Bøger om Bæredygtighed

Bogens hovedperson prikker hul på sin egen handlingslammelse ved at give sig selv en usædvanlig fødselsdagsgave, da han fylder 15 år.Han tilbydes to veje til handling og må gennem forskellige overvejelser, før han tager stilling. Bogen forsøger at gå skridtet videre end den bevægelse, de unges skolestrejker satte gang i. Hvad er næste skridt for de unge, som ikke rigtig tror på det? Hvordan kan de voksne hjælpe? Hvordan handler vi på klimakrisen, og hvordan får vi øje på løsningerne, så vi ikke bliver lammet af alvoren?Romanen er højaktuel og handler om klimaløsninger, aktivisme, forelskelse, Leonardo da Vinci, TikTok, teknologi, grønne virksomheder, tatoveringer, store æggestokke og en graf over vores CO2-udledning.

Grøn lykke er en art eventyragtig, utopisk roman om et bedre samfund. Med sin didaktiske tendens sætter den problemer under debat, især store aktuelle spørgsmål om et bæredygtigt samfund og om demokratiske problemer. Bevidstgørelsen om klimaets krise sker for drengen Big Brother, der oplever voldsomme traumer i forbindelse med en tyfon, der ødelægger hans familie, hjem og by. Under genopbygningen af byen Green Town kommer de unge nu på barrikaderne, og ud af katastrofen vokser deres idéer til en grøn fremtid for dem selv. I det fælles engagement opstår sød musik, forelskelsens eufori giver dem ny energi. Der findes i romanen også parallelle fortællinger om forældre- og bedsteforældregenerationen, som også har deres egne kampe – bl.a. med et vanskeligt demokrati og den udfordrende kærlighed. Der springes fra det øverste sociale lag, her kejserpaladset, til det nederste i en flygtningelejr. Romanen henvender sig dog primært til det unge segment. Uddrag af bogen I skoven følte han sig rolig mellem de vældige træer, hvor nogle var flere hundrede år gamle. Han kunne forestille sig, hvor mange mennesker, der havde set på dem, måske lænet sig op ad dem og følt sig trygge, og alle de fugle, der havde søgt hvile på grenene. Han havde hørt, at træer kunne kommunikere med hinanden, gennem deres rodnet vistnok. Det var fascinerende at tænke på alle de fænomener i naturen, som mennesket slet ikke kunne sanse. Men det var der så nogle dyr, der kunne! Hvert dyr havde udviklet særlige kompetencer til overlevelse af deres art. Skærpede høre-, syns-, lugte- og følesanser, der kunne advare dem, når en fare nærmede sig. F.eks. en tyfon, som den, der ramte hans by.Om forfatteren Else Jespersen (f. 1949) studerede nordisk litteratur og sprog. Arbejdslivet blev siden lagt i kunstbranchen sammen med hendes mand. En stor interesse er slægtsforskning.

Er almendidaktikken ved at være passé? Nej, tværtimod: En dagsorden som bæredygtighed medfører nye behov for at reflektere over almendidaktiske spørgsmål. Det samme gør reformerne af lærer- og pædagoguddannelserne og efterdønningerne fra skolereformen.På den baggrund vil bogens forfattere både inspirere og udfordre studerende, undervisere og pædagogiske forskere på videregående uddannelser inden for det pædagogiske område. Centrale temaer er formål, indhold, dannelse, læring, etik, inklusion, trivsel og bæredygtighed.Fremtidens skoler og daginstitutioner er til debat igen.Bidrag af Stig Brostrøm, Monica Carlsson, Per Fibæk Laursen, Carsten Fogh Nielsen, Lotte Hedegaard-Sørensen, Ole Henrik Hansen, Nanna Jordt Jørgensen, Anne Maj Nielsen, Anders Skriver Jensen, Mikkel Stovgaard, Merete Wiberg og Clemens Wieser

Krisernes krise, klima- og miljøsammenbruddet, er altafgørende for menneskehedens fremtid på jordenog det primære fokus i Samtidskritiske Refleksioner.Samtidskritiske Refleksioner udstiller tidens dobbeltmoralske holdning til den såkaldte "Grønne Omstilling".Samtidskritiske Refleksioner består af 61 mindre tekster, der hver især behandler aktuelle emner. Samtidskritiske Refleksioner kommer med skarpe bud på, og analyser af, dagen i dag, og dagen i morgen.

Den Store Plan beskriver en vej til grøn omstilling af energi- og forsyningssektoren, transportsektoren, industrien og landbruget. Fællestrækket og udfordringen ved de nødvendige handlinger er, at de er indbyrdes afhængige. De skal håndteres synkront og i sammenhæng. Timingen er afgørende. Omstillingen kan kun lykkes, hvis der foreligger en plan, der dækker alle relevante sektorer og løber frem til 2050.Brint kommer til at erstatte kul, olie og gas. Vi skal øge andelen af grøn energi til 100%. Det forudsætter, at vi kan lagre energi på dage med overskud og forbruge den på dagen med underskud af grøn strøm. Brint er det eneste medie, der kan skaleres op til de energimængder, vi har behov for. Balancen i elnettet er den krumtap, den grønne omstilling drejer om. Vi skal bygge brintanlæg, der består af elektrolyseanlæg, brintlager og elproduktionsanlæg, der kører på den lagrede brint.Der et store tab ved elektrolyse og ved elfremstilling med brændselsceller eller brint-gasturbiner. Tabet har form af varme. Denne varme skal flyttes over i vores fjernvarmesystemer med varmepumper. Herved fortrænger den brændsel på varmecentralerne, og vi får verdens billigste løsning på balanceproblemet i elnettet. Samtidig kan vi forsyne transportsektoren og resten af samfundet med den brint, der bliver brug for.De nuværende naturgasområder skal omstilles til fjernvarme. Det er den billigste og teknisk bedste løsning, og det åbner nye muligheder for at bygge brintanlæg, hvis overskudsvarme kan nyttiggøres.Brintteknologien er allerede i dag så udviklet, at vi kan påbegynde omstillingen med det samme. Den Store Plan giver et indblik i, hvad der sker indenfor brintteknologi i verden i dag.Den Store Plan tegner de store linjer i planen og lægger op til en debat om den konkrete udformning af den grønne omstilling i Danmark.

Anne-Mette har igennem flere år arbejdet som journalist på et kvindeblad i København. Privat er hun kæreste med den narcissistiske og psykisk voldelige foto-journalist, Mads, som langsomt har nedbrudt hendes selvværd og selvtillid. Men en dag tager skæbnen en drejning, og Anne-Mette finder en uventet styrke til at frigøre sig fra Mads. Da hun får muligheden, tager hun til Dubai for at dække en bæredygtighedskonference. Her møder hun den karismatiske leder af det Internationale Forskningscenter for Bæredygtighed, Zoehran Alaistidama, og det er et møde, der ændrer begges livsbane. Sammen begiver de sig ud på en eventyrlig rejse for at øge bevidstheden om bæredygtighed og klimavenlige alternativer, mens Anne-Mette langsomt arbejder på at gøre sig fri af Mads' lænker og blive den person, som hun ikke kunne være sammen med ham. Anne-Mette opdager dog hurtigt, at politik og økonomi er nogle af de største forhindringer for at sikre den grønne omstilling, og at store forandringer ikke er uden risici og farer.

Nogle forstår at knække koden til livet i kulturen, andre oplever, at miljøet mellem relationer bliver for surt. Mennesker handler og situationsfornemmer klimaet og dens forandringer, men er nogle og andre kloge nok til at samle viden ud fra et helhedsorienterende menneskesyn? Dilemmaet er, at vi i vores fundament lever ud fra en ubevidst adfærd i vores dyriske hierarkiske flokkultur, som hæmmer nogens relationsdannelse. Miljøets her og nu-påvirkninger i arvematerialet, som udvikler og skaber tillidsfølelser og troværdighedsopfattelserne. Samfundets opfattelse af prins Henrik skal belyses. Du får ny indsigt og selvindsigt og et overordnet helhedssyn på menneskenes personlighed, adfærd og klimatiske forandringer. Mødrene af tiden, kvinderne, er dem, som ubevidst følelsesmæssigt svigter børn i et hierarkisk magtsystem. Videnskabens udvikling skaber både mødre ved regeringsmagten og forandringer som stress hos børn. De negative klimaforandringer er et universelt verdensbillede – STRESS i arvematerialet. Hvem er det sorte får, som måske begår selvmord, og hvorfor drikker Jeppe? Hvem har fokus på det 4. verdensmål, kvalitetsuddannelse, af en bæredygtig udviklende levedygtighed? Individets klogskab kan blive klogere! Uddrag af bogen Tilpasningsreaktioner over tid og rum får liv og mennesket på overarbejde og kemisk i en uorden, som sætter sig som stress i maven. Kroppen og hjerne arbejder sammen via ryggen, og samtidig også passer sig til nye forandringer uendeligt i arvematerialet. Liv og mennesker har altid været forsket via sindets tanker om noget man følte og sansede, men endnu ikke ud fra hvad man sansede først og følte, for til sidst at tolke for at blive nutidig evidens. Hvis man i hele historien fik viden om fra den indre kemiske begyndelse, som jeg har dannet mig, så finder man ud af at graden af aktivitet på celleplan matcher graden af inaktivitet globalt. Om forfatteren Bente Nielsen (f. 1967) har arbejdet i fleksjob med psykisk sårbare. Hun skriver filosofisk og får åbnet vores øjne op for, hvorfor sårbarhedens smerte i mennesket og livet er så svær at forebygge. Hun mener, vi godt kan bruge et fælles, helhedsorienteret menneskesyn. Stress skal forebygges, så mennesker i fremtiden bygger broer på tværs af både miljø og kultur. Vejen frem er, at børn, unge og voksne må få lært mere om dilemmaet stress, hierarki og relationsdannelsen – for bevarelsen af (k)ærlighed i sig selv.

BRUGERINVOLVERING - udvikling af bæredygtighed i almene boligerIdéen med bogen er at fremme bæredygtighed i udvikling af nye almene boligbebyggelser på bagrund af brugernes erfaringer. Problemstillingen er, at vellykket bæredygtighed er et anliggende for brugerne, og at arkitekter, ordregivere og bygherrer ikke i tilstrækkelig grad har det for øje, når nye bæredygtige boligbebyggelser skal udvikles. Bogen søger derfor at bidrage med ny viden, hvor både bygherrernes og arkitekternes vurderinger af brugerenes erfaringer med bæredygtighed systematisk og fyldestgørende er blevet analyseret og beskrevet og dermed gjort operationel i både et vurderings- og udviklingsperspektiv.Bogen er blevet til i forlængelse af ph.d.-afhandlingen med titlen Bæredygtighed i danske almene boliger - med et brugerfokus. På den baggrund tager bogen afsæt i redigerede dele af afhandlingen, hvor indholdet hovedsageligt er rettet til brug for arkitekter, bygherrer, AlmenNet og andre beslutningstagere, herunder beboere, driftspersonale og ansatte i driftsadministrationer. Derudover vil bogens anbefalinger kunne være til inspiration for studerende ved arkitektstudiet, bygningskonstruktøruddannelsen, ingeniørstudiet og beslægtede uddannelser.

Co-creating Architecture is a book project that takes a look at the vast potential and use of co-creation within Danish architecture. To do so best Co-creating Architecture comes as a series of books in which Danish design studios that emerged during the 2000s and early 2010s are portrayed. This generation of designers sets a new international standard for Danish architecture with their ability to offer sustainable answers to societal and social challenges in the shape of innovative and lasting design solutions. The key to this was and still is co-creation: a collaborative approach that opens up the creative process, inviting users, decision-makers and experts from a wide range of fields to participate in and inform the development of projects. Co-creation stimulates interest, sense of ownership, networking and politi- cal leverage, creating a strong foundation for any project, small or large-scale. This book introduces NORD Architects, who use their profound interest in social matters to work strategically with co-creation, because, according to them, this is the perfect way to stimulate interest, ownership, networking and obtain political leverage. Opening up the architectural authorship, without relinquishing the architectural responsibility or influence, simply has far greater potential than any autonomous design process in terms of creating efficient solutions for change on all scales Each book in the series Co-creating Architecture consists of three parts: an extensive interview with focus on the architects’ view and use of co-creation as a tool; a catalogue of completed and upcoming projects in which co-creation plays a key role; and, finally, an outside perspective/essay on the design practice which takes a look at its processes, solutions and potentials.

Co-creating Architecture is a book project that takes a look at the vast potential and use of co-creation within Danish architecture. To do so best Co-creating Architecture comes as a series of books in which Danish design studios that emerged during the 2000s and early 2010s are portrayed. This generation of designers sets a new international standard for Danish architecture with their ability to offer sustainable answers to societal and social challenges in the shape of innovative and lasting design solutions. The key to this was and still is co-creation: a collaborative approach that opens up the creative process, inviting users, decision-makers and experts from a wide range of fields to participate in and inform the development of projects. Co-creation stimulates interest, sense of ownership, networking and politi- cal leverage, creating a strong foundation for any project, small or large-scale. This book introduces EFFEKT: ‘empathic designers’ who prac- tice co-creation as an integral part of their design process. To them enhancing the quality of their work comes from main- taining a constant dialogue with the world around them. Asking the right questions means getting the right answers; involving stakeholders at all levels results in innovative and socially sustainable solutions that help change the world for the better. Each book in the series Co-creating Architecture consists of three parts: an extensive interview with focus on the architects’ view and use of co-creation as a tool; a catalogue of completed and upcoming projects in which co-creation plays a key role; and, finally, an outside perspective/essay on the design practice which takes a look at its processes, solutions and potentials.

Lad facaderne falde er en samling af udvalgte digte skrevet af psykolog og forfatter Ann-Jeanett Foldager. Lad facaderne falde løfter læseren ind i en bevidsthed om menneskets facader. Hvem er du inderst inde? Hvad har ægte værdi? Igennem digtsamlingen tilbydes læseren nye syn på identitet, værdifuldhed og autenticitet, og der er fokus på sameksistens med naturen. De nøje valgte ord og formen, hvorpå digtene er opstillet, giver en tydelig markering af det, som forfatteren inviterer læseren til at tænke over – herunder også spørgsmål som hvordan smerte kan være en læremester i livet? Digtsamlingen udfordrer det, der traditionelt set beskrives som smukt og rigtigt, og der inviteres til det mere uperfekte, sårbare, naturlige og inderlige – med kant og uden filter. Digtsamlingen er suppleret af unikke naturfotografier, hvis æstetik er værd at gå på opdagelse i. Budskabet i digtsamlingen står stærkt frem som en inspiration til et autentisk og naturligt liv – og værdien i at være ét med naturen. Bæredygtig FCS-certificeret papir og tryk. Om forfatterenAnn-Jeanett Foldager, f. 1987. Som menneske er Ann-Jeanett Foldager inspireret af det naturlige, sansende og foranderlige i verden.I sit forfatterskab kombinerer Ann-Jeanett Foldager sit arbejde med menneskekundskab & livets smerte, sin uddannelse til psykolog (cand.psych.aut.), sine erfaringer fra det levede liv, og sit forhold til naturen.Ann-Jeanetts forfatterskab giver læseren en mulighed for at blive nysgerrige på, hvordan vores inderste natur kan blive integreret i måden, hvorpå vi lever vores liv, og hendes tilgang er at vise andre dele af mennesket og livet, end det der er umiddelbart tilgængeligt.Ann-Jeanett Foldager er også forfatter til bogen ”Livet er Mit – en bog om Dimensional Bevidsthed”, der udkom i 2012.En moderne digtsamling med kant, inspiration og værdi.

Idéen med bogen er at fremme bæredygtighed i udvikling af nye almene boligbebyggelser på bagrund af brugernes erfaringer. Problemstillingen er, at vellykket bæredygtighed er et anliggende for brugerne, og at arkitekter, ordregivere og bygherrer ikke i tilstrækkelig grad har det for øje, når nye bæredygtige boligbebyggelser skal udvikles. Bogen søger derfor at bidrage med ny viden, hvor både bygherrernes og arkitekternes vurderinger af brugerenes erfaringer med bæredygtighed systematisk og fyldestgørende er blevet analyseret og beskrevet og dermed gjort operationel i både et vurderings- og udviklingsperspektiv.Bogen er blevet til i forlængelse af ph.d.- afhandlingen med titlen Bæredygtighed i danske almene boliger - med et brugerfokus. På den baggrund tager bogen afsæt i redigerede dele af afhandlingen, hvor indholdet hovedsageligt er rettet til brug for arkitekter, bygherrer, AlmenNet og andre beslutningstagere, herunder beboere, driftspersonale og ansatte i driftsadministrationer. Derudover vil bogens anbefalinger kunne være til inspiration for studerende ved arkitektstudiet, bygningskonstruktøruddannelsen, ingeniørstudiet og beslægtede uddannelser.

Klimakampen er en allestedsnærværende diskussion lige nu og med god grund. Denne bog tager læseren i hånden, fortæller om klimakampens historie og sætter fokus på de personer, der har været med til at kickstarte de unges oprør og protest mod den måde, vi behandler vores jord på.

Begrebet bæredygtighed optræder hyppigt og i mange sammenhænge. Og set i forhold til skole og undervisning har bæredygtighed mange former og mange begrundelser. I KvaN ønsker vi at stille skarpt på bæredygtighed i et klimaperspektiv. Hvilken betydning har og skal bæredygtighed have i en skolesammenhæng? Og hvilken rolle skal skolen spille i forhold til tanker om bæredygtighed, hvor også hensynet til andre bæredygtighedsemner har betydning for, hvordan klimaproblematikken kan forstås og vurderes? Eksempler på disse andre emner har vi fx i FNs verdensmål. Temanummeret giver bud på svar på disse spørgsmål og uddyber den viden, der foreligger.

Zeus nedsætter sig som brevkasseredaktør for et ugeblad og får talrige spørgsmål og klager fra mennesker, der lider nød. Han bliver overanstrengt og får stress. Den hårdtprøvede overgud opsøges af flere gudinder, der har en høne at plukke med ham. Gudinden for jordisk frugtbarhed og høst, Demeter, forbander ham for ikke at have taget tilstrækkeligt vare på jordens bæredygtighed. De tre skæbnegudinder, Moirerne, idømmer ham hundrede års tornerosesøvn, med mindre Himmelbanden kan løse en række opgaver. Zeus vågner op til et jordisk ragnarok, hvor naturen er ude af balance på grund af menneskenes ufornuft og overforbrug. Sammen med Odysseus og Himmelbanden forsøger han at afhjælpe disse katastrofer. Eros, Hera, Dr. Sigmund Freud, den lille buddhistiske munk, GM, papegøjen Ludde, Ugle, Pattegrisen og andre associerede bandemedlemmer kaster sig med stor iver ind i at finde løsninger på det problem, at der tilsyneladende er samlet for megen magt hos nogle og for megen afmagt hos andre. Sokrates kommer på motorcykel, kentauren Floria må lære en magtfuld kvinde hestesprog, en kvindehader må gå med H.C. Andersen gennem eventyret ”Historien om en Moder”, og Zeus opdager til sin overraskelse, at værtshvalen gerne vil kommunikere. Zeus i tornerosesøvn er en kulørt og tempofyldt dannelsesfortælling om bæredygtighed og balance mellem menneskelig magt og afmagt, grådighed og tilbageholdenhed.

Ferien skulle blive hyggelig, romantisk, interessant, perfekt ... Grete har anmeldt sin ankomst i Århus, og lampefeberen stiger. Jensen manglede egentlig kun at lukke og slukke efter sig på politigården og tage hjem, da et mord leder ham på afveje. Miljøaktivisten Britta Grønbæk har fået et dødeligt slag i baghovedet, og spørgsmålene om forbrydelsen bliver ved med at indhente ham. Ikke mindst fordi Grete stiller dem. Grete var Facebook-venner med offeret, og hun beundrer Britta Grønbæks veninde, fotomodellen Vera Clement. Sammen går Jensen og Grete på jagt efter gerningsmanden, selv om jalousien truer med at komme på tværs. Vera Clement lægger an på Jensen, og slagteridirektøren Kenneth Malling charmer Grete. Som tresårig må Jensen også erkende, at miljøbevidsthed udtrykker sig anderledes, end den gjorde i hans ungdom. Endelig har deres nye ven Olfert sit helt eget syn på dyrevelfærd. Jensen får hverken rast eller ro, efter han tog Britta Grønbæks kælegris i pleje.

I havet rundt om den ø, hvor den lille fisker bor, er der masser af fisk. Hver dag fisker han mange flere fisk, end han kan spise, og de fleste ender i skraldespanden. En dag er der ikke en eneste fisk tilbage, men heldigvis aner hans nye ven, hvalen, udråd. De flytter til et nyt sted, hvor der er mange fisk, og hvalen får fiskeren til at love kun at fange de fisk, som han har brug for. Fiskeren tænker på, at de fiskere, der var blevet tilbage i havet uden fisk, sulter. Hvalen henter dem, og de lover også, at de kun vil fange, hvad de har brug for.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.

Serien LEG OG LÆR er udarbejdet som en del af projektet "Økologi i børnehøjde", i Det økologiske Inspirationshus på Frederiksberg. Projektet var delvist finansieret af Velux Fonden. Projektet udviklede børns handlekompetence omkring økologi og bæredygtighed, og var særligt målrettet 0. – 4. klassetrin, og undervisningen i faget Natur og Teknologi, hvortil de var godkendt af Undervisningsministeriet. Med sit innovative, særlige didaktiske design, var projektet en stor succes. Læringshæfterne i serien LEG OG LÆR følger op på idéerne i projektet, og er med til at forankre disse, men kan også benyttes som selvstændigt undervisningsmateriale til de enkelte emner.