A Neurogestão Como Ferramenta de Mudança Para Fortalecer

O objectivo desta investigação foi promover actividades sobre a neurogestão como ferramenta de mudança para reforçar o desempenho organizacional no ensino primário na Unidade Educativa Cecilio Acosta. Faz parte da linha de pesquisa em gestão educacional da Universidade Pedagógica Experimental Libertador. Tem uma abordagem qualitativa, enquadrada no paradigma sociocrítico, sob a metodologia da pesquisa-ação participativa. Os informantes-chave foram cinco (5) atores sociais da instituição objeto deste estudo, dois (02) diretores e três (03) professores, que foram selecionados intencionalmente e que forneceram informações através da técnica de observação participante, entrevista; que permitiu tanto o processamento quanto a interpretação das informações, foi utilizado o processo de contratação, triangulação e categorização. Por fim, as reflexões finais de acordo com os resultados obtidos são importantes para destacar o potencial transformador da neurogestão como ferramenta de mudança para reforçar o desempenho organizacional, nestas novas mudanças de paradigma.