Bøger udgivet af Grin Publishing

Essay from the year 2010 in the subject Leadership and Human Resources - Miscellaneous, grade: A, University of St Andrews, language: English, abstract: Human resource management (HRM) is becoming an increasingly important topic as organisations are forced to adapt their operations to a rapidly growing global environment (Boxall, Purcell & Wright, 2007, pp. 216-218). In this regard, international human resource management (IHRM) has gained in substantiality compared to domestic human resource management in terms of management, organisational structures, cultures and workforce utilisation. The sustainable international human resource management is essential for implementing strategies in multinational companies (MNCs) (Bartlett & Ghoshal, 1989).Companies generally engage in internationalisation activities for the following reasons: higher profit and sales potential, risk spreading, realisation of competitive or country-specific advantages (CSAs), reaction to competitor actions, capitalisation on government incentives, securing business relations, access to know-how and hedging of currency movements (Rump, 2006, p. 10). From an HR perspective companies need to address issues such as the selection, recruiting, compensation, and legal/regulatory requirements of a ¿global workforce¿ (Du Plessis, Venter, Prabhudev, 2007, p. 59). Overall, the globalisation has led to a heightened acknowledgement of a well-managed workforce (Keating & Thompson, 2004, p. 595). On top of that, this development has also contributed to the view that HRM has become a function of strategic significance rather than simply a support function (Scullion & Starkey, 2000, pp. 1061-1081; Pucik, 1992, pp. 61-81).The objective of this paper is to provide a clear overview of the differences between domestic and international HRM analysing recent developments and current issues in this subject. The coursework is divided into five chapters. Initially, the general theoretic foundations of human resource management are explained in chapter two. Thereafter, the specific commonalities and differences of domestic and international human resource management will be outlined in chapters three and four, respectively. Finally, in a retrospective analysis of the paper, the research findings will be analysed and an outlook of the future development of HRM on a global level compared to domestic human resource management will be given.

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Französische Philologie - Linguistik, Note: 1,0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: " Die Arbeit wird in fünf Teile untergliedert. Auf diese Einleitung folgen im zweitenKapitel ein kurzer Abriss der Kolonialgeschichte Guadeloupes sowie einigegeographische Hinweise. Hierbei wird auch auf die aktuellen politischen Konfliktezwischen Guadeloupe und dem französischen Festland eingegangen. Darauf folgt, imdritten Kapitel, eine Übersicht der Sprachvarietäten auf Guadeloupe und daraufaufbauend, im vierten Kapitel, eine soziolinguistische Analyse des Gebrauchs derVarietäten durch die Sprecher. Abschließend wird ein Fazit gezogen und einhypothetischer Ausblick gegeben."

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportgeräte u. -materialien, Note: 1,0, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Sportwissenschaft), Veranstaltung: Diagnostik im Sport, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel: Das Ziel der vorliegenden Studie ist es die Beta II Aktivität verschiedener Kotizes des Cerebrums während der mentalen Reproduktion eines Bewegungsvollzuges, der audio-visuell dargeboten wurde, zu analysieren.Methoden und Geräte: Einem 25jährigen Probanden wurde fünfmalig eine Turnkombination mit musikalischer Begleitung dargeboten. Nach einer 15 minütigen Ruhephase sollten 15 Bilder der Übung chronologisch geordnet werden. Die Messung der Hirnaktivität erfolgte mittels EEG-Aufnahmen über eine Schädelhaube, welche die Elektroden nach dem 10:20 System anordnet. Neben der Kortexaktivität wurde der motorische, kognitive und der Gesamtzeitverbrauch ermittelt. Die Herzfrequenz und die Fehlerrate der Bildreihung dienten ebenfalls als Auswerteparameter.Ergebnisse: Die EEG Signale während der Aufgabenlösung waren nur zu 44% valide. Der Proband war in der Lage zwei der 15 Bilder korrekt zuzuordnen. Erhöhte Beta II Aktivität zeigten das visuelle und das auditive Zentrum. Frontale, präfrontale, motorische und parietale Rindenfelder waren hingegen stets unter der Ruhe-Referenzaktivität. Weiterhin konnte eine leichte Dominanz der linken Hemisphäre sowie die Erhöhung der Herzfrequenz bei der mentalen Gedächtnisleistung festgestellt werden.Schlussfolgerungen: Die hohe Fehlerrate und die niedrigen Aktivitäten in der Majorität der Kortexareale ist ein Indiz dafür, dass hohe mentale Reproduktionsleistungen von ausreichender kortikaler Vernetzung der einzelnen Informationszentren abhängen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Hispanistik, Note: 2, Universität Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit geht es um den sozialen Anspruch des Autors bzw. seiner Literatur. Wenn wir den Begriff ¿sozialer Anspruch¿ verwenden, meinen wir den Anspruch des Autors, mit Hilfe seines geschriebenen Textes der Gesellschaft eines Landes - in diesem Fall die kubanische - oder einer darin beschriebenen Region gewissermaßen einen Spiegel vorzuhalten. In diesem Fall werden drei Texte der kubanischen Gegenwartsliteratur analysiert in Bezug auf den sozialen Anspruch des Autors/der Autorin.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Region: Russland, Note: 1,0, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Russland im Wandel ¿ Von der Weltmacht Sowjetunion zur Großmacht Russland?, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Entwicklungsland Russland? Die Probleme beim sozioökonomischen Wandel. 2. Amerikanisierung der russischen Politik? Der Einfluss der informationellen Politik auf den Transitionsprozess.3. Misslungene Modernisierung des Gesellschaftssystems? Die Rolle von Nationalismus und Imperialismus bei der affektiven Bindung. 4. Hegemon Russland? Zwischen Anspruch und Wirklichkeit der russischen Großmachtpolitik.

Seminar paper from the year 2008 in the subject Politics - Political systems in general and in comparison, grade: 1,3, University of Erfurt, language: English, abstract: Since the 1960 the situation in Belgium is embossed by a conflict between two cultural groups and recurrent political crisis. 2007 the small state in the heart of Europe was not able to find a government that argues the interest of 10 million people during almost 200 days. Now an interim government controls the fate of Belgium until the next elections in March 2008. The future for the state seems to be very insecure: Flanders and Wallonia are the main actors in the traditional conflict known as ¿battle of language¿. But it is more than a struggle between French and Dutch ¿ it is a combat concerning culture, economy and politics. Two parties are trying for decades to win the fight for force and influence and have now reached the climax. This work will give an impression how Belgium got there and where it might go.

Seminar paper from the year 2004 in the subject German Studies - Comparative Literature, grade: 65 (ca. 2+), University of Cambridge (Faculty of Modern and Medieval Languages), course: German Autobiography, language: English, abstract: The Poetics of Memory and Fragment in Max Frisch's Montauk and Peter Handke's Wunschloses UnglückNägele warns of the dangers of proclaiming a general trend towards autobiographical fiction in the 60s and 70s and de Man even doubts the existence and status of the genre. Therefore, I want to aim at a simple comparative perspective and just look at the comments Max Frisch and Peter Handke make on memory (and so inevitably also on the self and our perception of self) in Montauk (1975) and Wunschloses Unglück (1974).The extent to which these works really are autobiographical is irrelevant. It is not whether or not a text is autobiographical and what it tells us about the author's life that is interesting. How one author fictionalises a personal event is also obviously impossible for criticism to analyse (and subconscious). What interests me is not how Montauk (M) and Wunschloses Unglück (WU) are two examples of the genre of autobiography but what they disclose about the processes of literary production in general and what this can reveal about our perception and reminiscence of experiences, and how it contributes to the 'invention' of the self.[...]

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, Note: gut, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Fundamentaltheologisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Vorwort"Aspekte eines christlichen Gottesbegriffs" - so lautet der Titel dieser Hausarbeit. Ziel soll es sein, zwei -zeitlich voneinander unabhängige- Darstellungen in den Fokus des Interesses zu stellen. Dabei beginnen die Ausarbeitungen bei Anselm von Canterbury, der Zeit des 11. Jahrhunderts und der Frühscholastik und reichen mit dem Ersten Vatikanischen Konzil hin zum späten 19. Jahrhundert zum Vorabend des Kulturkampfes. Es wird folglich erkennbar, dass die Vorstellungen eines christlichen Gottesbegriffs kein abgeschlossenes Absolutum, sondern ein zeitlich - dynamischer Prozess sind.In Betracht der geistesgeschichtlichen Epochen und deren oben genannten Vertretern, lässt sich ein Zeitrahmen von etwa 700 bis 750 Jahren festmachen. Nachdem beide Positionen sowohl historisch eingeordnet und inhaltlich vorgestellt worden sind, wird im Fazit der Versuch unternommen, einabschließendes Bild dieser Hausarbeit auszuarbeiten[...]

Seminar paper from the year 2006 in the subject Didactics - English - Literature, Works, grade: 2,0, Free University of Berlin (Fachbereich Englisch), course: Surveying English Literatures II , language: English, abstract: Gothic Elements in the Victorian Novel -The Meaning of Mystery and Suspense in Jane Eyre1 IntroductionUndoubtedly, Charlotte Brontë¿s Jane Eyre was one of the most successful and influential novels published during the era of Victorian England, which lasted from 1837 until 1901 , and even today, Jane Eyre is regarded as one of the most important masterpieces in the history of world literature. Although Brontë¿s novel primarily fulfills features of the romance novel ¿ certainly a very popular and widespread genre among Victorian writers - Jane Eyre can be accounted a hybrid of three literary genres, which not only shares romantic elements, but also characteristics of the Bildungsroman and the Gothic novel. However, Brontë¿s novel basically follows ¿two traditional plot lines¿ (Heller 1993: 49) of Victorian women writing. On the one hand, Jane Eyre comprises a love story between a man and a women, represented by the relationship between Jane and Rochester, which clearly corresponds to romance elements, whereas, on the other hand, the story of Jane¿s personal and psychological development, which is expressed by her different encounters with the external world over a large range of time, corresponds to the female Bildungsroman. Nevertheless, in Jane Eyre, both plots are strongly interrelated with each other, what makes each plot rather complex and difficult to analyse (cf. Heller 1993: 49). Moreover, Charlotte Brontë repeatedly utilised several mysterious and horrific incidents - which are clear indicators for a Gothic influence - throughout the whole novel. The question may be raised, how and for what purpose did Brontë implant Gothic elements in her novel, although the period of ¿classic¿ Gothic writing had already come to an end in the early 19th century. Was it just for the cause of catching the reader¿s attention and making the story more interesting to read, or was there even more behind it?In order to find a suitable answer to that question, this essay will first point out a couple of striking and important scenes which represent typical Gothic features in Jane Eyre, and then, it will try to analyse the causes for the application of these Gothic elements and their effect on the novel¿s message which is aimed to be delivered.

Seminar paper from the year 2007 in the subject World History - Early and Ancient History, grade: 1,0, Hawai'i Pacific University, course: Gender & Sexuality in the Classical World, language: English, abstract: Euripides¿ Hippolytus is the play has been generally acknowledged to be one of Euripides¿ finest [works], both for his skilled reworking of a traditional myth, and for the richness and complexity of its thought and language¿ (Mills, Euripides 7).The play offers space for various interpretations and especially the character Hippolytus is argued to appear as rather strange, and less clear than e.g. the character Phaedra (cf. Mills, Euripides 95).This paper aims to examine Euripides¿ play and find out in how far Hippolytus may function as a male Amazon in the play, and how he therewith provides a negative role model for Athenianmen.1 At first, Apollodorus¿ and Euripides¿ account of the Hippolytus/Theseus myth will be discussed and then the character Hippolytus will be compared to Amazons such as the Lemnianwomen and the women of the Sauromatae. After that it will be shown how Hippolytus'inappropriate behavior does not only seal his own fate, but also affects the other characters¿ livesand leads to the disruption of their oikos. Finally, it will be revealed in how far the Hippolytus in Euripides play might have been a character that teaches Athenian men to stick to their society¿s rules.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Politik - Thema: Europäische Union, Note: 2,0, Johannes Kepler Universität Linz (Institut für Gesellschafts- und Sozialpolitik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die supranationale Union der EU, die durch den EUV und den AEUV gem. Art 1 EUV als Rechtsnachfolgerin der Europäischen Gemeinschaft erschaffen worden ist, benötigt bestimmte Organe die für sie handeln. Gem. Art. 47 EUV besitzt die Europäische Union eine eigene Rechtspersönlichkeit, und gem. Art. 13 Abs 1 EUV einen institutionellen Rahmen. Der ¿Grundsatz der begrenzten Einzelermächtigung¿ in Art. 5 Abs 1 EUV hat 2 Ausprägungen: Die ¿Verbandskompetenz¿, demnach darf die EU nur dann handeln, wenn die Mitgliedsstaaten ihr für dieses Handeln die Kompetenz übertragen haben gem. Art. 4 und 5 Abs 1 EUV. Die ¿Organkompetenz¿, regelt in Art. 13 Abs 2 EUV, dass sich die Befugnisse der Organe auf jene beschränken, die ihnen in den Verträgen zugeteilt worden sind. Gem. Art. 13 Abs 1 EUV hat die Europäische Union folgende Organe: Den Europäische Rat, den Rat, die Europäische Kommission, das Europäische Parlament, den Gerichtshof der Europäischen Union, die Europäische Zentralbank und den Rechnungshof. Ergänzend gibt es noch den Wirtschafts- und Sozialausschuss (WSA), den Ausschuss der Regionen (ADR), die gem. Art 13 Abs 4 EUV dem Europäischen Parlament, dem Rat und der Kommission beratend zur Seite stehen und gem. Art. 282 AEUV das Europäische System der Zentralbanken (ESZB). Zusätzlich gibt es noch die Europäische Investitionsbank gem. Art. 308 AEUV. (vgl. Arndt/Fischer/Fetzer 2010, S. 19) Eine singuläre Regierung der Europäischen Union gibt es nicht. Man spricht hier eher von Regierungsfunktionen, die sich auf die Kommission, den Rat und den Europäischen Rat aufteilen. (vgl. Hartmann 2009, S. 59 f.)