Bøger udgivet af Peter Lang

Enseigner en langue étrangère une matière scolaire non linguistique telle que l¿histoire, les sciences ou la musique ne va pas de soi. L¿enseignant a besoin de connaissances lui permettant de transposer des savoirs disciplinaires dans une langue non maîtrisée par les élèves, qüelle soit étrangère, seconde ou régionale. Ces connaissances font l¿objet de cet ouvrage. Il cherche à répondre aux questions suivantes quelles sont les pratiques permettant d¿enseigner des savoirs en dépit des carences verbales des élèves ? Comment promouvoir et étayer l¿apprentissage disciplinaire et linguistique des élèves ? Ces questions sont abordées sous différentes perspectives. A titre d¿exemple, la planifi cation d¿une unité de cours est interrogée. L¿intégration dans une séquence des quatre piliers de la démarche (la discipline, la langue étrangère, la culture et le savoir apprendre) est analysée. Le traitement de la langue étrangère dans l¿enseignement disciplinaire y reçoit une attention toute particulière. Au travail quotidien, l¿enseignant est confronté à de nombreux problèmes pratiques tels que : comment se faire comprendre ? Comment introduire des mots et des expressions nouveaux ? Comment aborder un texte écrit ? Afi n de répondre à ces interrogations, des outils et des activités sont proposés. Ainsi plus de 200 activités visent à étayer et à stimuler les pratiques enseignantes et la créativité.

Islamischer Religionsunterricht ist ein junges Fach. Religiöses Wissen allein reicht nicht aus, um sich als religiöser Mensch im Leben orientieren und erfolgreich handeln zu können. Welche Kompetenzen müssen sich muslimische Schülerinnen und Schüler also aneignen, um religiöses Wissen lebendig werden zu lassen? In ausgewählten Curricula des Faches wird daher das Verständnis von Kompetenzorientierung und religiöser Bildung untersucht, eingebettet in Entwicklungen und Rahmenbedingungen des islamischen Religionsunterrichts und Diskussionen um die Kompetenzorientierung in der christlichen Religionspädagogik. Die Ergebnisse dieser Arbeit geben einen Einblick in das Verständnis islamisch-religiöser Bildung in der Schule und erhellen Stärken und Schwächen des Instruments der Kompetenzorientierung.

Das Buch fragt nach der Wirkung des Oxfordmotivs in der Literatur und im kulturellen Gedächtnis Großbritanniens. Gegenstand der Untersuchung sind die Entstehung des Oxfordmythos sowie seine Abhängigkeit von kulturgeschichtlichen Entwicklungen. Es zeigt sich, dass Oxfordromane als Teil des kulturellen Diskurses über die Universitäten in der Bildungsdebatte funktionalisiert werden. Die Bildungsideale der Universität Oxford werden aus ihrem realen geschichtlichen Kontext herausgelöst und nostalgisch verklärt. Die Studie zeigt auf, wie Oxfordromane als literarischer Erinnerungsort die Selbstwahrnehmung und kulturelle Identität der britischen Nation beeinflussen.

«This book takes theoretical linguistics by storm, moving our understanding of the passive construction onto a whole new level. Samirah Aljohani puts the adjectival passive under the empirical lexico-grammatical microscope, producing numbers which both dazzle and clarify. Inspired science from copious data presented in an accessible style ¿ absolutely brilliant!» (Dr Christopher Beedham, University of St Andrews, Scotland)¿Most analyses of the English passive (formed with be + V-ed) claim that there is a verbal passive and an adjectival passive. How can the same form express polar opposite meanings? This study of the adjectival passive reconciles the contradiction using Christopher Beedham¿s aspect analysis of the passive, in which the so-called actional passive (verbal passive) is said to express an action and its resultant state.¿In the study, the author presented approximately one thousand 2nd participles, mainly from transitive verbs, to three native speaker informants in putative noun phrases such as an accepted practice and putative clauses with un-, such as It is unaccepted, and asked the informants to say if they are grammatical, ungrammatical or borderline. She also interrogated her participles in the British National Corpus for their adjectival properties. In this way, she arrived at five adjective-like properties which a 2nd participle can have. Finally, she put her participles into eight groups, ranging from «0% state, 100% action» to «50% state, 50% action», depending on how many and which of the five adjective-like properties they can exhibit. The result is a new gradient scale of adjectival passives.

«Adopting an interdisciplinary approach to a range of visual and textual material, this engaging and illuminating collection compels twenty-first-century readers to take a fresh look at the multiple ways in which readers and reading were represented in the long nineteenth century.» (Professor Julia Thomas, Cardiff University)The long nineteenth century saw a prolific increase in the number of books being produced and read and, consequently, in the number of visual and textual discourses about reading. This collection examines a range of visual and textual iconographies of readers produced during this period and maps the ways in which such representations engaged with crucial issues of the time, including literary value, gender formation, familial relationships, the pursuit of leisure and the understanding of new technologies.Gauging the ways in which Victorians conceptualized reading has often relied on textual sources, but here we recognize and elaborate the importance of visual culture ¿ often in dialogue with textual evidence ¿ in shaping the way people read and thought about reading. This book brings together historians, literary scholars and art historians using a range of methodologies and theoretical approaches to address ideas of readership found in fine art, photography, arts and craft, illustration, novels, diaries and essays. The volume shows how the field of readership studies can be enriched and furthered through an interdisciplinary approach and, in particular, through an exploration of the visual iconography of readers and reading.

Consigned to oblivion by the Franco regime and traditional historiography, the Other Silver Age Spain (1868-1939) encompasses an array of cultural forms that are coming back into view today with the aid of mass digitization. This volume examines the period through a digital lens, reinterpreting literary and cultural history with the aid of twenty-first-century technologies that raise aesthetic and ethical questions about historical memory, the canon, and the archive. Scholars based in Spain, Germany, and the United States explore modern Spanish culture in the context of digital corpora, archives, libraries, maps, networks, and visualizations¿tools that spark dialogues between the past and the present, research and teaching, and Hispanism in the academy and society at large.

This book focuses on what learning our young people need if they are to become capable, responsible adults who are able to respond effectively to the crises we face today, and those that will arrive in the future.

Das Buch rekonstruiert die Konzeption der Orthodoxen Kirche Siebenbürgens über die soziale Ordnung Rumäniens in der Zwischenkriegszeit. Der Autor fasst dieses regional geprägte Ordnungsdenken durch das Konzept der politischen Ethnotheologie zusammen. Dieser zufolge wäre die nationale Gemeinschaft mit der orthodoxen Gemeinschaft identisch, daher sollte der nationale Staat zugleich auch orthodox sein. Die soziale Ordnung, die er schafft, sollte eine legale Kodifizierung der moralischen Ordnung sein, die die Orthodoxie der Nation eingeprägt hat. Dieser Syllogismus erklärt die Haltung der Kirche gegenüber der ethnisch-religiösen Alterität und beleuchtet, warum sie die rechtsextremen politischen Bewegungen, die versprachen, den rumänischen Staat in einen christlichen Staat umzuwandeln, mit Sympathie betrachtete.

Dostojewskijs Beteiligung an einem Gesprächskreis, in dem frühsozialistische Ideen diskutiert wurden, hätte ihn fast das Leben gekostet. Nach seinen Sträflingsjahren wandelte sich der russische Autor zu einem erbitterten Gegner des westeuropäischen Sozialismus, in dem er gar den Antichristen zu erkennen glaubte. Dagegen predigte er einen christlich bestimmten russischen Sozialismus. Das Jahrbuch behandelt das Titelthema unter zwei Blickwinkeln: Einmal geht es darum, was verstand Dostojewskij selbst unter Sozialismus, und wie spiegelt sich dieses Verständnis in seinen Romanen wider. Zum anderen wird danach gefragt, wie sich bekennende Sozialisten im 20. Jahrhundert zum Werk dieses »vertrackten« russischen Schriftstellers geäußert haben.

The book looks at ways of world-building in prose fictions of cosmic voyage in the seventeenth century. With the rise of the New Astronomy, there equally was a resurgence of the cosmic voyage in fiction. Various models of the universe were reimagined in prose form. Most of these voyages explore imagined versions of a world in the moon, such as the cosmic voyages by Johannes Kepler, Francis Godwin and Savinien Cyrano de Bergerac. In Margaret Cavendish¿s The Blazing World, an eponymous imaginary planet is introduced. The book analyses the world-building of cosmic voyages by combining theories of world-building with contemporary concepts from early modern literature. It shows how imaginary worlds were created in early modern prose literature.

Diese Festschrift ist dem Musikwissenschaftler Jürgen Maehder anlässlich seines 70. Geburtstags gewidmet und versammelt Beiträge internationaler Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Mit ¿Libretto, Partitur, Szene¿ fokussiert der Band Forschungsfelder des Jubilars, die seine wissenschaftliche Vita nicht nur begleitet haben, sondern von ihm auch wesentlich geprägt worden sind. Sein ¿ganzheitlicher¿ Blick¿auf das Phänomen Musiktheater hat viele in ihrem akademischen Leben nachhaltig beeinflusst: seine Doktorandinnen und Doktoranden ebenso wie langjährige Weggefährten in den unterschiedlichen Communitys der Opernforschung. Ein Großteil dieser Kolleginnen und Kollegen ist in der vorliegenden Festgabe vertreten.

This book explores the different treatment of writing by women andwriting by men in twenty-first-century Spain. Focusing on contemporarySpanish authors Ana María Matute (1926¿2014), Rosa Montero (1952¿),and Lucía Etxebarria (1966¿), the author examines how Spanish womenwriters are marketed in Spain and, in particular, how current marketingstrategies reinforce traditional structures of femininity.Through an analysis of their work and lives in the context of the FrancoRegime, the Transition to democracy and contemporary Spain, this bookprovides an innovative study of the construction of the public personaeof these key female writers. As social media and the internet transformauthors¿ relationship with their readers, the rapidly shifting publishingindustry offers an important context for the difficult balance betweenhigh levels of reception and visibility and the persistence of traditionalgender stereotypes.

Das Grundgesetz und die türkische Verfassung normieren die Religionsfreiheit, die für jeden religiösen oder areligiösen Menschen gleichermaßen gilt, und sind weitgehend deckungsgleich mit der EMRK. Diese Grundrechte sichern einen geschützten Raum der individuellen Freiheitsentfaltung. Dieser Bereich solle sowohl positive als auch negative Religionsfreiheit im Rahmen der Neutralität des Staates umfassen. Demokratische Staaten müssen damit gegenüber den unterschiedlichen Religionen und Weltanschauungen neutral sein. Ein friedliches Zusammenleben gründet auf dem Respekt gegenüber der Pluralität der religiösen und weltanschaulichen Perspektiven. Zudem muss ein Staat alle Bürger gleich behandeln, egal, ob sie auf der Grundlage ihres religiösen Glaubens handeln oder nicht. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung der negativen Religionsfreiheit.

Alle Bürgerinnen und Bürger Europas sollen neben ihrer Muttersprache mindestens zwei Fremdsprachen beherrschen ¿ so lautet zumindest ein auf höchster Ebene vereinbartes Bildungsziel. Gerade Deutschland bleibt allerdings weit hinter diesem Ziel zurück. Die ¿weiteren¿, zusätzlich zu Englisch gelernten Fremdsprachen müssten daher deutlich gestärkt werden. Allerdings werden sie aktuell durch bildungspolitische Versäumnisse und gesellschaftliche Trends eher geschwächt. Der Band versammelt Beiträge zu einer Tagung, die 2019 an der Technischen Universität Dresden stattfand. Er beleuchtet die Problemlage aus unterschiedlichen Perspektiven und zeigt Lösungsansätze auf.

Este libro versa sobre el racismo lingüístico: cómo se jerarquizan las variedades lingüísticas, las culturas, los grupos sociales y las personas, a partir de la relación colonial Castilla/Andalucía como epicentro de esta ideología lingüística racista.

Esta obra evalúa el potencial del material didáctico audiovisual para la alfabetización mediática desde la enseñanza de lenguas. Para encauzar dicho objetivo se ha tenido en cuenta la propuesta revisada y ampliada del Consejo de Europa sobre la competencia intercultural: el «Marco de Referencia en Competencias para una Cultura Democrática». Además, es un volumen excelente para mejorar las técnicas de investigación, ya que proporciona un procedimiento metodológico para investigar a partir de textos multimodales empleando un programa de análisis de datos cualitativos. A su vez, se toma conciencia respecto al uso del videoclip, ya que se ofrece una detallada guía docente para su aplicación en el aula.

Escritoras españolas de posguerra rescata del olvido y estudia de de manera crítica la obra de nueve autoras que, con sus novelas y cuentos, fueron protagonistas de la escena literaria española en los años de la posguerra. Estas autoras encontraron entonces un hueco en importantes editoriales y publicaron obras que han resultado decisivas en la cultura española, e incluso recibieron galardones de gran prestigio. Sin embargo su obra ha sido posteriormente desatendida por la crítica y en gran parte invisibilizada en el circuito editorial, perdiéndose así la voz de la mujer en el franquismo. Los diferentes trabajos recogidos en este volumen evidencian el valor histórico, sociológico, cultural y literario de un grupo de mujeres marcado por diferentes circunstancias personales y unido por unos mismos acontecimientos históricos: el estallido de la guerra civil, la instauración de la dictadura franquista y los obstáculos de la censura. Con la intención de que no queden relegadas al olvido, Narradoras españolas de posguerra se ofrece como un valioso documento de la narrativa de este periodo.

Einhergehend mit dem demografischen Wandel steigt ebenfalls die Anzahl pflegebedürftiger Menschen. Auch wenn die Pflege als gesamtgesellschaftliche Aufgabe überwiegend dem Sozialrecht zugeordnet wird, stellt die Pflegebedürftigkeit tatsächlich meist ein privates Risiko dar, das von Familien und Angehörigen der Pflegebedürftigen zu tragen ist. Eine erbrechtliche Honorierung könnte dazu führen, die häusliche Pflege als Fundament des Pflegesystems zu stärken. Daher widmet sich die Autorin der Frage, ob nach geltenden Vorschriften des Erbrechts - sowohl der gewillkürten als auch der gesetzlichen Erbfolge - ein erbrechtlicher Ausgleich von Pflegeleistungen möglich ist oder ob Reformbedarf für den Gesetzgeber besteht.

In this thesis the author firstly investigates various terms related to tath¿gatagarbha in the ¿r¿m¿l¿s¿tra. Secondly he focuses on the languages features of its Sanskrit fragments in the Schøyen Collection. It turns out that none of their noticeable language features can ultimately suggest the school-affiliation of the ¿r¿m¿l¿s¿tra. Thirdly he analyzes its paleographical features. Besides, the author conducts an initial study of textual history the ¿r¿m¿l¿s¿tra, and discusses the older recension(s) of the ¿r¿m¿l¿s¿tra based on the Sanskrit morphology, criteria of lectio difficilior and lectio facilior, ascertainment of later contents in the course of transmission, and the development of Buddhist doctrine. Finally he provides a careful textual collation, and makes an annotated translation.

Die Publikation bietet einen geschichtlichen Überblick über die Auseinandersetzung bedeutender Philosophen mit dem ältesten Problem der Philosophie: dem Leib-Seele-Problem. Wenn auch philosophischen Ursprungs, reflektieren die ausgewählten Philosophen die Bezüge zu theologischen, psychologischen, psychosomatischen, naturwissenschaftlichen und medizinischen Dimensionen dieses Problems. Im Vordergrund steht dabei die Herausarbeitung aller Aspekte des Leib-Seele-Problems. So beschäftigen sich die Herausgeber dieses Bandes mit den Fragen, ob Leib und Seele wirklich verschieden oder identisch sind, wie sie aufeinander einwirken und ob die Seele nach dem Tod weiter bestehen kann.

Mit Urteil vom 20.01.2015 entschied das LAG Düsseldorf (16 Sa 459/14), dass eine gegen eine GmbH verhängte Geldbuße nicht im Rahmen der Innenhaftung nach §¿43 Abs. 2 GmbHG an den Geschäftsleiter weitergereicht werden könne. Zur Begründung führte das LAG Düsseldorf an, dass der mit einer Geldbuße verbundene wesentliche Zweck, eine bestimmte Ordnung zu garantieren, nicht nachträglich dadurch vereitelt werden dürfe, dass die Rechtsordnung ¿durch die Zivilgerichte das wiedergibt, was sie zuvor wegen individuellen Fehlverhaltens als Sanktion genommen hat". Die Arbeit untersucht den durch das LAG Düsseldorf aufgezeigten Wertungswiderspruch zwischen zivilrechtlichem Haftungsrecht und Ordnungswidrigkeitenrecht unter Fokussierung auf die Organinnenhaftung in der Aktiengesellschaft.

Wer als Testamentsvollstrecker nachlassgegenständliche GmbH-Geschäftsanteile verwaltet, kann grundsätzlich auch im Zuge dessen an Gesellschafterbeschlüssen mitwirken. Dann aber besteht mitunter die Gefahr, dass er die Grenze seiner Verfügungsbefugnis, welche § 2205 Satz 3 BGB zieht, überschreitet. In dieser Arbeit werden die Voraussetzungen untersucht, unter denen dies der Fall ist, sowie die daraus resultierenden Rechtsfolgen. Beleuchtet werden zudem die Mitwirkungen an bestimmten Gesellschafterbeschlüssen wie zum Beispiel im Falle der Veräußerung des gesamten Gesellschaftsvermögens, der Einziehung, der Satzungsänderung oder dem Abschluss eines Unternehmensvertrages. Schließlich soll der geneigte Leser erfahren, durch wen, wie und wann ein durch § 2205 Satz 3 BGB evozierter Beschlussmangel prozessual geltend gemacht werden kann.

Der Band befasst sich mit der Frage, wie Lehnwörter sich zu Wörtern der eigenen Sprache entwickeln und durch welche lautlichen Prozesse sie sich so verändern, dass sie nicht mehr als fremd wahrgenommen werden. Der Sprachkontakt, der während des gesamten Mittelalters zwischen dem Arabischen und den iberoromanischen Sprachen bestand, ist besonders aufschlussreich, denn er hat eine Fülle von Lehnwörtern in einer ganzen Gruppe eng verwandter Sprachen hervorgebracht. Die Studie deckt die typologischen Unterschiede zwischen der Geber- und den Nehmersprachen auf und analysiert anhand zahlreicher Beispiele, auf welche Weise segmentale und strukturelle Merkmale in Lehnwörtern angepasst werden. Die Autorin arbeitet dabei sowohl sprachspezifische Auslöser als auch universelle Tendenzen heraus, die auch auf andere Sprachkontakte übertragbar sind.

Questioning hegemonic masculinity in literature is not novel. In the nineteenth century, under the July Monarchy (1830¿1848), several French writers depicted characters who did not conform to gender expectations: hermaphrodites, castrati, homosexuals, effete men and mannish women. This book investigates the historical conditions in which these protagonists were created and their success during the July Monarchy. It analyses novels and novellas by Balzac, Gautier, Latouche, Musset and Sand in order to determine how these literary narratives challenged the traditional representations of masculinity and even redefined genders through their unconventional characters. This book also examines the connections and the disparities between these literary texts and contemporary scientific texts on sexual difference, homosexuality and intersexuality. It thus highlights the July Monarchy as a key period for the redefinition of gender identities.