Bøger udgivet af Peter Lang

La literatura contemporánea refleja la condición de un mundo en crisis. Los textos que componen este volumen se articulan en tres ejes temáticos: ¿Conflictos y catarsis del personaje novelesco¿, ¿Imaginarios distópicos y luminosos¿ y ¿Voces narrativas en torno a la realidad factual y ficticiä. Estos estudios ponen de relieve la crisis de los valores; por ello el escritor moderno se siente legitimado para innovar al margen de la tradición, aunque esta delate siempre su presencia de forma ineludible. Si la literatura contemporánea rompe con los vínculos tradicionales, otras poéticas de nuestro tiempo conciben la creación literaria como una experiencia religiosa, en la que la escritura revela un sentido espiritual que transforma y trasciende nuestra realidad más inmediata.

Lernerstrategien bilden als individuelle Begleiter des Sprachenlernens die elementaren Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts. Theoretisch gerahmt vom fachdidaktischen Untersuchungsplan der Didaktischen Rekonstruktion, richtet das Buch daher einen multiperspektivischen Fokus auf Lernerstrategien. Dabei wird die Schüler:innenperspektive in den Mittelpunkt gestellt. Im wechselseitigen Vergleich mit den Fachperspektiven werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgestellt, die zu vielfältigen Didaktischen Leitlinien der Strategievermittlung führen. Die diversitätssensible Perspektive nimmt mögliche Zusammenhänge zwischen Vorstellungen und Lernerstrategien von Lernenden und mehreren Differenzkategorien in den Blick. Abschließend wird die Rolle der Lehrkraft betrachtet.

Esta monografía constituye un avance en el estudio del español del siglo XIX. En el marco de esta diacronía, la investigación es una aportación a la historia de la lexicografía, por un lado, y a la historia de la ortografía del español, por el otro. El estudio contribuye a la reconstrucción del proceso de fijación del sistema ortográfico del español a través del análisis de las reformas en la macroestructura de las diez ediciones decimonónicas del diccionario de la Academia, que son esenciales para comprender el rumbo que toma la ortografía en el siglo XIX. El libro evidencia el papel del diccionario en la codificación del sistema ortográfico del español.

El libro se propone evaluar los criterios y las hipótesis empleados en la descripción del español de América. Mientras lo habitual es replicar conceptos y métodos utilizados en otros lugares y abstraer los fenómenos del entorno, aquí se reúnen contribuciones que discuten y señalan cuáles son las exigencias que impone la realidad hispanoamericana al investigador y cómo esas exigencias influyen en las premisas teóricas y metodológicas que guían la investigación. Los artículos se concentran en tres puntos principales: la influencia del contacto en la configuración del español de América o de alguna de sus variedades, la evidencia pragmática del pluricentrismo y el registro de la variación.

More often associated with hedonism and cheap thrills than with notions of alienation and suffering, Beat literature has rarely been envisaged from the perspective of the paradoxical dynamics at play in the writings. What this book evidences is that the sacrosanct quest for transcendence staged by Kerouac and by Ginsberg is underpinned, primarily, by a trope of nullification that acts as a menace for the self. This tropism for destruction and death is not only emblematic of their works, it is also used as a literary strategy that seeks to conquer the fear of self-annihilation through the writing itself. It is precisely this interplay¿approached through an Existentialism that simultaneously converges upon the Transcendentalist legacy of Beat writing¿which probes the paradoxical dimension of the texts, enabling the mythological figure of Thanatos to take centre stage.The critical synergy of the book, brought about by relating American literature and culture to European thought, enables in-depth analyses of a selection of novels and poems, grasped through their aesthetic, ontological and historical dimensions. Shedding new light on the literary strategies of two widely misunderstood American writers of the twentieth century, this captivating study into the drives for self-destruction and self-liberation encapsulated by Kerouac and Ginsberg sets out to reinvent the well-worn definition of ¿Beat¿ through its original approach¿an essential critical piece for all those interested in the American counterculture.

Electoral violence is a persistent problem in Zambia. This book is a case study of the usage,importance and impact of Public Diplomacy (PD) and Smart Power (SP) by the UnitedStates Agency for International Development (USAID/Zambia) and Friedrich-EbertStiftung (FES) in Zambia by means of collaborating with local NGOs ¿ the Foundationfor Democratic Process (FODEP) and the Southern African Centre for the ConstructiveResolution of Disputes (SACCORD) to help elections take place among poor, uneducatedvoters without resorting to violence.General and by-election periods have for more than five decades generated an increasedintensity of electoral violence by hired impoverished youth political cadres who areincreasingly becoming more daring and lethal, capable of damaging property, inflictinginjuries on victims or causing death.There is a growing urgent need for special-tailored programmes that target instigators andperpetrators of electoral violence ¿ more definitely needs to be done besides efforts byinternational organisations. It is up to citizens, local NGOs and especially political partiesand responsible public institutions to act in order to limit electoral violence in Zambia.

Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Este libro es el resultado de la reflexión, experiencia e investigaciones del autor en el ámbito de la formación inicial de docentes para la enseñanza de la lengua y la literatura desde la actualización y la autentificación del currículo.El libro se compone de dos bloques: un primer bloque, donde desarrolla la epistemología de la didáctica de la lengua y la literatura desde una visión crítica del área; y un segundo bloque, donde se proponen estrategias para la enseñanza de las diferentes destrezas comunicativas.Un epílogo cierra el libro bajo la idea del tercer espacio educativo (Zeichner, 2010) como propuesta formativa que aúne las acciones de los saberes de la universidad con la escuela.

Das Buch widmet sich der Frage, welche Rolle geschlechtliche Stereotype zu Französisch für Schüler*innen spielen. Nicht nur die Motivation im Unterricht, sondern auch die Abwahl beim Übergang in die Oberstufe wird Stereotypen wie »Mädchenfach« zugeschrieben. Anhand der Dokumentarischen Methode hat der Verfasser Interviews mit Schüler*innen dazu ausgewertet. Das Ergebnis ist eine Typologie, bei der Gender entgegen verbreiteter Vorannahmen nur eine geringe Rolle spielt. Deutlich wichtiger für die Perspektive der Schüler*innen auf Französisch und die Fachwahl ist die Frage nach der Bedeutung, die Französisch zugeschrieben wird. Für viele der Befragten ist das Fach weniger polarisierend als erwartet und auch zur Frankofonie werden nur wenige persönliche Bezüge hergestellt.

Antonín Dvöák was a clever and highly communicative humorist and musical dramatist. His masterful compositional strategies underscore, heighten, and construct sonic humor in his six (!!) comic operas. He crafts musical slapstick, satire, parody, and merriment using sudden breaks in rhythmic patterns, explosive harmonic shifts, excessive repetition, and startling pauses, as well as incongruous tempi, dynamics, range, and instrumentation. Dvöák also gives the orchestra its own "voice," breaking the metaphorical "fourth wall" to reveal humor outside of the characters' awareness. Narrative description and comprehensive music examples guide the reader through all six of Dvöák's works in this genre, revealing a significantly under-appreciated side of the composer's immense creative skills.

Este volumen aborda el comportamiento de construcciones en dos lenguas germánicas (inglés y alemán) frente a las lenguas románicas (principalmente el español). Para abordar el análisis de estructuras complejas, cuyo análisis transciende del ámbito puramente léxico, discursivo o gramatical, se hace necesario integrar postulados de distintas aproximaciones. El modelo teórico predominante en el volumen es el de la gramática de construcciones, si bien a este se suman principios de la teoría de las valencias ¿de importante tradición en el ámbito de la germanísticä así como postulados de la fraseología, la pragmática o la lingüística cognitiva, de todos los cuales se sirven los autores para configurar los conjuntos de criterios contrastivos adecuados a los distintos fenómenos que se estudian.

Die Auseinandersetzung mit der Thematik des kulturellen und sprachlichen Kontaktes zwischen Spanisch und indigenen Sprachen stellt ein aktuelles Forschungsgebiet innerhalb der Lateinamerikanistik dar. Dieser Untersuchungsgegenstand, beeinflusst von sich ständig ändernden sprachlichen, gesellschaftlichen und politischen Dynamiken, verlangt nach innovativen und kompatiblen Betrachtungsweisen, um der zentralen Frage nachzugehen, wie Situationen der multiplen Mehrsprachigkeit in einer so verflochtenen Sprachkontaktsituation, wie sie beispielsweise in Guatemala zu finden ist, gemanaged werden. Mittels der Anwendung des Paradigmas der Sprachökologie im Verbund mit multimodaler Konversationsanalyse konnten in dieser Dissertation soziale, regionale, kulturelle und historische Gesichtspunkte miteinander vereint werden, um die Sprachkontaktsituation eines spezifischen Landes, in diesem Falle Guatemalas, ganzheitlich zu erörtern.

Die Arbeit befasst sich mit der Öffentlichkeit als Kontroll- und Sanktionsorgan im Steuerrecht. Sie erforscht dabei, ob über ¿naming and shaming" eine gerechte Unternehmensbesteuerung gefördert werden kann. Ausgangspunkt ist dabei das grundsätzliche Spannungsverhältnis zwischen Steuergerechtigkeit und Steuervermeidung, welches gerade mit Blick auf die Besteuerung multinationaler Unternehmen besonders deutlich wird.

Die Anzahl an Staaten ist stark gestiegen, die für Nutzungsüberlassungen von immateriellen Vermögenwerten besondere Steuervergünstigungen (Lizenzboxen) eingeführt haben. Solche Lizenzboxen bieten insbesondere multinational tätigen Konzernen die Gelegenheit, ihre Konzernsteuerquote auf ein Minimum zu senken, indem Steuerbemessungsgrundlagen in Hochsteuerländern ausgehöhlt und Gewinne gezielt in Präferenzregime verlagert werden. Im Rahmen des BEPS-Projekts haben sich die OECD/G20-Staaten darauf verständigt, alle schädlichen Präferenzregime abzuschaffen oder an den Nexus-Ansatz anzupassen. Dennoch entschied sich Deutschland für einen Sonderweg und führte mit § 4j EStG die Lizenzschranke ein. Die Arbeit widmet sich der Lizenzschranke gemäß § 4j EStG und nimmt eine verfassungs-, europa- und abkommensrechtliche Überprüfung vor.

Das am 1. Januar 2021 in Kraft getretene chinesische Zivilgesetzbuch (ZGB) bestimmt enthält zwei datenschutzrechtlich wichtige Vorschriften: Gemäß § 111 Abs. 1 ZGB wird die persönliche Information vom Zivilrecht geschützt und § 127 ZGB bietet einen Auslegungsraum für den Datenschutz. Um die personenbezogenen Daten weiter zu schützen, erließ China am 1. November 2021 das erste chinesische Datenschutzgesetz. Diese Publikation konzentriert sich im Rahmen von Zivilrecht- und Datenschutzgesetz auf eine rechtsvergleichende Untersuchung über ein Auslegungsmodell zum Datenschutz und -zugriff im Internetbereich.

Die Arbeit setzt sich mit der Thematik der Arbeitszeitflexibilisierung und hierbei im Speziellen mit der Verlängerung von Arbeitszeit auseinander. Nach einer Betrachtung der europarechtlichen Dimension stehen die Analyse und Herleitung des Anspruchs nach § 9 TzBfG im Vordergrund. Die Verfasserin prüft, ob die Norm in ihrer aktuellen Ausgestaltung ein hinreichend wirksames Mittel zur Vermeidung der sog. Teilzeitfalle darstellt. Darüber hinaus wird aufgezeigt, dass Änderungen sowohl de lege lata durch eine erweiternde Auslegung einzelner Tatbestandsmerkmale als auch de lege ferenda durch die Einführung eines Anspruchs auf Zuteilung freien Arbeitszeitvolumens möglich sowie vor dem Hintergrund einer effektiven Arbeitszeitflexibilisierung sinnvoll sind.

Das Bestreben eines jeden Landes liegt darin, Mismatch zwischen Bildung und Beschäftigung zu verringern. Der Berufsbildung wird hierbei eine Schlüsselrolle zuerkannt. Für sie besteht die Aufgabe, die bestehenden beruflichen Bildungsangebote fortlaufend zu überprüfen, zu aktualisieren oder neue Angebote zu gestalten. Der Autor entwickelt ein neues Verfahren, um diesen Prozess zu unterstützen. Als Datenbasis dienen Arbeitsmarkt und Berufsinformationen der Bundesagentur für Arbeit. Der Ansatz zeigt, wie sich Qualifikationsbedarfe und berufliche Aufgaben und Anforderungen identifizieren lassen. Die Erprobung des Verfahrens liefert exemplarische Ergebnisse für den IKT-Bereich. Akteure der Berufsbildungsplanung und der Curriculumentwicklung können von der Arbeit profitieren.

Interculturality has been considered as a transversal pillar to deal with the cultural diversity around the world. However, the way in which NGO-led development interventions practice interculturality has received little attention from researchers focused on Peru. This research expands the conversation about how interculturality is practiced within NGO-led development projects using a case in the Andes as a fictional ethnography. The book touches on how silent racism is reproduced within development practice and calls for the re-politicization of interculturality. It targets three different groups. First, for academics and students focused on exploring the encounter between the Andean communities and the industry of development, and more broadly for those focused on how divergent ways of knowing interact in the context of a development intervention, the author highlights the usefulness of the methodological tool used in this research to explore the overlapping realities converged in such types of interventions. Second, for development practitioners promoting better ways to facilitate the political process of intercultural practice this book opens up a reflexive exploration of the barriers to unlock the potential of intercultural practices. Specifically, the author draws attention to built-in limits of a structure of development which may be unfitted to facilitate processes with the capacity to attend to the complicated ways target populations see their future. Third, for policymakers aiming to promote intercultural practices, this research provides insights about the hurdles of such an enterprise. It provides fresh empirical findings to look at how power structures shape intercultural practice.

Zur Würdigung ihrer wissenschaftlichen Arbeit in den Bereichen der historischen Schul- und Curriculumforschung, der Forschung zu (Fach-)Unterricht und Didaktik, zur ästhetischen Bildung sowie der frühneuzeitlichen Lehrer:innenbildungsforschung ist Stephanie Hellekamps diese Festschrift gewidmet. Die Spannweite ihrer Forschungstätigkeit umfasst nicht nur mehrere Jahrhunderte pädagogischen Handelns in vornehmlich schulischen Kontexten, sondern ist nicht selten interdisziplinär mit Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft verwoben.

This volume documents the triple-series Austrian-American Podium Dialog held at Lafayette College in 2013, 2015, and 2018 to which twelve Austrian authors were invited and paired with scholars from American universities and colleges. After the introductory essays that explain how the symposia came about and what took place, the volume offers seventeen literary texts, in their original German as well as in English translations, that were read during the symposia followed by seven scholarly essays that introduce the Austrian writers and provide insightful interpretations of their diverse literatures. Excerpts from conversations among the writers, scholars and German undergraduate students give testimony to the enlightened and spirited dialogs about the role of literature and their personal writing and the literary production in today¿s Austria. Additionally, two scholars reflect on their experiences and tell how they influenced their subsequent collaboration with the writers at their respective universities. The entire volume, intended for reading and teaching Austrian literature not only in German departments but also in English and comparative literature departments, is accessible to English-speakers.

Die digitale Wirtschaft boomt ¿ auch Vermietungsplattformen werden immer beliebter. Jedoch bleiben Einkünfte aus der Online-Vermietung häufig unversteuert. Europaweit wird versucht, der Problematik mit der am 22. März 2021 beschlossenen Richtlinie ¿DAC 7¿ zu begegnen, wonach die Mitgliedstaaten Meldepflichten für bestimmte Plattformbetreiber einführen müssen.Die Autorin beleuchtet Reformmodelle zur Sicherstellung der Besteuerungsansprüche aus der Online-Vermietung. Sie erörtert dabei die Ausgestaltungsmöglichkeiten und rechtliche Zulässigkeit der Einführung von Meldepflichten sowie der Einführung eines Abzugsteuersystems. Schließlich arbeitet die Autorin einen konkreten Abzugsteuertatbestand für das Einkommensteuergesetz aus, welcher auch als Umsetzungsgesetz für ¿DAC 7¿ dienen kann.

Les stations de télévision en langue celtique: TG4 (Irlande), S4C (pays de Galles), BBC Alba (Ecosse), France 3 Bretagne et Brezhoweb (Bretagne) s¿appuient sur des langues dont les démographies restent, pour certaines, aléatoires. L¿irlandais, le gallois, le gaélique d¿Ecosse et le Breton dépendent pour leur survie, de lois, de plans, de stratégies initiés par divers gouvernements ainsi que de l¿application de la charte européenne des langues régionales et minoritaires. Dans un environnement désormais bilingue, plusieurs facteurs vont jouer un rôle crucial pour la survie de ces langues: l¿enseignement, l¿opinion publique et les stations de télévision. Celles-ci affrontent non seulement une concurrence féroce dans un espace audiovisuel ultra-fragmenté, mais doivent aussi sans cesse accroître leurs audimats et leurs parts de marché afin de maintenir ou d¿augmenter des subventions trop souvent jugées insuffisantes. L¿avenir de ces télévisions territorialisées, se trouve dans la déterritorialisation par internet et par la télévision connectée, de leurs flux d¿émissions grand public, en particulier les sitcoms et les soap operas dont le sous-titrage optionnel en anglais ou en français est susceptible d¿étendre leurs audiences ainsi que leurs budgets.

The volume «Language and Identity in Migration Contexts», which contains studies from different languages and migration contexts across the world, provides an excellent overview of the topic while highlighting some key elements like multilingualism, societal and educational contexts, as well as forced migration. The volume will therefore be of much interest to researchers working on these topics. (Prof. Dr. Anita Auer, Université de Lausanne, Switzerland)The contributions to this volume shed a new light on various central topics in the discourses on language, migration and identity. The continued centrality of language on identity formation processes is underlined but it is shown that language is not a defining criterion for identity formation processes of migrants, in the context of migration or for heritage speakers in all cases. However, societal contexts play an important role in identity formation and these societal contexts themselves are strongly influenced by the ideologies that are prevalent in societies and that may be perpetuated in educational contexts. In the discussion of language, identity and migration in this volume, perspectives from the Global North are enriched by perspectives of the Global South, and the impact of media influence in migration discourse is analysed.

It aims to identify the reasons behind the approach toward international arbitration and the role that public policy plays in this regard. Although some previous scholarships have addressed the application of public policy exception in international arbitration, no study has provided a systematic and more in-depth analysis of the application of public policy exception as applied in the United States and Turkey. This book uses a comparative study approach to attempt to fill this lacuna.

Through case studies of pilot conservation projects launched by the Yunnan Provincial Archives in recent years, this book comprehensively and systematically discusses issues in the conservation of ethnic oral history material and the development of ethnic oral history resources. After an overview of ethnic oral history material in general, the book gives an introduction to the oral history material of the Bai, Hani, Lisu, Wa, Zhuang, and Qiang ethnic groups; discusses theoretical research and work practices related to ethnic oral history; elaborates upon the methods for managing and integrating ethnic oral history archives; reviews the history, current state, and existing issues of work related to ethnic oral materials; summarizes experiences gained from international collaboration in the conservation of ethnic oral materials; and reflects upon issues such as the development of ethnic oral history resources and the establishment of oral history resource systems in multi-ethnic border regions. As the result of research on the management of specialized archives and work related to oral archives, this book contributes towards the establishment of ethnic oral archival science as an academic discipline and enriching the knowledge structure of oral history and the science of managing oral archives.

Marvelous Rise of Superheroes in Cinema: Evolution of the Genre from Sequels to Universes addresses the superhero movie genre¿s transformation between 1978 and 2019. To emphasize andillustrate the conceptual and thematic transformation, the main conventions of the genre arescanned through several periods, focusing on the developmental age of the genre, including thedominant period of DC Comics-based superhero movies (1978-1997) and the Marvel ¿boom¿(2000-2007), and the contemporary age. For this purpose, the book traces the fundamentals ofsuperheroes from the first appearance of Superman in Action Comics #1 (1938) to the final installmentof the MCU¿s Phase 3, Spider-Man: Far From Home (2019). The transformation has two significantpoints. First, the genre¿s main conventions have been in a change. Second, the genre¿s focushas changed from sequel filmmaking to the universe concept. The study investigates the MarvelCinematic Universe¿s dominant, leading, and major role in the genre¿s evolutionary process.Besides, the future of the superhero movie genre is questioned through the multiverse concept tobroaden an understanding of the genre¿s following directions.

Unsicherheiten über die Anforderungen von reinen Beitragszusagen haben die Tarifvertragsparteien seit Anfang 2018 davon abgehalten, von den Möglichkeiten der reinen Beitragszusage in größerem Umfang Gebrauch zu machen. Chancen der betrieblichen Altersversorgung blieben so weitgehend ungenutzt.Die Arbeit geht nun den konkreten Anforderungen der Einführung von reinen Beitragszusagen gem. § 1 Abs. 2 Nr. 2a BetrAVG nach. Besonderer Fokus der Betrachtung liegt dabei auf den Mindestanforderungen an die Beteiligung der Tarifvertragsparteien an der Durchführung und Steuerung der reinen Beitragszusage gem. § 21 Abs. 1 BetrAVG.

Monografía integrada por veinticuatro trabajos pertenecientes a diversos ámbitos de los estudios de traducción, divididos en tres secciones: Traducción literaria (12 contribuciones), Traducción jurídico-económica (7) y Traducción científico-técnica (5). Los investigadores que componen el volumen representan a buena parte de las Áreas y Departamentos de Traducción e Interpretación de la universidad española: Córdoba, Salamanca, Alicante, Valladolid, Castilla La-Mancha, Univ. Complutense, Autónoma de Madrid, Extremadura, Málaga, Alcalá de Henares y Sevilla. Los trabajos comprenden: análisis y traducciones de obras inglesas, francesas, alemanas, e italianas; estudios sobre convenios de correos entre países; equivalencias entre sociedades mercantiles; reflexiones sobre textos vinícolas, etc. El conjunto conforma una variada miscelánea sobre estudios clásicos de traducción y otros más novedosos, que ayudarán a las nuevas generaciones de investigadores a afrontar nuevas orientaciones y líneas de trabajo.

As Dominant Western Worldviews (DWWs) proliferate through ongoing structures of globalization, neoliberalism, extractive capitalism, and colonialism, they inevitably marginalize those deemed as ¿Other¿ (Indigenous, Black, Minority Ethnic, non-Western communities and non-human ¿Others¿, including animals, plants, technologies, and energies). Environmental Education (EE) is well-positioned to trouble and minimize the harmful human impacts on social and ecological systems, yet the field is susceptible to how DWWs constrain and discipline what counts as viable knowledge, with a consequence of this being the loss of situated knowledges. To understand the relationships between DWW and situated knowledges and to thread an assemblage of ontological views that exist in unique contexts and nations, authors in this book take up decolonizing methodologies that expand across theories of Indigenous Knowledges (IK), Traditional Ecological Knowledges (TEK), two-eyed seeing, hybridity, and posthumanism. As EE opens to emplaced and situated socio-cultural and material stories, it opens to opportunities to attend more meaningfully to planetary social and ecological crisis narratives through contingent, contextualised, and relevant actions.

Der interdisziplinäre Band postuliert eine Macht des Kontextes und erklärt, was darunter verstanden wird. Die Beiträge beleuchten und hinterfragen die Macht des Kontextes in dessen Relationen zu Sprache(n), Gesellschaft(en) und Medien. Dies geschieht teils aus philologischem, teils aus sozialwissenschaftlich-kommunikationswissenschaftlichem Blickwinkel und schließt jeweils mit Thesen zur Macht des Kontextes. Der Fokus in den Beiträgen lässt sich entlang der sozialwissenschaftlichen Ebenen (Mikroebene, Mesoebene, Makroebene) differenzieren. Mit Blick auf die gewonnenen Erkenntnisse eröffnet sich die Perspektive einer breit verstandenen Kontextlinguistik, und es werden Impulse und Anknüpfungspunkte für weitere Forschung in den Einzeldisziplinen sowie für disziplinenverbindende Forschung geboten.

This book discusses the philosophy of place and the implications for understanding ourselves authentically. It sets out to investigate this by providing a review of the phenomenological and humanistic views of place as background reading for the chapters that follow. This contributed book offers unique chapters from international scholars on place in relation to individual philosophers such as Nietzsche, Sloterdijk, Foucault, as well as more broad areas of research including Ecology, Ontogenesis, Bioethics and Metaphysics. The book then presents an integration of the arguments of the contributing authors to give a better and fresh insight to the relationship between place and self. This fusion of chapters amplifies each to show how they all have an important contribution to an expanded understanding of place and self. This combination of topics as well as each author¿s view of place makes this book an important contribution to the literature. The book is intended for philosophers but would also be of interest to a general audience.