نوروآموزش

تعیین پارامترها و اهداف حوزه جدید ذهن، مغز و علوم تربیتی. این کتاب یک کار پیشگامانه است که زمینه جدید آکادمیک فرارشته ای را توضیح می دهد که از تلاقی علوم اعصاب، آموزش و روان شناسی بهره برده است. روند "آموزش مبتنی بر مغز" در بیست سال گذشته در حال رشد بوده است و در پنج سال گذشته به معتبرترین آموزش برای بهترین نتایج یادگیری تبدیل شده است. ذهن، مغز و علوم تربیتی با هدف معطوف به معلمان، مربیان، پایه گذاران و قانون گذاران سیستم های آموزشی ، و هر کسی که به آینده آموزش در دنیا علاقمند است، به ابهاماتی برای شناسایی اینکه چه روش آموزشی می تواند و باید در کلاس های درس با اطمینان اعمال شود، پاسخ می دهد. چه اطلاعاتی صرفاً تبلیغات تجاری است. این کتاب با ترکیب یک بررسی جامع از ادبیات، و همچنین مصاحبه با بیش از بیست رهبر فکری در این زمینه از شش کشور مختلف، تولد و آینده این رشته جدید و پیشگامانه را توصیف می کند. علم ذهن، مغز و تعلیم و تربیت به مبانی، استانداردها و تاریخ این رشته می پردازد و راه هایی را که اطلاعات جدید باید مورد قضاوت قرار گیرد، ترسیم می کند. اطلاعات صحیح و علمی به درستی از "خرافات ها و اشتباهات رایج بی اساس" جدا می شود تا به معلمان کمک کند تا گندم را از کاه در برنامه ریزی کلاس درس، آموزش و روش تدریس جدا کنند.