Corrupção, Ambiente Econômico e Aprendizagem

A corrupção é uma grave anomalia do comportamento social verificada em maior ou menor grau em toda sociedade humana, não havendo distinção entre aquelas ditas desenvolvidas ou subdesenvolvidas, ou mesmo se carece ou não de processos democráticos; como resultado concreto desse fenômeno, registra-se um aprofundamento do abismo social entre pobres e ricos. A despeito da teoria neoliberal para o setor educacional, que prega que todos têm a mesma oportunidade, tendo a mesma base educacional escolar, não se sustenta em comparações e resultados empíricos de pesquisas internacionais desse setor. Existem vários vieses que possam comprometer essa teoria. Um desses contextos refere-se a um ambiente econômico embebido pela corrupção. Podemos verificar que existe uma relação inversa de causa/efeito entre corrupção e aprendizagem escolar. Em outras palavras, dentro de um ambiente político corrupto, o meio econômico se deteriora, empobrecendo todo cinturão de seguridade da criança: comunidade, bairro, família e escola. Esse processo de degredação comunitária afeta diretamente o universo de aprendizagem do menor. A corrupção afeta e produz diferentes matizes de pobreza, impactando diretamente o modo e a percepção de como a criança enxerga o mundo. Esta obra contribui para o desenvolvimento da comunidade científica por que mostra como as classes sociais se comportam diante da mesma realidade, poderá ser valiosa para professores, gestores da área educacional, antropólogos, cientistas sociais e todo aquele que se preocupa com a questão da melhoria da qualidade de vida e o desenvolvimento socioeconômico de populações em risco social.