Bøger af Adrienne Gear

An inspiring book to help teachers shift their beliefs and "stretch" their thinking around reading comprehension, literacy instruction, and content-area learning.

Adrienne Gear continues the journey of effective literacy instruction with a focus on poetry. Combining writing, reading, and oral language skills, this book will provide teachers with a wealth of engaging lessons to bring the power of poetry into their classrooms.

Uses thinking structures to deepen student writing. The book revolves around ""brain pockets"" to help students appreciate the qualities of different writing forms. Some powerful examples include memory pockets for personal narrative writing, fact pockets for nonfiction, and imagination pockets for story writing.

Læsning handler ikke blot om at afkode ord på en side. Det handler i lige så høj grad om, hvad disse ord betyder for læseren. At lære børn, hvordan de skal få mening ud af disse ord, er lige så vigtigt som at lære dem, hvordan de skal læse dem. Læsepower introducerer en måde at undervise i læseforståelse på, hvor man får læserne til at fokusere opmærksomheden på deres tanker, mens de læser. Tilgangen er udformet med det formål at lære eleverne metakognitive strategier, kaldet læsepowers, som de kan bruge i læseprocessen, så de bliver i stand til at engagere sig i en mere interaktiv, tænkende læseoplevelse. De fem læsepowers er: Skabe forbindelser til sin forhåndsviden som hjælp til at skabe mening i teksten. Stille spørgsmål før, under og efter læsingen for at få en klarere og dybere forståelse af teksten. Visualisere og skabe billeder for sit 'indre blik' under læsningen for at skabe mening i teksten. Danne inferenser eller følgeslutninger for at udfylde, hvad der ikke direkte står i teksten. Transformere for at skabe ny tænkning baseret på både teksten og egen tænkning.Til hver læsepower findes en række konkrete lektioner til brug i undervisningen. Her er brugen af autentisk børnelitteratur, indøvning af strategier og selvstændig læsning centrale elementer. På www.dafolo.dk/læsepower findes omfattende materiale fra bogen, som du kan downloade og bruge i din undervisning. Se indholdsfortegnelse og forord til bogen Adrienne Gear har været lærer i Vancouver, Canada, i over 20 år. Hun underviser i dag på deltid, da hun bruger en stor del af sin tid på at holde professionelle workshops og lede kompetenceudvikling på skoler i hele Canada. Hendes internationale erfaring omfatter desuden USA, Storbritannien og senest Sverige, hvor læsepowerstrategierne har stor succes. Du kan følge Gear her: Website: www.readingpowergear.com Blog: https://readingpowergear.wordpress.com Facebook: www.facebook.com/readingpowergear Twitter: @AdrienneGear'Bogens læsepowers kan anvendes direkte i undervisningen. Hendes praksis- og lektionsbeskrivelser hjælper læreren rigtig godt i gang. En af bogens forcer er, at den forholder sig til læseundervisning fra indskoling til udskoling. Bogen giver et fælles sprog til læseundervisningen og bliver derfor også aktuel for alle dansklærere.' - Lektørudtalelse fra Dansk BiblioteksCenter.'Jeg vurderer bogen som en yderst brugbar baggrund for lærere, især dansklærere, til at opdyrke disse færdigheder hos eleverne. Hvis ikke læreruddannelsen har forandret sig meget i de seneste år, er det et ret forsømt område. Men det er ikke desto mindre vigtigt, når det gælder uddannelse og dannelse for morgendagens borgere.' - Karen Porsborg Nielsen, Folkeskolen - Læs resten af anmeldelsen her

Over the last decade Reading Power has evolved into a recognized approach to comprehension instruction, and has been implemented across Canada, the US, UK, Sweden, and China. In this revised and expanded second edition of her popular book, Adrienne shares this new understanding and offers teachers new ideas, new lessons, and new anchor books to support the Reading Power lessons.

Building on Adrienne Gear's Reading Power books, this valuable addition to her highly successful books addresses the close link between reader and writer. This remarkable book shows teachers how to help students recognize that they write because they have something to say. It argues that writing nonfiction well means considering the writer's intent and purpose, and choosing the most appropriate form among the various nonfiction genres.

This practical and thoughtful resource is a follow up to the ground-breaking Reading Power books, which feature simple strategies for helping students focus on their "thinking" while they read. Using five thinking strategies - Connect, Question, Visualize, Infer, and Transform - young writers will learn how to engage their readers' thinking through their writing.

How can you help students find meaning in informational texts and become independent strategic readers and thinkers? "Nonfiction Reading Power" gives teachers a wealth of effective strategies for helping students think while they read material in all subject areas. Using the best children's books to motivate students, Adrienne Gear shows teachers how help students zoom-in, question and infer; find the main idea, make connections, and transform what's on the printed page. Key introductory concept lessons for each of the five reading powers provide valuable insight into the purpose of each strategy. The book also explores the particular features of nonfiction and offers lists of key books organized around strategies and subject areas.