. I skærende kontrast hertil udtalte den italienske producents udviklingschef, at toget var så avanceret, at det »ikke kørte andre steder«.DSB’s karakteristik af toget skulle vise sig aldeles grundløs. Og som bekendt kom toget heller ikke til at køre i Danmark. Man må gætte på, at det er den eneste gang, IC4 er blevet fejret. Problemerne begyndte i selvsamme øjeblik, det første tog skulle leveres; ja, i virkeligheden naturligvis længe inden. Blot lykkedes det længe DSB’s ledelse at holde den truende katastrofe hemmelig.Da ’gode’ historier ikke længere slog til, begyndte en mere end femten år lang jeremiade af farlige og pinagtige optrin. Toget nåede aldrig en driftssikkerhed, der gjorde det bare nogenlunde anvendeligt. Kort sagt var de fem milliarder kroner, DSB havde betalt for togene, smidt ud ad vinduet.Var årsagen til, at det gik så galt, inkompetence eller politiske rævekager? Er håbet om placering af ansvar eller en forløsende afslutning på affæren veget for komfortabel glemsel?Som den hidtil eneste analytiske gennemgang af IC4-skandalen argumenteres der i bogen for, at vi – dvs. DSB og de politisk ansvarlige – i stedet for i ubemærkethed at feje skandalen ind under vort kollektive væg til væg tæppe – bør lære af den.René Flamsholt Christensen er pensioneret læge fra Københavns Universitet og har en M.Sc. i sundhedsøkonomi fra London School of Economics.

Det er gennem dialog med andre, at vi lærer at forholde os til os selv og vores omverden. I mere konkret forstand får vi mulighed for ikke bare at lære om verden, men også at tilegne os vigtige demokratiske kompetencer, både i forhold til det store samfund og i forhold til de nære fællesskaber.Dialog og dannelse er en bog om samtalens betydning for god undervisning. Tesen er, at dialog er dannelse i praksis, og at dannelsesprocesser i undervisningen hænger tæt sammen med kvaliteten af den dialog, der finder sted.Bogens første kapitler rummer principielle diskussioner, teoretiske perspektiver og undersøgelser af didaktiske modeller og typiske problemstillinger. Herefter rettes blikket mod en række konkrete undervisningsforløb, hvor lærere eksperimenterer med dialogisk undervisning inden for en aktionsforskningsramme. Bogen afrundes med et kapitel om byggesten til dialogisk undervisning, der samler hovedpointerne fra de teoretiske og empiriske kapitler.Steen Beck er mag.art. i litteraturvidenskab og lektor, ph.d. ved Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet og Institut for Læring, Grønlands Universitet. Han forsker i læringsteori samt didaktik og læreprocesser i gymnasiet. Beck har tidligere udgivet bøgerne Al den snak om læring (2017) og Didaktisk tænkning på arbejde (2019).

Alle kan lære at blive en bedre underviser, og ofte er det ikke nødvendigvis store, forkromede ændringer, der skal til. Det første skridt er at blive opmærksom på betydningen af de små ting.Det er en af pointerne i denne bog, skrevet af professor i universitetspædagogik, Lars Ulriksen.For nogle forskere kan undervisningen være en frustrerende oplevelse – måske fordi de ikke kan fange de studerendes interesse og derfor finder undervisningssitua­tionen svær. Samtidig stiller de store optag på de videregående uddannelser – med tilhørende spredning i interesser og forudsætninger hos de studerende – nye udfordringer.Underviserne skal vide, hvad de kan gøre, men for at det virkelig skal fungere, skal de også vide, hvorfor det er en god idé at gøre det på den måde. Kun ved også at kende baggrunden, forklaringen og forskningen bag, kan underviserne handle selvstændigt i deres undervisningstilrettelæggelse.Forfatteren giver ideer til, hvordan man kan forbedre sin undervisning og samtidig forklarer han, hvordan disse ideer er forankret i forskningsmæssig viden. Læseren får derfor ikke kun tips og tricks – men får også indsigt i, hvorfor de virker. Bogen henvender sig til alle, der planlægger og gennemfører undervisning ved landets universiteter og professionshøjskoler.Lars Ulriksen er professor ved Institut for Naturfagenes Didaktik på Københavns Universitet. Han har siden midten af 1990’erne forsket i universitetspædagogik og siden 1999 undervist på adjunktpædagogikum og andre pædagogiske kompetenceudviklingsforløb på forskellige danske universiteter.

Smugling er både uskyldigt småsnyd og skruppelløs kynisme.Når vi hører, hvordan nogen har fået en karton cigaretter for meget eller en ekstra flaske billig spiritus gennem toden, uden at det blev opdaget, opfatter vi det nærmest som harmløst og underholdende. Det er dog et iskoldt og kynisk spil, hvor internationale bander med største foragt for menneskeliv kæmper om de givtige markeder for illegal handel.Over alle grænser giver ikke kun et overblik over alle de mange forskellige varer, der bliver smuglet over grænsen, men også over de kreative og modbydelige metoder, der bruges. Bogen er en underholdende true-crime fortælling, der både indeholder aktuelle iagttagelser samt historiske eksempler fra smuglingens historie.Kirsten Stubbe-Teglbjærg og Preben Lund er journalister og har tidligere skrevet om forsikringssvindel i bogen Fup, svindel og fifleri (2020).

Bogen her præsenterer en variation i tilgange og forståelser af forskellige former for praksisnær forskning i socialt arbejde i de nordiske lande. Den fremstiller og diskuterer tillige forskellige måder at inddrage, involvere og samarbejde på, f.eks. i form af indgåelse af partnerskaber, praksisforskning, aktionsforskning, interventionsforskning og etnografisk tilgang.Gennem viden om metoder, design og forskningsresultater bidrager og inspirerer bogen til udvikling af socialt arbejde, hvor praksis og forskning samarbejder. Den diskuterer og giver eksempler på potentialer i samarbejdsprocesser samt leverer bud på, hvorledes udfordringer i samarbejdet kan håndteres.Endvidere bidrager bogen med viden om, hvordan samspillet mellem praksis og forskning kan gavne udviklingen og kvalificeringen af det sociale arbejdsfelt. Dermed leverer bogen grundige indsigter i, hvorledes der i samarbejde mellem borgere og forskning kan skabes ny og anvendelig viden for social­arbejdere til gavn for borgerne.Bogen henvender sig til studerende på videregående uddannelser – på bachelor-, master- og kandidatniveau, men kan også anvendes af forskere og undervisere på universiteter og professionshøjskoler samt praktikere i det sociale arbejdsfelt.